4：老師生氣了 　　用現在的話說，是差生的羨慕、嫉妒、恨。我長得好看，又是文體骨乾，尤其是我寫的作文，老師每次都要當成範文來念，還常常讓我當她的小幫手，比如，去辦公室給她送作業等等，我班學習最差的小花坐不住了，因為老師不喜歡學習不好的人。她見了老師就像老鼠見貓一樣，她給我起了很多外號：什麼老鼠眼，小電光，中肚皮。我到現在都沒搞明白，這幾個外號的來歷。我本身是雙眼皮大眼睛，笑起來，像一彎月牙，為什麼叫老鼠眼？小電光，黝黑又濃的一頭烏發，每天編個小辮子梳在腦後，再在頭頂上別個蝴蝶發夾，霎時好看，為什麼叫小電光？我不肥不瘦，任何一件衣服穿到我的身上，都恰到好處，為啥叫中肚皮？不管咋說，她成功的讓所有同學都不搭理我。我也有誌氣，不理就不理，但和老師的距離盡量保持遠點兒，老師讓我做事兒，我說，我要上廁所。我不想讓她再給我起個哈巴狗的綽號，但越怕啥越來啥，她又給我起了一個“糖雞屎”的綽號。我真的無語。我也在反思，是不是要給別人一點自信和優勢。 　　雖然我班的同學不帶我玩，我就去鄰班創造機會，比如，跳繩，比輸贏，我先跳，我跳四十個，對方跳，我就故意給他多數幾個數，讓他贏，男孩兒開心啊。踢毽子，踢沙包，打乒乓球，我都會故意輸給他們，我成了鄰班孩子的香餑餑，因為我會照顧他們的情緒。我們班還沒下課，提前下課的他們便在我班們口叫著我。我班同學看我給鄰班玩的不亦樂乎，他們也想加入，我不吭氣，我是老師的寵兒，也是他們學習的榜樣，他們想咋樣就咋樣？我就沒有自尊心嗎？我必須讓他們主動找我求和。我想即得到老師的喜歡，又不想孤立自己，但這種平衡點沒找準，還是把老師得罪了。這天，像往常一樣，我的作文又要當範文講解，老師叫了我幾次，我就是不把自己的作文本拿給老師。當時不知咋想的？也許就想著挨一次批？也許是想讓他們看看，我能和老師抗衡？老師生氣了：你有什麼了不起？寫幾篇好作文就驕傲了？驕傲，你就會落後。記住，蘿卜大了可以多賣兩個錢，人要自大，一分錢不值。把我騷的，臉通紅，通紅，我想給老師說，我不是驕傲，我是被混臭了，我不想被孤立被排擠。這是我在小學期間唯一的一次批評，但老師的話，我銘刻在心：不管以後我取得多大的成績，永遠不要驕傲。也許是老師嚴厲的批評，也許是我久久的趴在桌子上不動彈，反正我引得了他們的同情，下課了，所有人都圍在我身邊，安慰著我這顆受傷的心靈，並一致決定，最後一次文藝演出，還有我來領先主演。我笑了。就這樣，隨著六一精彩節目的匯報演出，我的小學生涯拉上帷幕。 　　1976年，7、28.唐山大地震，我們二樓的一個教授家來了一個唐山人，他向我們訴說了地震的慘烈，我很驚訝，也很難受，我想，我應該做點什麼，我就去了骨科醫院，我想幫助那些來治療的唐山人，也不知道是不是我年齡太小的問題，反正我沒當成誌願者，當我的從醫院的後門出去時，我看到了一個很大的深紅色的瓷缸，水裡麵泡著很多被截肢的腿。。。。我好幾天都吃不下飯，因為我的腦海總會出現那一幕。。。 　　初中的我，自然也是班乾部，但有一次，我這班乾部尷尬了。 　　“咋的了？”李軍問。 　　電話響：“江將強的家屬，你們的簍閉了。趕快過來。” 　　超越慌從候診室的椅子上站起，穿上鞋套。按響透析室的門鈴。 　　“什麼意思？”李軍問。 　　“不知道，待會兒看看再說吧。” 　　透析門又從裡麵打開，兩個醫護推著小車。 　　“媽呀，媽呀。大夫，我媽能救過來嗎？” 　　“不好說。”大夫神色灰暗。 　　“不是爺爺旁邊的那個阿姨嗎？” 　　“是啊。” 　　不一會兒，爺爺哭喪著臉，跟著奶奶從透析室走出來。 　　“我要帶他去門診，我們回頭再聊。” 　　“奶奶，有什麼我們可以幫忙的嗎？”李軍問。 　　“沒有，謝謝，路上注意安全。” 　　外科門診室，李主任拿聽診器放在江的胳膊上聽了聽：“血塊賭塞了，去血管科住院吧，讓大夫通通。” 　　他們又來到血管科，血管科大夫給他們開了住院證。 　　超越的心情很沉重，她不知道又得多少錢，因為交押金一萬元。