第23章,積水為海(1 / 1)

河畔老翁 河畔行者 3314 字 2024-03-17

第二十三章,積水為海   早晨六點起床,燒水煮杜仲茶,熱點粥,吃了半碗。茶涼著,給老伴涼半碗,一杯白開水。自己喝著茶水,準備六點五十分下樓健步,也是健水。生活如水。活動也如水。   河畔老翁想,普通人生活宛如水,從樓上走下樓那是瀑啦,一縷清流入溪河,奔向渤海。走在小溪河。尋找詩情畫意。詩海來。   走在小溪河路上,人生充滿相遇,往往一瞬息走過,那是如水流過了。   珍惜每次相遇,留在心中,讓心如海。往往也有無奈,也相助,不管如何,也會把所感留在心中,心若海!   有時無時都是在養心,不光善惡,對於你來說,都是在滋養內心!一詩一水皆為水,便創作詞小令《眼兒媚.溪水畫》。   眼兒媚.溪水畫   文/河畔老翁   霞煦溪河化池冰。賦韻詠詩聲。回家燕子,潺潺掠水,起舞攜盈。   長堤枯葉叢枝上,行歲月征程。排詞律語,悠閑碧水,流動隨輕。   (左譽詞格)   早晨,霞煦溪河池塘冰上,運行鍛煉詩文。健步如水,靜靜流動,如燕子輕輕點水,銜泥築窩那般自然而然。在很隨意而行小徑上,一邊行走,一邊打卡,藝術觀察,讓打卡文字,也要詩文化運行。   [3月鍛煉打卡第7天]-5~6℃。晴,東南風3級。健3716步。早7點下樓,迎麵小溪河景畫,柳樹春風瀑舞,靜行於岸小徑,觀燕子點水。心輕輕悠動,靈思一片碧水。映有一片白雲,有高樓。還有生態叢帶,正吐枝條上串串芽孢,一切裝點初春驚蟄時節生活畫。青鬆伸出鐵棧柵,托起紅鬆果。社區生態畫境,裝美春天環境!   前行中,繼續藝術觀察,詳細采擷,繼續創作詩文。   當走進溪河畫境,創作了《漁歌子.小溪河初春景》。   漁歌子.小溪河初春景   之/河畔老翁   靜看溪河柳瀑搖,山楂花孢映拱橋。枝櫛綠,玉蘭包。槐枝墨巢鳥望翹。   (張誌和詞格)   觀察中,春柳在小溪河是主要樹木。在初春空中搖動。河的小拱橋,人來人往的地方,幾棵山楂樹,枝條上成串芽抱,映美了拱橋。現在枝櫛有些泛綠。白玉蘭花包漸大,槐枝上鳥巢如墨蘊含生態植被也粘上了墨的文化品位,一條小溪河流動水一般生態姿態也如墨。   小溪河,原本一條水線,象樹枝成串芽孢那般,也能開出一個個詩詞如串。詩的靈感與優美的自然環境調諧融合,還會感受到由此而來的一片水,化為一片美景流動。晨間安靜的小溪河,讓河畔老翁,邁著腳步,身心愉悅,走出塵俗,任情而行,一切如水。自由自在,聆聽鳥鳴囀,也聆聽前行的腳步聲。   詞中反映著秦皇半島一處小溪河社區,初春時節情景。整個空間,是景如水,水映景。充滿流動態,洞天水境!鳥巢掛在空中,以墨的姿態,展現一切如水,也如墨,生活本身如水,也映出濃鬱的詩氣,那便是墨啦!   喜歡迎接一場細雨鎖溪河,水在河中流,孤獨的河畔老翁瞬時間,成為初春景畫人,立於鐵柵欄,獨自憑欄望,書寫更多更美歲月篇章。   乍暖初春,河畔老翁也很喜歡他人的一些舉動,也會從中找出所需要的內容,這應該是很寶貴的,流動的,珍貴的水,要認真品味,品味他人比自己優秀的閃光點!   生活中,喜歡靜靜看世界,俗語,靜水流深。查閱一下。也是向他人學習,如何靜水姿態。   意思是通過表麵平靜的水並不知道水底下有多深,來暗喻表麵不聲不響的人卻蘊藏著比較大一些的智慧。   河畔老翁想,自己無大智慧,也要學習。學習他人優點,也稱點點大學吧。   就是普通花木,普通的人,也有你所能悟到,學習的內容。盡情領悟,悟化自己。   在特殊情況下,有特陎的領悟。   快中午時分,河畔老翁已把小孫童的午飯做好。老伴與老姐妹們一同帶娃。老伴帶小孫童走進樓廳,回來吃午飯。飯前,要給小孫童洗手,便給他用小盆倒點水放廳裡洗手。   小孫童洗手,一見著水,後腦勺子要樂。小手打起水來,那不是洗手,是在玩水。時而打得水開花。小興趣一起,還把小水盆?翻了,地板磚汪了一灘水,真乃樓廳成溪河了。還振振有詞說,好玩!爺爺擦呢!   這邊,樓廳地板成河時。那邊粥鍋開了。這邊一地水,那邊半鍋粥,也是水。關鍵是要立馬斷電。斷電時,小孫童又打開用水開關,接了小半盆水,又潑到樓廳另一快乾凈地方。找書苑www.zhaoshuyuan.com 把小盆往廳裡一扔,用小腳叭叭踩水,一下一下擊起水花!春天花未開,小孫童腳下水開花了。   做粥的鍋,電關了,又一手抓住小孫童小手,一同防摔跤,用擦地布擦水。這時,廳又擦凈了一遍。不是水流之地,也不是流水了。心想,人也是水,小孫童,更是水了。真正讓水成海,人心首先為海,尊重周邊的水,包括小孫童。   小孫童要吃午飯了,吃飯前不能哭鬧,更不能人小,生小氣氣。要讓孫童中午吃上舒心的飯菜,這才是真正的硬道理。   生活如水,水有時需要柔,這不是弱,也不是不嚴管孫童。生活中的理,在悟的過程中,有了另一種認知。便從內心出現一種詩作《五絕.童樂開顏》。   五絕.童樂開顏(新韻)   文/河畔老翁   衣抖紅如畫,倒行身向前。   忙成家道悟,臉瓣樂開顏。   一二句語句簡練工整,理象彩筆勾勒,小紅衣抖成畫,玩水過程,濺出盆外要擦,盆向後倒挪,孫童也倒著行,往乾凈處挪,也比做前行。忙的過程,不忘家道,讓孩童穩靜吃午飯之道,孫童的小險瓣也樂形出顏色美。   人的心境,穩是與事事言和,獨處事情運行!事事運行時,忽忙中有幾多換新容,那就追求新意。   對小事,從細觀察,用善良仁心,麵對他人,便有一顆爰心,讓詩的語言有些濃重感。   讓孫童快樂的狀態,我們也會快樂。一天比一天少,一天比一天老,人生路上善待他人,也在善待自已。   (未完待續)