開學日當天,救護車停在了學校門口。 兩個急救醫生來到了校長辦公室,外麵一群老師探頭看向校長室,劉秀老師沖著他們喊道:“都馬上回去,維持課堂秩序。”說著就關上了門。 經過檢查,韓校長是因為突發急性心力衰竭而死的,小昭老師也通知了自己的姑姑,韓校長的妻子。 剛才走出去的圖書公司銷售員付平聽到消息後,也急匆匆的趕回來查看韓校長的情況。 “都怨你,如果你不惹韓校長生氣,他不可能這樣死了。”劉秀老師沖著付平埋怨。 “我也不是故意惹他生氣的,誰也沒想到韓校長火氣那麼大。”付平皺著眉頭說道,顯然他也有些後悔。 過了一會,韓校長的妻子、小昭的姑姑來到了校長室,看到已經蒙上白布的韓校長大聲哭了起來。 小昭扶著自己的姑姑,劉秀老師勸解了一番,然後說要處理善後事宜。 小昭和姑姑在一邊商量了一下,然後她走到醫生和劉秀老師身邊說道:“鑒於我姑父前兩天曾經收到過恐嚇信,姑姑和我商量了一下,我們家屬要求請法醫來做鑒定。” “醫生都說了,韓校長是心力衰竭而死,還有必要節外生枝嗎?學校剛開學,還要開展正常的教學。”劉秀老師皺了一下眉頭。 “有必要!”小昭老師望了一眼阿健。 “我認識刑警隊法醫科的一名優秀法醫,讓她來給韓校長做屍檢吧。”阿健看著小昭老師的表情,伸出了援助之手,他拿起了電話撥通了白小白的號碼。 小昭扶著自己的姑姑到一旁的辦公室,又招手叫阿健走進來,屋子裡隻剩下他們三個人。 “我感覺這件事情很蹊蹺,姑父的死我覺得並不單純。”小昭說道。 韓校長的妻子也附和道:“我們家老韓前一段時間剛做了心臟手術,在身體裡麵安裝了心臟起搏器,它本身的作用就是用來預防心衰的,老韓脾氣大是有的,但不可能單純發了個脾氣就把命送了。” “原來韓校長裝了心臟起搏器。”阿健皺著眉頭說道。 “有個事情我也得給你說一下。”小昭老師說道:“其實那個劉秀老師和我姑父也有矛盾,別看她一板正經,對韓校長挺關心的,其實昨天兩個人在辦公室吵了一頓。” “為什麼吵架?”阿健問道。 “可能是因為評選職稱的事情,上學期劉秀老師沒有評上高級職稱,所以跑過來跟姑父鬧騰,昨天我正好上樓送資料,剛好聽到了。”小昭老師說道。 “哦,是這樣的啊,對了那個張老師是做什麼的?”阿健不放過房間的每個人和細節。 “他叫張鳴,以前是初中的物理老師,後來到我們學校教科學課程,平時也參與課外讀物的引進,與圖書公司進行具體事項的溝通和商談。”小昭老師說道。 “我想先和劉秀老師談談可以嗎?”阿健問道。 “我們出去,讓劉老師單獨和你談。”小昭和韓校長的夫人走出辦公室,過了一會劉秀老師走了進來。 “還有什麼必要進行調查呢?還有好多事情要做呢。”劉秀剛剛坐下就抱怨起來,麵對一個年輕人詢問,她更加顯得不耐煩。 老師這個物種有個普遍的特點,就是喜歡教訓人,而不願意被人教訓。 阿健並不理會這些事情,直截了當的問道:“劉老師,我聽說您和韓校長有一些矛盾,昨天您還和韓校長大吵了一頓,有這回事情嗎?” 劉秀停頓了一下,她沒想到阿健會知道這些事情,但很快想明白是小昭老師告訴他的:“嗯,有那麼一點小矛盾,主要是工作方麵的事情。” “工作方麵的?”阿健反問道。 “唉,說出來也不怕年輕人笑話。”