排隊，做操，集合，訓話。 　　值班領導點名哪個班集合最慢，哪個班做操最差，希望下次改進之後，學生們一窩蜂的解散了。 　　本來就隻有二十分鐘的時間，得虧今天整體表現得還不是太差，領導講話時間不長，有些同學甚至還能去打幾分鐘的乒乓球過過癮。 　　高三一班的一群人也分成了兩撥，一撥直接回教室，一撥去廁所之後再回教室。 　　鄭千河本來還不想上廁所，但李誌傑非拉著他一起去，他想著下節課就不用出來了，可以直接頂到吃過午飯之後，最後還是跟著一起去了。 　　一邊解決著問題，李誌傑一邊就開始跟鄭千河說話：“那天你說你們沒在談，現在你都能把她喊出去做課間操了，你還想騙我。” 　　鄭千河真是想轉身尿他身上，還以為非要拉他一起來是要說啥呢，結果就說出個這？ 　　他沒好氣的回道：“你這一天天說是想進步，結果你就光想這些？不過你還真是想錯了，你看我上個月出去做操嗎？沒有吧，但我現在去了，因為我發現做操有助於釋放緊張的神經，有利於緩解學習帶來的疲勞，所以呢，我喊她出去做操，還是為了學習。唉，我們這種人，你是根本就不能理解的！” 　　李誌傑一臉生無可戀的表情，還以為拿住了朋友把柄，結果自己又拐著彎的被鄙視了一遍，他一想也是，這出去做操人多眼雜，談戀愛多不方便啊，人家兩個是同桌，在教室裡豈不是更方便？ 　　李誌傑不無佩服的想，果然，人家學習好，是有道理的！ 　　等鄭千河坐回自己的課桌之後，蒲秋琳倒是跟他開起了玩笑。 　　“我是沒想到，你這才三四個月沒有出操，動作就變得跟個耍猴似的了，哈哈。” 　　鄭千河其實也不想的，他不是三四個月沒做廣播體操，而是七年多沒做過了！ 　　這一周才跟著學了四五天，也就能還原一些大致的動作，想要做標準，還需要點時間，而且還得是他跟著學習的那個同學的動作是標準的才行，不過沒關係，後麵可以跟著蒲秋琳學，她做得就夠標準。 　　他看著蒲秋琳的笑容說道：“嗨，我這還不是為了緩解你學習的壓力嘛，你看，你現在笑得這麼開心，大腦分泌的快樂激素一下就增多了，這有助於你保持愉快的心情，讓你學習的效率大大提高！” 　　蒲秋琳怎麼可能相信這鬼話，回了句“你可真能掰”之後就開始準備下一節課的需要的筆記本。 　　下節課是英語課，講前幾天考試的卷子。 　　當李老師抱著卷子走進教室的時候，坐在後麵的李誌傑推了推鄭千河，問他感覺自己能考多少。 　　這堂課的性質注定了紀律問題不會被重點提及，所以鄭千河也很自然的回頭說道：“你不會以為你一天時間就能有多大進步吧？你可以這段時間抓點緊，多看幾個單詞，把語法再鞏固一下，期中的時候說不定能提高點。” 　　李誌傑點點頭，認為鄭千河說的對，看來這次被批評是跑不掉了。 　　老師開始念名字發試卷。 　　對於這個過程，不同的老師有不同的習慣，有些老師喜歡先發成績好的，把成績不好的留在最後麵進行批評，有的老師正相反，會把成績差的先發下去，把成績好的留在最後進行表揚，還有的老師會專門把進步最大的挑出來放在最後當示例進行表揚督促其他同學，也有的老師根本就無所謂的隨便發，甚至往第一排一扔，讓學生們自己慢慢往後傳。 　　李老師的風格，正是第一種，成績好的他不一定誇，但成績非常不好的，他指定會罵。 　　“蒲秋琳，148” 　　“鄭千河，147” 　　...... 　　...... 　　“李誌傑，68” 　　...... 　　“劉軍，36” 　　拿著最後一名的試卷，李老師並沒有遞給已經站到了講臺邊的劉軍，而是就這麼盯著他，看得劉軍直發毛。 　　盯了有十幾秒，老師才將卷子往劉軍臉上一甩，讓他滾回座位去，他生氣是有理由的，因為倒數第二的分數是50分，這個班還是第一次出現36分這麼低的分數。 　　高三一班的英語成績整體上比其他四個理科班都要好，李老師想不生氣都難，他不怕差生，就怕有學生越教越差。 　　“這次測驗，題都不難，但我沒想到居然有人能低於40分，你們自己回憶回憶，從高二我教你們開始，找書苑ｗｗw．zhaoshuyuan.com 班上什麼時候出過這麼低的分，劉軍，等會下課了，到辦公室去等我。順便表揚一下鄭千河，以前你的分數差不多都穩定在一百二上下，這次卻出乎意料的拿了班級第二，考了147，我開始以為是你抄蒲秋琳了，但對了試卷，你們扣分的地方還不一樣，秋琳是我在作文扣了兩分，你的作文我是給的滿分。不錯，後麵繼續努力。” 　　也許是劉軍的分數太過氣人，導致其他低分的同學免遭了一劫，鄭千河倒是第一次在英語課上出了個風頭，從來沒被表揚過的他，竟然是今天唯一被老師稱贊的。 　　鄭千河沒有理會在後麵拿個筆不停戳著他的李誌傑，麵帶微笑的接受了老師的表揚，旁邊蒲秋琳也對他說了聲厲害。 　　老師給學生打分，有時候也是要看是哪個學生的，對於蒲秋琳這種好學生，有些和答案有出入的題，老師會放得比較寬鬆一點，直接給對，但有時候卻又比其他同學更嚴，比如作文，李老師要是想給，滿分是沒有問題的，但他就是要扣這兩分。 　　蒲秋琳心知肚明，因為老師就是這麼跟他們講的，說是督促他們進步，而這次老師沒有給鄭千河的作文扣分，說明寫的比蒲秋琳的好，老師找不到理由去扣分。 　　按部就班的開始講題，也許是今天沒有被批評，李誌傑顯得比較活躍，時不時的就在鄭千河背後劃拉兩下，要不是鄭千河知道他的取向確實沒問題，他都想找老師把李誌傑調走了，不就比上次多考了5分嘛，有什麼可嘚瑟的，他應該是完全沒有聽見老師說的“題比較簡單”這句話吧。