時間是中午一點半，驕陽肆意放縱著自己的存在感，世上隻有蟬還有力氣大聲抗議。宮宇敢說，手裡拿個雞蛋打在門口的汽車上，可以瞬間煎熟。 　　好在聰明的人類發明了夏日的救星，空調。 　　宮宇坐在畫室的空調下，無畏的吹著空調的冷風，手拿畫筆迅速的畫著一幅素描。 　　對象是一堆人的麵部部件石膏，單獨的耳朵，嘴巴，鼻子和眼睛，出於某種不知道的惡趣味，他們擺成了一個詭異的形狀。 　　倒立的鼻子，錯位的眼睛，兩個左耳，以及在一旁的嘴巴。簡直就是一個古神的詛咒。或者邪典電影裡的畸形。 　　“所以你在用我舍不得用的紙，畫一個怪物嘛？”說話的是畫紙的主人鐘曉星。不隻是畫紙，其實紙，筆，橡皮，乃至座位都是鐘曉星的。 　　“所以說你隻學會了繪畫的技術，而不懂藝術。”宮宇坐在這裡手沒有停，迅速的勾勒著線條，時而用橡皮塗抹或者提亮部分細節。“這是一個錯亂的人臉，我試圖用正確的結構畫一個錯誤的人像，來展示人類認知的荒謬。” 　　“當代藝術就是被你這種人玩壞的。”鐘曉星白眼已經要翻到天上去了。 　　眼前的少年宮宇是她的同學，以二人一年來的交情來說，宮宇惟一的長處就是他的長相，不過說實話，這個長相也就是超出普通人一點罷了，離傾國傾城禍國殃民差的很遠。 　　沒想到第一次來到畫室畫畫，竟然畫的不錯。隻從素描上說，比自己更好。 　　不過就是選的內容實在古怪，給人的沖擊性之大，不亞於當年長輩看到大街上出現非主流。 　　“當塞尚給小便器簽字當做藝術品而去展示後，藝術家反問了世界什麼是藝術起，藝術已經被前人所解構了，我隻不過是延續著前輩繼續探索罷了。” 　　畫已經接近尾聲，宮宇停筆，站起身後退了幾步，遠一點重新審視自己的作品。 　　如他所說，正確的結構拚湊了一個錯誤的臉孔，他弱化了石膏體的感覺，讓所有的元素更像一個混亂的臉孔。 　　可能隻有他稱這是臉孔。 　　其實還可以細化一點邊緣交接的地方，那個嘴巴的處理和其他部位不太融洽，不過作為習作，這樣已經足夠了。 　　宮宇走回座位，在畫上簽好自己的名字和日期。 　　“這個幫我去交給老師，辛苦啦。” 　　“你就不能拿個便宜的紙嘛？校園投稿而已。”鐘曉星再次心疼起自己的素描紙。 　　二人所在的是一個私立的藝術高中，每天上午文化課，下午開始每個人有自己的專業課，學校有畫室，琴房，對一些常規項目還有老師。最近學校開啟了一個內部的繪畫比賽。這個從沒進過畫室的人死皮賴臉的向自己借畫具，說是要投稿。 　　沒想到下手非常的黑，直接找到了自己私藏的幾張專業畫紙。 　　“我隻會畫畫而已，不懂牌子，隻不過在你的紙裡麵看到這個品質不錯，配得上我的作品。” 　　鐘曉星看著眼前的作品，拋開他自吹的創作部分，必須承認素描部分畫的非常好，剪開單獨看的話，是可以被收錄到補習班或者入學考試作品集裡的水準。 　　可是想到自己沖動下來買的很貴的紙，自己一直舍不得用。被一個借來做作業的用了第一次，還是難以忍受。 　　似乎看出了少女的糾結，宮宇也稍微收斂了一下：“好啦我的大小姐，為了感謝你借我紙筆，請你喝飲料好不好。三元以下隨便你選。” 　　“想得美，我要喝最貴的。” 　　很快兩人就笑著一道去買飲料了。 　　喝著五塊錢的運動飲料，鐘曉星內心平靜了不少。二人走回畫室，宮宇的素描前已經站了好幾個同學。 　　“宮宇，這是你畫的？”友人A問道。會有此問並不出奇，宮宇一直是學音樂和表演的。在繪畫領域沒什麼作為，說實話除了臉，在音樂和表演上也沒啥成績。今天一出手就比專門學了很多年的同學強，讓人難以接受。 　　“我能理解你們的心情，不過很很遺憾的告訴大家，我繪畫是專業級別。”宮宇有點嘚瑟的說到。 　　“宮宇，要不你別學音樂了，說實話你的才華可能在繪畫上。”鐘曉星有點猶豫地說道。 　　眾人一致點頭稱是，你這才華，該去搞純藝術。 　　“這個年代，繪畫已經很難做出頭了，找書苑 www．zｈaoshｕｙuan.com 國外的藝術家都轉向裝置藝術與行為藝術了。”宮宇無所謂的說道。“我的目標還是做個偶像，目前來看，還是影視行業賺錢一點。” 　　“藝術也賺錢啊。”友人B不服地說道。“而且除了純藝術，很多泛藝術行業也在影響著世界。時裝，設計等等都可以。” 　　“雖然說確實如此，不過對藝術行業而言，賺錢的從來是名聲而不是才華。如果我做偶像，有名了可能比你們先開畫展，先做潮牌聯名。 　　我倒是覺得，你們糾結於作品不如把自己作為作品，先賺取名氣再說。” 　　宮宇強大的內心絲毫不為所動，反向輸出了一波安利鎮住了同學。十幾歲的孩子要說多向往藝術未必，不過少年意氣還是有一點的，這裡多是學了美術多年而不是為了考大學臨時學習的人，心裡多少有對自己才能的自信。如今有人赤裸裸的告訴他們，名聲才是一切，有點讓人難以接受。 　　“如果有一天，你真辦了畫展，出了聯名，除了名氣也有你的美術功底與才華才行。一波波偶像此起彼伏，真正在這方向有成績，也就少數而已。熱情和才華也是必不可少的。” 　　這時候畫室的負責老師走了過來，看了一下宮宇的素描和沒撤走的石膏擺件。 　　“你在物體的擺放上有特殊編排？”老師就是老師，一眼看出宮宇的設計。 　　“他說自己在用正確的結構繪製一個錯誤的人臉，來展示人類的荒謬。”鐘曉星說到，語言中滿是調侃。 　　“人類認知的荒謬。”宮宇一本正經的糾正細節。