劉秀的口氣變軟了一些:“我都這把年紀了,還有一年就退休了,還評不上高級教師的職稱,這讓我回家老臉往哪裡擱啊,所以昨天我和韓校長在辦公室發生了一些摩擦。但是他已經答應我這學期一定給我解決的,我也沒有必要為了這點事再和他鬧了。” “這張恐嚇信劉老師見過嗎?”阿健拿出那張紙。 劉秀老師接過那封信件,托了一下眼鏡,然後搖了搖頭又遞了回來:“沒有,我做了三十年的教師,絕對不會做出這樣齷齪的事情,而且職稱的事情已經解決了,我沒有必要再做任何別的事情。” “好的劉老師,您先去忙吧。”阿健結束談話。 “我覺得你應該再找那個圖書銷售員付平談一下,今天發生這樣的事情,他怎麼也脫不開關係。”劉秀老師提醒阿健。 “好的,劉老師能幫我把他請過來嗎?”阿健說道。 過了一會,付平走進辦公室,坐在沙發上,他顯得有些局促不安。 “付先生,我受家屬的委托了解一些事情,為什麼今天韓校長發那麼大的火,你和他之間有什麼私人恩怨嗎?”阿健問道。 付平用手撓了撓頭發說道:“我也沒想到會發生這樣的事情,說起來都是為了工作,我和韓校長認識有很多年了,從我第一次進入公司做銷售,韓校長就是我的第一個客戶,說起來他應該算我的貴人。” “今天發生沖突就是因為訂購圖書的事情嗎?”阿健問道。 付平回答道:“其實,現在做圖書銷售這一行很不容易,普通書店堆積的圖書打六折都沒人買,現在最大的一塊業務就是靠校園裡這些學生課外書籍,我們公司和韓校長合作了這麼多年,本來學校擴大了招生規模,我們公司的圖書供應完全可以跟上,可是他非要再找一家供應商,這不給我難堪嗎?” “商業社會每個人都有自由選擇的權力。”阿健說道。 “我當然知道這個道理,可是你不了解其中的潛規則,我們公司和韓校長合作的過程中,其實有所得利潤的百分之三十是返點給學校的,再加上平時給學校上下的打點,我甚至拿出了自己的銷售提成請客吃飯,可是韓校長還在暗示增加返點,否則學校課外書就不讓我們做了,如果按照他說的,我們基本上沒有利潤了,他又找到了其它公司和我們競爭,逼迫我們就範,所以今天我們才會發生爭執,我說的事情都是真的,不信可以問張鳴。”付平憤憤不平的說道。 “好的,這些情況我了解了。”阿健站起身送付平走出辦公室,看到白小白已經到了校長辦公室,正在現場拍照,並拆下韓校長身上的隨身物品用塑料袋封存。 她看到阿健後問道:“怎麼普通疾病死亡也叫我來做屍檢?” “主要是家屬要求,他們認為校長的死亡另有原因。”阿健說道:“對了,他最後喝的這杯水和速效救心丸也請幫忙送到檢驗科鑒定一下,看看有沒有問題。” 晚上,梅花街18號。 阿健看到柯小東在嗑瓜子,問道:“今天你們校長死了,你倒是和往常一樣。” “他要是個好校長也就罷了,每個學期他都從外麵給我們訂那麼多課外書,本來作業就做不完,哪裡有時間看那麼多課外書呢,奶奶開個快餐店又不容易,還要花那麼多錢去買課外書。”柯小東抱怨道。 “書籍是人類智慧的結晶,這些書能開闊視野,增加你們見識呢。”阿健笑著說道。 “定些好書也行,你看我們這些課外書錯字連篇,印刷質量也差勁,還有一股味道,不信你聞聞。”柯小東扔了一本自己的課外書給阿健。 阿健聞了一下,果然有一股鳥屎味道,翻開看了兩頁,裡麵文字模糊粗糙,用手一摸居然還有墨水印到手指頭上,阿健也是無奈的搖了搖頭。 