“下麵歡迎咱們班又來了一個新同學，大家歡迎。”班主任楊老師接到蘇老師的安排，隻是一聽便明白是新生入學，就熟門熟路地接過任務，把孫善行帶到班裡，並鄭重告訴孫羽溪和李小芳，他會好好對待孫善行的，請他們放心回去，然後就把孫善行帶到班裡安排他與同學們見麵。 　　“嘩----”一片掌聲，一個個都是笑臉仰望。 　　“請新同學自我介紹一下。”楊老師又對孫善行說道，見孫善行不知所措，就又解釋道：“就是說說你叫什麼名字，從哪裡來，有什麼特長，就是你最會乾什麼。” 　　“俺，俺叫孫善行，原先在班裡都叫我行者，因為我跑得特別快，後來又聽老師講過《西遊記》，就給我起了這個外號，我超喜歡。我的特長，我的特長是會踢足球。”孫善行說完就看楊老師，他再了也不知道再說什麼了。 　　“好，孫善行同學介紹的十分好，那麼就請你坐到第四排萬江紅同學旁邊，這下好嘍，咱們班又來了一個會踢球的，咱們的足球隊終於湊齊了。”楊老師也十分高興。 　　上午還有兩節課，一節課文，一節數學，都是講半節課，然後布置作業，然後再用十幾分鐘在課堂上就把作業做完，然後交上去。內容雖然不多，但效果很好，如果有不會做的，還可以當場問老師，老師當場給予講解，保證學會。 　　課餘沒有布置家庭作業，因為下午的課程有兩節課，一節是音樂或美術課，最後一節則是體育課，全體學生的體育課，每天都是這樣，上午文化課、思品課，下午則是全體學生的特長課，孩子願意學什麼就報什麼，每個單科都有專業的老師授課。然後下午四點鐘放學，但是學生都會延長體育課，有時候要上到天黑，實在看不到，學生才會累成一攤，在家長的攙扶下回家。 　　孫善行還沒有體會到這種魔鬼課程安排的真切感受，隻覺得處處都新鮮好奇。上午的語文和數學課竟然還沒有自己在山村小學的進度快，自己當然能夠跟得上課，而且學習的內容少之又少，在課堂上當場就能夠掌握，連作業都會很快做完。中午爸爸媽媽把他接回工地宿舍吃了午飯，下午兩點鐘回到學校則先上了一節音樂課，跟著學習唱國歌，然後體育課，四五個老師麵對三年級兩個班的同學，先圍著操場慢跑一圈，然後各自點名帶著各自的同學走向不同的體育場所，有打籃球的，有打乒乓球的，有遊泳的，有跑步的，當然更多的是踢足球的。 　　由於全校同學一起上體育課，需要的場地非常多，因此學校在這方麵的投資也是十分巨大的，各項設施都十分齊全，並保證全校師生能夠參與。這是一個全體學生都要鍛煉身體的年代，要想有一個好身體，就得從娃娃開始抓起，有老師正確的指導，有場所安全的練習，有夥食健康的保障，一代人一代人的改善，才能保證人口的基本素質緩慢的提升。而且把體育項目，尤其是足球項目當成當下經濟發展的平臺，正是那位周先生為中國經濟發展提出來的最佳方案。中國人自從出生就要入學讀書，因此他出手就在學校。 　　下午三點鐘開始，每個學生都奔向球場、籃球場、乒乓球館、遊泳池等地方去參加學校組織的訓練和比賽。而每個地方在這個時間段之後裡都會陸續有大批的家長，爺爺奶奶、爸爸媽媽等前來接孩子的家長們，也跟著湧進場地，走向看臺，自覺地加入啦啦隊，為自己的孩子加油助威。 　　每個家長都帶著一部分零食，有的是水果，有的是點心，甚至還有的直接就帶來一隻燒雞或者一塊醬牛肉，就怕自家的小祖宗一旦當天結束了鍛煉，下了場就要吃的要喝的，總之，這就是中國特色的全民鍛煉方式，雖然才不過一年時間，但是教育局這一係列改革方案立竿見影，孩子們的家庭作業沒了，吵著鬧著玩手機的學生少了，因為學生們一下午的活動已經累得欲仙欲死，哪裡還有精力再做別的，都是吃完晚飯不一會兒就要上床睡覺，九點鐘還沒睡覺的學生不是好學生。 　　