第二天,和王佳音碰了下頭,王佳音提議一起吃早飯,一起去上學。 聽起來很像回到學生時代,高中時他們就是拐著彎也要同路去上學的。 但越聯想到那時的情景,嚴久一心裡真的越膩味,其實當年看到王佳音瞞著他與陳安磊親熱時,就覺得對方挺臟的,現在還是這個感覺,所以前幾天呆在一起,兩人之間的距離少於一米,嚴久一就有點想躲開。要不是老劉這不要臉的老克勒在那兒亂搞,嚴久一是真不想王佳音在他眼前亂晃。 “還是各走各的吧,有天權,過去很方便,我早飯不想吃,你找李姐取員工餐,另外,你以前有工作吧,別聽老劉的,回去上班,你真不適合呆這兒,我也不想要你這樣的員工。” 嚴久一的話說得很直白且無所顧忌,但得到的回答讓他吃驚:“我不走,斯宇宮我們倆都不熟,一起總歸好一點,而且陳安磊剛走,我想離他的距離近一點。” 這話讓嚴久一更惡心了,他不想跟王佳音稱“咱倆”,陳安磊是剛走,但凡你王佳音有點心,當時幫忙處理一下後事啊,他全家都沒人了,兩年的感情一點都不存在? 嚴久一不想多說什麼,扭頭便走。 當第二天太陽升起時,嚴久一就來到杏殿,按課表安排找到對應的空青石,進入教室等待上課,就如大學第一學期第一堂課不會有學生缺席一樣,整個教室大半都坐滿了,看起來有三十多人,雖則容貌各異,但都是人類的基本樣貌,差異就在膚色、發色、五官麵容的細微處、著裝等,而且多為容貌俊美之輩,讓嚴久一懷疑委員會挑選引導者是不是安顏值來的。 同班同學性格各異,經過初始的自我介紹,相互算有了個印象,一天課下來,大家在課間也進行了交流,嚴久一能叫出所有人的名字,有的同學名字實在長,發音又奇怪的,也能記住同學自己承認的簡稱,他記性好還是很有作用的。 即便有委員會的內部導向,下午的修仙基礎還是班級所有同學最感興趣的,嚴久一也是如此。 上課前他就深感激動,修仙啊,原以為是傳說,虛幻的東西,現在成現實了,而且自己的資質能在這條路上走出很遠,生命會無限度的延長,要不是穿越委員會對引導者作了強製限製,他就帶著父母一起修仙了。 《修仙基礎》的授課老師叫魯平,看起來是個中年人,但引導者體係的人沒法用外貌判斷年齡。他用十分鐘的時間對修仙這一職業體係作了簡短介紹。 修仙文明的基礎是靈氣,就象魔法文明的基礎是魔力因子一樣,而古武的基礎是求諸於人體自身,科技文明的基礎是發現並運用世界的規律。 說到這裡,魯老師還特意提示了一下,本班有同學修仙和古武資質同時達到八層,如果時間允許,可以選修古武。 雖沒提名字,嚴久一知道魯老師點的是自己,也上心了,下課後給自己報上傍晚前的那兩節古武選修課。 魯老師繼續講課,通過一定的功法,靈氣會被納入修仙者的體內,改造修仙者的身體,積累靈機,達到人體升華,這個過程很漫長,通過無數修仙文明的實踐,一般把修仙過程分為引氣期、築基期、金丹期、元嬰期、大乘期、化神期和成仙幾個階段,成仙後仙人的理論壽命幾近於無限。 當然,這麼多修仙文明中,修成仙人的也沒幾個,穿越委員會下屬的成員大部分也不靠修煉達到延長生命的目的,他們有的是其他手段。 除了作為根基的修煉外,修仙過程還要學習煉器、煉丹、靈植、陣道、符道等修仙百藝,及用來戰鬥拚殺的法術。 十分鐘的初步講解,對於班裡幾個來自修仙文明的同學來說意義不大,但對嚴久一這樣科技側初代文明來說,心裡建立起修仙的初步框架,非常有用。 接下來是對修仙功法的介紹。魯老師提示大家喚起自己的個人天權,找到前麵做的資質檢測報告,每個人的報告中都有靈根偏向,隻是不是每個同學都看得懂的。魯老師那邊有所有人的報告副本,他將靈根信息圈出來,寫下評語發給了不同的同學。 嚴久一從自己的天權係統裡看到,自己是五行均衡的靈根屬性,在一些尚不發達的修仙文明中,這樣的靈根被認定為廢靈根,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 修煉要投入所謂天靈根的單一靈根五倍資源,修行速度極慢,幾乎無法在壽命完結前超越引氣階段。 但在委員會和一些高階修仙文明看來,這是一種極好的靈根,資源投入仍然是大的,但對委員會下屬的引導者來說,隻是過程的麻煩,速度慢導致壽命不足的問題也可有多種方式解決。 對五行靈根的體悟才是厚積薄發的關鍵,魯老師特意點出一點,據說五行均衡的靈根,修煉到特定階段要於歸於混沌靈根,看似無屬性,又可化為任意屬性,再升級甚至可以化為混沌元氣,至於效果怎樣,由於案例太少,與魯老師的層次相隔太大,他也不甚了了。 之後,魯老師又發了份煉氣功法目錄,是他教案中的一部分,對每種功法的優缺點作了評述。 具體到某個學生的功法選擇,魯老師也給出了自己的意見,功法可以在天權係統的圖書館模塊找到。 這些基礎功法都是免費的,一些流傳很廣的功法注釋、修行經驗錄等也多為免費,同時一些私人感悟則可能收費。 魯老師還提到,等大家有積分了,對功法或其他修仙技藝有疑義的,也可通過天權在網上找視頻文檔等學習資料,或者購買某些公開課,更有錢也可找線上私教,畢竟學院上課講究的是一個基礎紮實,拓展內容則取決於課時數量和教授的授課風格內容。 兩堂課下來,嚴久一很有收獲。他的性格中有沉靜穩重的一麵,倒也沒急著就去看功法練功法,而是先回青崖洞,進入自己的小院,按著功法目錄研究起來。