第二天,阿健來到刑警隊找白小白。 白小白對阿健說道:“經過解剖,他的確是因為心衰而死,雖然安裝了心臟起搏器,但好像已經壞了。” 白小白將取下的心臟起搏器拿給了阿健看。 “白姐,你能給我解釋一下這個心臟起搏器的原理和作用嗎?”阿健問道。 “我這樣給你說吧,人的心臟每天有規律的跳動是由於心臟的電傳導係統控製的,其實就是分布在心臟外麵的那些心肌細胞,我們都知道正常的心臟一分鐘跳60到100次,如果心率低於60次就有心臟驟停的危險,所以就發明了這種心臟起搏器。”白小白繼續解釋。 “這個起搏器其實就是個植入心臟的電刺激裝置,當芯片檢測到心臟低於每分鐘60次的時候,就發出電脈沖刺激心臟的跳動,它有兩條導線與心臟連接分別插入右心房和右心室,剩下的部件埋入肩部的皮下組織。” “那這種起搏器的使用壽命一般多長時間?可靠性如何?”阿健問道。 “現在的科技很發達,一個起搏器大約能使用十年左右,因為涉及到人的生命,可靠性都比較高。”白小白回答。 “這就是我不太能理解的地方,既然這種儀器可靠性很高,怎麼會按上不久就壞了呢?”阿健問道。 “我也發現了一些奇怪的地方,你來看這裡。”白小白指著死者的左手腕,上麵有發紅的一小片:“手腕部分好像受過什麼刺激,有灼傷的痕跡。” 阿健看了一下,眼睛一轉說道:“他戴的那塊手表在什麼地方?” “在鑒定科。”白小白說道。 阿健來到鑒定科,找到了那塊智能手表問鑒定人員:“有什麼發現嗎?” “送來的水和速效救心丸都沒問題,就是這塊智能手表被人改動過,本來它可以檢測心率,可是被人加入了更大功率的電池,並且更換了芯片和導線,不知道為什麼這樣做。”鑒定人員說道。 阿健拿著這塊手表自言自語道:“我明白了。找書苑 www.zhaoshuyuan.com”他拿起手機撥通了小昭老師的電話。 一個小時後,阿健和幾名警察來到了學校。 透過教室的玻璃窗戶,阿健看到一名男老師正在為孩子們上關於科學的課程。 “有位名人說過,科學如同一盞明燈,照亮我們前進的道路,為人類帶來無盡的可能性與希望......”張鳴老師在講臺上興致勃勃的為孩子們講述著科學的未來,當他看到有警察站在教室外麵的時候,他緩緩走了出來。 阿健拿出那塊智能手表,對張鳴說道:“這塊手表是你送給韓校長的吧,你本身就是學物理的,隻有你有能力改造這塊表,昨天你看到韓校長情緒激動,利用自己製作的遙控裝置啟動了手表,發出的巨大電流不但通過人體擊穿了心臟起搏器,而且產生了心臟無法承受的刺激電流,最終導致了韓校長的死亡,那封恐嚇信也是你乾的,你為什麼這樣做?” 張鳴沒有任何辯解,低下頭摘下眼鏡說道:“其實付平的圖書公司一直與我接洽聯係,暗地裡他們也分給我一塊利潤提成,後來他們供給的圖書質量越來越差,韓校長也察覺了這個問題事情,準備逐步換掉這家圖書供應商,而新更換的這家圖書公司他不想再讓我負責。” “所以你就起了殺心。”阿健說道。 “我也沒想到,為人師表,自己居然能做出這樣的事情,我跟你們走,不要讓孩子們看到。”張鳴伸出了自己的雙手,警察拿出手銬將他帶走。 看著他的背影,阿健心想:如果有一天,科技被貪婪所吞噬那是多麼可怕的事情。