嘈雜的議論聲中，一聲甜美的聲音傳來。 　　“王姐，在忙呀？” 　　“今年的招生進展的怎麼樣了？” 　　說話的是一名年輕小姐姐，比周小明似乎要大五六歲。名叫陳芳，是本地一所私立高中的女老師，教數學。因為剛剛畢業的她，又在實習期間，工資並沒有很高。但為了能多掙一點錢，所以也就在前一段時間答應了來王麗的培訓機構教數學。 　　隻見陳芳笑臉相迎，慢慢地走了過來，體態十分輕盈，有一種說不出來的成熟美。加上那甜美的聲音，更是加深了在周小明和李東心中的印象。 　　隨即，陳芳坐下，和幾人交流了起來。本來呢，陳芳以為周小明和李東被老板娘搞來簽培訓計劃的。 　　“我就說嘛，老板娘你小氣了是吧！” 　　“有些話不知道能不能講……” 　　“這陳老師這麼漂亮，在這種網絡發達的年代，我們早就聽說過她。” 　　“老板娘多給人家陳老師點錢，幫你做宣傳，你看這人流量不就來了嘛！” 　　也不知道是誰給的勇氣，幾人直接開起了玩笑，陳芳呢也並不生氣。 　　在聊天中，陳芳也大概是知道了一些想法。說句實話，這陳芳剛開始也是極力反對。她是個老師，這種花裡胡哨的她不喜歡。更何況自己也隻是臨時來補習，又不是本職工作，要是在學校，她的學生這麼開玩笑肯定要被罵的。 　　不過想了想，自己隻是個剛畢業的實習老師，自己的教學經驗也是不足。也僅僅是因為年輕漂亮，在學生口中有一點點的名氣。要是照這培訓機構這麼講，陳芳倒是樂意寫寫自己以前讀書的學習方法，和教學想法，更想看看其他老師的教學方法。至於做什麼紀念品這些，陳芳不同意，畢竟老師得有老師的樣子。 　　其實吧，老板娘也沒有想到一點，而李東和周小明心裡也是看的很清楚，也就開起來玩笑。當然了，還是得嚴肅，畢竟陳老師沒有生氣就不錯了。 　　我們都知道的，老師，不是年紀大，就是異常嚴厲，這讓學生很難和老師相處起來，其他也大部分屬於平平無奇的樣貌。像陳芳這種清純漂亮的女老師自然就與其他的老師自然就形成了鮮明對比。 　　說者無意，聽者有心，老板娘可不這麼想。這陳老師原來這麼火，不好好發揮一下她的優勢都對不起她了。 　　老板娘也知道，老師的工作其實不是很高的。現在的壓力也很大，她不樂意的事情肯定也不能做。不過，好好商量一下，宣傳宣傳，寫寫資料這些，加上以後搞一下學霸筆記這些，出版發行一些東西還是可以商量。借助她美女老師的優勢，借助如周小明說的學霸的優勢這些也未嘗不可。而且這些紀念品又不售賣，純當紀念品用做獎勵，慢慢完善這個計劃。 　　陳芳呢，所就業的學校雖然是個私立高中，升學率並不理想。其學校更是被扣上了冤種學校的名號。要知道，本地高中很多，私立和公立的。要數升學率，肯定是當地有名的南城中學。這裡麵出來的高考學生，有很多都是名牌大學。 　　想當初，蘇琳琳為了考入南城中學奧數班，可算是勤學苦練了整個初中。據說這蘇琳琳，當年，中考分數就挺高的，但是因為數學的一些失誤，導致了沒有被奧數班錄取，因為該學校屬於公立，有錢也進不去。加上對各科成績的要求，所以偏科的蘇琳琳就隻能選擇其它班級。 　　因為心裡的創傷，蘇琳琳就一直勤奮學習數學。說句實話，南城中學看似是一般的學校，什麼人都能進入，要求沒有那麼高。