副食品銷量一直在沖新高，體育產品在各種科技參與下更是發展迅速，一著棋盤活了整個局，社會經濟發展神速。不但小學如此，初中、高中、高校和大學也都是如此。這是十幾個年齡段三億人的大市場，家長為了給自家孩子提供更好的條件，滿足孩子各種生理方麵成長的需要，願意大把地花錢。 　　就是在這樣一個大體育時代，孫善行開始了他在城市小學的第一節體育課，第一節足球課。 　　“你說你的特長是踢足球？”有兩個男老師負責三年級兩個班的足球課，三年級一班王建老師，三年級二班陳文老師。現在陳文老師看著這個麵色稍黑、身體健壯的農村小子，心裡十分期待。他們二班有四十一名同學，其中男生二十六人，除了打籃球的有六個人，乒乓球愛好者四人、遊泳的竟然也有四人，然後還有兩個喜歡彈鋼琴的，其他的就剩下喜歡踢足球的了，才十人，連一個球隊的人員都湊不全。這次孫善行一來，總算湊齊人頭了。 　　“是的，我會踢。”孫善行信誓旦旦。 　　“太好了，那以後你就是咱們班裡的第十一名足球運動員。每天下午體育課，結束了統一的體育活動之後就來這裡集合，咱們和一班每天都要踢一場比賽。對了，你善長踢什麼位置？”陳老師是個很好的老師，最會挖掘學生的潛力，也最懂得尊重同學的意見。 　　“什麼什麼位置？”這有點超出了孫行者的認知，他沒有問出聲來，便隻能低頭看著地麵，任由老師想象。 　　等了一會兒，才聽見陳老師說道：“你還挺謙虛，不願意說，是不是想踢前鋒？老師知道，所有的孩子都想踢前鋒，都有一個前鋒的夢。隻是咱們要腳踏實地，服從咱們集體。你要知道，足球運動是一個集體運動，不是哪一兩個人就能決定勝負的。現在先讓其他同學做一些準備活動，我先來看看你的基礎水平怎麼樣？” 　　半小時之後。 　　“孫行者呀，大聖唉，你是我爺爺！你咋就不上天呢？你這也叫善長踢足球？”陳老師有些麻木了。這個孩子身體素質很好，百米跑竟然跑出了十四秒六的成績，這在三年級這個年齡段已經十分突出。可是讓他帶球跑，他咋就不會跑直線呢？讓他打個球門，咋就偏差那麼大呢？讓他顛個球，他咋就不知道什麼是顛球呢？讓他接個球，他咋個就踢飛了呢？ 　　“你告訴我，你原先踢過球嗎？” 　　“踢過，我還進了一個球呢。校長老師說，那是我們的學校足球賽，我是唯一進球的運動員。”孫善行無比自豪。 　　“那，你踢過多少次學校足球賽？”陳老師換了個問法。 　　“就那一次，就是那天我爸爸給我買了個新足球，我帶到學校裡去了，老師就讓全校的學生，還有老師都去踢了。然後我就進球了，是的，是我進的。” 　　“就一次？你爸爸是哪天給你買的足球呢？” 　　“是，上個周四，周五踢的比賽，然後周六去姥姥家，然後昨天來的城裡，今天來的學校。我已經踢了四天球了。”孫善行也隱隱感覺有些不好，隻好實話實說。 　　“好，好，我知道了。孫善行同學，沒關係，沒關係。你願意繼續踢球嗎？或者說，你喜歡足球嗎？”陳老師終於知道自己錯在哪裡了，不能再問了，就當一個裡外皆新的新手來對待就是了，何必追究來龍去脈？ 　　“喜歡，原來在我們學校就隻能捉迷藏，從來沒有足球。有一個籃球，我不願意玩。”孫行善理直氣壯，他確實不喜歡籃球，足球隻不過踢了一次就喜歡上了，不能不說十分奇妙。 　　“好吧，好吧，你是個好孩子，你一定會成為大明星的。不過你要想踢好球，就得聽老師的，現在你先去和別的孩子一起踢球去吧，先熟悉熟悉你的隊友和對手，然後咱們再學習一些足球知識。記住，不能用手和胳膊碰球，其他的，你先隨便踢吧。”陳老師撓了撓頭，感覺自己的頭發肯定掉了好幾根。 　　“好耶！”孫善行高興的大叫一聲就跑進了球場，這半個多小時可真是把他難為壞了。他隻認識幾個班的同學，其他不認識或者不麵熟的，肯定不是一個班的，那就去搶他們的球，再往門裡踢就行了。 　　