第三十章，春天淳風 　　畫知詩到，詩情畫意。寫詩畫前，讓人感知詩的響起。一個正月過去。有多少詩情，伴隨著時光走去。驚蟄又己走過，雨馬上來到，豈盼一揚春雨的到來。 　　吩雨，每個詩人，每個詩社動員人們，也就是社員寫春雨作品。三月雨飄起來。 　　“滴答聲音勾起靈，”這是寫雨來啦，也是寫象征性雨的畫麵，雨的聲響滴答聲，說明的大小。 　　“溪河土杏玉蘭婷。”這是寫地點和生態植物的表情，對小雨到來，美美雨沐浴。 　　“山楂共扇高樓伴，”這裡寫植物和人都在舞，接下來，“一片花開都溫馨。 　　芽孢花開朵朵馨。” 　　寫到這兒，才有了《七絕.溪河春雨》。 　　七絕溪河春雨 　　文/河畔老翁 　　滴答聲音勾起靈，溪河土杏玉蘭婷。 　　山楂共扇高樓伴，芽孢花開朵朵馨。 　　這就是一幅春雨畫麵，降到秦皇半島小溪河畔的情境。 　　還是例行每天的事情，到了三月天，就要寫一篇流年春雨，書一卷風馨的社會淳風刮來的畫麵。 　　走著，走到這裡，也就是社區的東門，又考慮流年又摯筆，沿小溪河書寫春天淳風。 　　七絕.春天淳風 　　文/河畔老翁 　　誰把思靈揮筆畫，章書韻語賦尊容。 　　溪河拈句薔薇朵，健步群花融水濃。 　　每一天，來自網友，詩友的祝福，這一福值多少詩語？就要用詩來說。 　　誰把思靈揮筆畫，書章韻語賦尊容。 　　溪河拈句薔薇朵，健步群花融水濃。 　　這往往說的詩來自水裡。孫童說，怎麼這遠處的山跑到天上去啦！近處的樹，還有樓都跑到水裡去了。 　　對，這些山啊，因為天藍，才跑到天上去了。 　　水呢！能藏天，也能收藏樹，還有樓，他們指的是樓和樹一切植被。所以，都跑到水裡去啦！ 　　爺爺吃飯，要吃飯。這段文字寫了很長時間，一頓飯工夫不夠用。 　　那就，兩頓飯！多頓飯！ 　　“你腦袋栓住了把，咋說出這樣話來。“老伴說。 　　這期間，孫童說，小布狗狗，小布老虎要吃飯。要給小布狗狗，小布老虎做飯！ 　　老伴聽了河畔老翁說出這樣的話。還跟小孫童胡說八道。說要認證一下，你有毛病，要驗一下血去！ 　　孫童在家裡與他姑姑玩，玩點火上語言，也就給小布狗狗，小布老虎做飯遊戲！她們說也要給小布老虎做飯。孫童說要清水煮飯。姑姑摸著後腦勺子樂！ 　　老伴，要押解河畔老翁去驗血！其生活分工合理。 　　河畔老翁剛寫到這兒，老伴又要河畔老翁去驗血，10分鐘後，說驗血沒事！醫生說。 　　花了幾十元錢，買個驗血沒事明白一切事情，驗血沒事！ 　　人的生活，就是這樣，不象過去，沒有事，心裡知道，不象現在這樣，非弄個明白不行。 　　對於河畔老翁來說。就是要瀟灑，就是要自由，寫詩，寫自己喜歡寫的內容。 　　可孩子們卻要非知道一，你身體有沒有毛病，你身體必須要健康！ 　　誰不想健康！不健康能寫出小說，而且寫出這樣的文字。 　　這時，小孫童把一盆水潑到地上，廳地上汪了一灘水，孫童便爬水上，做遊泳姿態，玩了一通，衣服，褲子都弄濕了。這樣的玩法，全家人都反對，就是河畔老翁看著高興！ 　　這樣，就要給孫童褲子脫掉，孫童就要光屁股，要把備用的乾凈衣服穿好，小孫童又光著腳丫子，在廳地上玩了一通。 　　河畔老翁又帶著孫童走小溪河岸玩，一會兒就走到小溪河的一處亭子。河畔老翁在河邊休閑亭子站了一會兒，環顧四周。 　　四處植被，有青鬆的枝櫛，在微風裡漫搖。有不少植被冒著芽孢。