實則分為很多班級，有奧數班，什麼尖子班，什麼普通班這些。這學校是不怎麼樣，可是它的奧數班特別厲害，在數學上可謂是本地知名的一個班級。 　　雖然遺憾沒有進入奧數班，但進尖子班是戳戳有餘。這尖子班呢，成績挺好，但沒有特別的硬性要求，認識班主任也好，認識校長也罷，都可以進入。像周小明這種就隻能進普通班級，什麼一班二班三班的。 　　正因為心裡有一口氣，這蘇琳琳在尖子班各種發憤圖強，各種結交各地學霸。托關係也好，自己鼓起勇氣要好友賬號也好，什麼都用過了。大家都知道，女追男，隔層紗，何況是蘇琳琳要加你好友，找你學習交流。 　　隨著時間的流逝，其他人就傻眼了。他們都後悔了，自己辛辛苦苦給蘇琳琳補上去數學，最後一發不可收拾，很多人都跟不上蘇琳琳的腳步了。人外有人，天外有天，總是學霸之中還有學霸，你考滿分是因為滿分就那點分，人家考滿分是因為滿分隻有你的分。 　　最後，跟不上蘇琳琳的人都被她刪光了，這其中不免有南城中學奧數班的同學。他們奧數班現在可是氣的要死，已經沒有一個比得上蘇琳琳了。 　　蘇琳琳因為自己的知識儲備越來越多，基礎特別紮實，加上在那麼多學霸的幫助下補齊了短板。從此在南城中學一路高歌，什麼獎項都拿到手軟，更是成為了南城市紅極一時的學霸。 　　這可算是十分痛快了，誰讓當初進不去的，還遭遇過幾個初中朋友的嘲諷。如今，南城學校其他人和蘇琳琳有了斷崖式的差距，也沒有了其他學生的成績壓力，導致自己都想轉學了。她還是喜歡你追我趕的樣子，這也是蘇琳琳心裡有一個痛點。 　　可能是感覺這個方法百試不爽，蘇琳琳乾脆就通過初中時代的同學，加上南城學校和其他學校搞奧數競賽時所認識的人，共同搞了一個朋友圈，他們各種討論著各種自己學校的好與不好，找書苑www.zhaoshuyuan．ｃｏm 討論著各種各樣的見解。 　　大約交流了半個小時，幾人也就離開了。這老板娘可就入心了，立即就打電話跟自己的老公商量起來這些。海報和宣傳單的問題，等等一係列的東西，她是越說越起勁。 　　這老板娘，家庭優越，老公更是一個公司老板。他對策劃這些可謂是熟悉的不能再熟悉了，什麼樣的方案和商業手段沒見過。對於如何恰到好處的策劃，又能幫助自己老婆把培訓機構做大做強他很有信心。 　　隨著培訓機構老板娘的一席話，她老公作為一個公司老板，很快一個計劃模擬成功。 　　師生聯名慈善基金。 　　按他們意思，是打算以慈善的名義，集結一些老師，加上各個學校的一些學霸，校花，等等一係列人。然後通過出題，解析，發行一些試卷，學霸筆記本，和一些聯名的文具之類。 　　通過銷售，贈與，等等渠道，最後乘坐互聯網的快車，先打造一定的熱度。 　　如果有一定量熱度了，就開始銷售簽名筆記，聯名文具，簽名試卷等。其中受益隻留一部分用於老師和學生之間的辛苦勞作費用，大部分都全部購買文具然後通過抽簽的方式讓其中一位老師帶回他們學校免費分發給學生。過程公開透明，盡量讓南城沒一個學校都能收到我們免費贈與的文具用品。 　　此過程，確實會耗費一些資金，但是長期下來。老師，和學生，培訓機構也會慢慢有一定知名度。讓學生，老師有名，讓我們有利。如果發展的好，這些老師和學生可對我們的培訓機構帶來足夠的好處。