因為體育運動開展的原因，現在各班的校服都有不同的顏色，就是為了參加相關比賽的時候好區分隊員。孫善行由於剛入學，還沒有來得及買新校服，他的服裝更加好區分。可是孫善行並不知道這一點，他隻搶球，從前場搶到後場，從左邊跑到右邊，隻跟著球跑。追得上就亂踢一腳，追不上就繼續追。 　　學生的足球踢法和成年人足球還不太一樣，有很多時候成年人就隻為了等球，你不傳給我，我就等，球丟了，搶一搶區域內的，出了區域就放棄，讓隊友去防守，協防也隻能是近區域的。學生的球場沒有成人的球場大，小同學不惜力，隻要還有力氣就知道猛跑猛追猛搶，誠實的身體支持運動的強度，最後就看誰最先不能力支倒下。孫善行本來就跑得快，又沒有任何章法，這一下子就亂了套，不管是誰帶球都要遭受到他的圍追堵截，本來還頗有些章法的三年級一班的隊員就有些不知所措，三年級二班的同學一看有一個不穿校服的同班小子亂來，也都跟著搶起來，又變成了一窩蜂地追著足球跑，這就是野路子足球的樣子。 　　王建老師看著場裡的同學亂踢的樣子，走到陳老師跟前：“這，是怎麼回事？哪來的野小子，跑得還挺快。” 　　“新來的，來了就吹自己會踢球，就連我都信了。他媽的沒想到接觸足球才四天，真是個天才！還有個外號叫孫，猴子。什麼規則、踢法都不懂！這是他的基礎資料，百米進十五秒了，好好調教一下，進十四秒也有可能，是個快馬前鋒的料。”陳老師將他記錄的剛剛測試的孫行善的數據顯擺給王建老師。 　　王建接過來看了看，的確，身高體重都有可取之處。想了想，說道：“咱這也算是農民工子弟學校，就怕他家裡供不起。” 　　陳老師也惋惜地說道：“是啊，咱們學校這幾年各項體育成績就不行，孩子們營養跟不上，家裡也沒有敢下大本錢供的，想出個好苗子哪有這麼容易？先帶帶看吧，咱是老師，又不是職業教練，如果真有可取之處就往校隊那邊推推看。” 　　“自從去年開始，國家就一直在改革足球，聽說來了個周先生給出的主意，倒是先把學校的體育課給調上去了。其實想想咱們當年在學校學習時吃的苦，怎麼跟他們比？”王建老師不無感慨地說道。 　　“呸！你還學習吃的苦？你還不是學習成績上不去，改學體育特長，終於考了個體校，找書苑www.zｈaoｓhuyｕan．com 畢業後連市隊都進不了，才發配到這裡來當個體育老師的？再說如果體育老師不擴招，就連你和我都進不了學校，老師可是公務員！” 　　“這麼說，還是得感謝周先生。然後這足球改革我怎麼越看越看不懂呢？國家層麵的超級聯賽取消了，就讓打省裡的，原來不是有省隊的麼，還有大學生足球聯賽也有不少省在組織。”王建又開始感慨道。 　　“是啊，聽說這是通過足球拉去經濟，中國就指望著足球掙錢呢。唉，可惜咱們出生早了十年，要不現在也可以報名參加一個球隊去踢球了，怎麼說咱們還是身體素質好，能跑能跳吧？” 　　“誰說不是呢？其實我倒願意當老師，一年休假多，課程壓力不太大，原來還想著體育課最輕鬆，沒想到今天倒讓咱們又趕上了，體育課成主課了，天天上，天天都得加班，這幫孩子不踢到天黑都不帶回家的。家長有不來接的，咱不得陪著？喛聽說你找對象了，不耽誤事麼這不是？” 　　“沒事，沒事，這不每天早晨咱們可以不來嗎？我都是早晨和她見一麵，一塊吃早點。”陳文還是很願意多說一說自己的戀愛經驗的。 　　原來陳文、王建都是學校新招的體育老師，因為體育課算是開的大課，需要的老師多，專業劃分的也細致起來，聽說有的學校光教足球的體育老師就分為體能、速度、前鋒、中場、後衛和守門員，還有體能恢復的，都趕上正規足球俱樂部的配置了。 　　兩個年青教師正聊得嗨，忽然聽見球場裡傳來一陣吼叫聲，二人吃了一嚇，忙往場裡看去。