鳥鳴囀，飛翔著。四外行行帶帶，都是叢帶，有枯葉，也有綠葉。鬆枝在微搖，四圍枝枝有不少芽孢，花包，也在搖，這裡是一片自然花園。 　　河邊相逢相遇，感覺顏色是到了春天顏色。觀了一會兒美麗春景，河畔老翁有了《五律.秦皇半島春景畫》作品。 　　五律秦皇半島春景畫 　　文/河畔老翁 　　邁好溪河步，秦皇島健身。 　　薔薇枝吐孢，柳瀑鳥耕塵。 　　綠染園湖影，馨香韻語珍。 　　吟音齊詠樂，揮墨寫詩春。 　　在健步中，河畔老翁邁步走在溪河畔小徑。詩的起句，說得是：起步走在什麼路上，這表明是在健步時刻。承句的部分，寫道：春天，薔薇吐芽孢的時候，也是柳瀑鳥雀倒耕瀑的時候。 　　詩的轉語和結語，講周邊的綠色和植被倒映湖水和花朵綻放位的情境，以及人們一齊吟詠春天情境。 　　河畔老翁寫詩，就是在歌誦春的畫景。 　　詩，對秦皇半島小溪河春畫描述著。對新春生態健沒帶來的成果進行專題展現。 　　詩，對事物，對景物的展現，以及理性的闡述！是在以景觀含養人，是在育人。 　　河畔老翁對自然景物的描寫，是在抽取一點，也就是選其中一點。有時，選一點，卻考慮意境，要在深上下功夫。 　　他在短小的小令上，在出語上，往往寫景。有感覺，有觸覺，先感悟自然景物。 　　寫景是為了襯情，有些因果反映及暗示。都在敘述或描寫春的某一點景。如：《南鄉子.溪河岸徑畫》。 　　南鄉子.溪河岸徑畫 　　文/河畔老翁 　　柳瀑搖黃，植遊橋上在前方。水映叢枝摧韻步。傾吐。泥上長堤滋潤助。 　　（歐陽炯詞格） 　　這個小令，先從柳要由綠變黃景畫說起。橋的寫法是：過了橋向前方。接下來，小令說河水映出周邊景畫。傾吐情，小溪河邊泥土冒著熱氣，周邊小草，以及葉子都在慈潤小果實成長，春發秋實嗎。 　　這裡專門說一下，從自然環境中拈一件兩件小景畫，對小景點要熟讀。 　　在熟讀基礎上，找書苑www.zhａoshuyuan.com 對小景畫，小景點進行藝術觀察，並創作小絕或者小令作品。 　　要知道，小溪河從秦皇半島的一些社區穿過，經過幾年社區生態建沒，對小溪河進行生態建設的硬化，修建了過行橋，解決行路問題。兩岸修建了長堤。還經營叢帶，載植林木一帶，一果，其中，包括山楂，青鬆，土杏，槐樹，薔薇，柳樹等植被，進行社區的生態綠化，美化，形成了一處處畫境。 　　河畔老翁對社區景畫，常常賦詩歌頌，進行宣傳。如：創作《七絕.春天社區小溪河景畫》等。 　　七絕.社區小溪河景畫 　　文/河畔老翁 　　山楂種在橋頭下，健步溪河覓韻珍。 　　霞煦高樓搖藝彩，吟音詠樂語言新。 　　詩的前兩句，寫小溪河兩岸景畫，集中說到，社區小溪河景畫，接下來，發出感慨，寫出小溪河景畫的理性認知。 　　又從景入筆，到描寫小溪河水建步所遇到的景象，以景襯托社區變化，以景，襯托詩的意境，運行中，力求感人至深！生發了新意。讓人感受春景溫度。小溪河靜美的如一幅幅飄逸秀美的國畫，自然清新。再加之人們廣場舞的生活中的乾煉，自然而然的身影，讓人感到充融，與景相依。 　　下午，走在大街上，每個社區外圍爬著爬墻虎，象似爬著一幅幅墻畫，有的透著紅珠珠，真是老珠珠紅在墻上，遠看有著閃亮光輝，近看許多枝條上，掛滿了芽孢，有的露出了綠有的露出多彩的小花瓣！今日，爬墻虎會爬出新的植物更加茂密的社區外圍！ 　　（末完待續）