可是，孫善行並沒有停下來，同學們都已經大聲數出來“一百一十一、一百一十二”，他也沒有停下來，老師說還沒有人能夠顛一萬個嗎？昨天自己好像能夠顛一千多個呢。 　　陳文自己在數，二百，二百零一，二百零二……並且，早已掏出了手機來進行錄像。這可是他的第一個升級的弟子，他要把這個視頻發布到自己的速手賬號上去，平時自己經常便把自己的學生踢球的視頻上傳一下，現在終於有個能夠稍微露臉的學生了。當然孫善行的這個視頻也不會成為熱門，在他這個年齡，比他顛球更好的孩子有的是呢。 　　已經可以判定，不離境二級了，足不離球，球不離足，勾拉彈粘，終日不墜。這是對不離境的描寫，要想升級到三級，還要再增加難度啊，隻是用腳和大腿麼，永遠隻停留在二級。 　　“三百！”所有的學生都大聲數了出來，把孫善行嚇了一跳，一腳沒有接好，球飛得遠了一些，另外一個同學眼見球過來，下意識地用腳一接，球卻彈得更遠了，這下便死球了。 　　這時候有學生已經注意到陳文老師也在人群中，忙開口說道：“陳老師，孫善行已經顛了三百個了。”其實陳文自己數的數才到二百四十個，但是這已經足夠了。 　　大家聽見喊“陳老師”，都自覺地把老師讓了出來，孫善行有些小惱怒，怎麼就死球了？都是這個礙事的同學！但一見到陳老師，心中那股氣憤便又沉落了下去，這時候不應該發火，得等到放學以後…… 　　“我宣布，咱們班孫善行，晉升到‘不離境’二級。善行同學，明天我會給你更換一下你的球徽。還有沒有同學來報名晉級的？大家不要擔心，勇敢地報名來考試，你們看，善行同學都行，我相信還有同學會晉級的。”陳文在大家的注目下大聲宣布，這在一班也是第一個晉級的，王建那小子是不是假裝沒聽見？回頭瞅了一眼，一班的同學離二班好遠。 　　“老師，我也要試試。” 　　“老師，我要晉級。” 　　立刻有好幾名二班的同學報名晉級，陳文老師心裡很是高興，忙把幾個同學叫到一起，並吩咐每個人有三次機會，死球後重新數數就行，不要有心理壓力。這是孫善行所沒有的福利，當然他也用不上。 　　善行呆呆地看了一會兒陳老師興致勃勃地安排晉級考試，他忍不住大聲問道：“老師，我乾什麼？” 　　“哦，孫善行，你已經二級了，那就想著用腳的內側麵、外側麵和腳後跟、肩膀和頭顛球，每個部位如果能夠都連續顛一百次的話，就可以晉升三級。你單獨練習吧，等一會兒老師考試完這幾個同學再教你。”陳文努力回憶著教材的要求，也不知道對不對，但是用身體的各個部位顛球就對了。 　　“還要，還要用頭啊？”孫善行納悶，他還從來不知道頭球在比賽中是多麼重要。 　　下意識地，孫善行把球顛了起來，然後開始嘗試著用頭或者用腳外側顛球。本來他隻會用腳背一下一下地顛，雖然顛得多，但不會什麼花樣，現在卻要變幻著方法來顛球，又沒見過別人怎麼做，自己也不會學，一時有些手忙腳亂，球沒顛幾個便落地死球，搞得他頭都大了。 　　那一邊陳文老師卻積極地組織幾個報名參加顛球晉級的同學一個一個的來進行考試。 　　第一個開始考核的就是王二仞，作為班長、足球隊隊長竟然還沒有晉級，就被一個才來上課不過三天的同學超過去，他心裡十分緊張和不甘，雖然平時顛球也沒超過三十個，但他決心挑戰一下，此時在大多數同學的注視下他拿起了足球，好像比平時還要重了些，怎麼氣也不足了似的？球掉在地上竟然沒有彈起來多高便滾得比較遠，有個就近的同學笑嘻嘻地給踢了回來，原來是第一腳便把球給踢跑了。王二仞連忙收回心神，把其他不切實際的想法拋在腦後，開始認真起來。 　　當球顛到五十個的時候，王二仞已經覺得腳有些軟，球也踢不高，本來也從來沒有想過踢太高、太遠，就怕自己控製不住，可是現在竟然覺得自己失去了力量，他對這一次的考核已經沒有了信心，果然球在連續顛了兩個，自己出腳便有些著急了，出腳的時機沒有把握好，出早了便代表自己心裡已經沒底了，球竟然沒有彈起來，從腳麵上滾到地上。 　　還有一次機會！王二仞沒有理會同學在一旁的加油聲，用腳停住球腳底一拉用腳尖一挑，又開始了第三次考核，隻是他本來就沒有超過五十個的經驗，第二次已經讓他感覺自己進步的很大而小小高興了一下，現在卻沒有信心再次超過去，結果還沒顛十個就死球了。 　　考核結束，沒有晉級，王二仞懊惱地踢了一下地麵的草皮，隻好退了出來，把場地讓給其他同學，心裡暗暗發誓，接下來一定要先練習顛球，直到晉級。 　　後麵幾個同學還沒有王二仞顛得好，有的同學一連三次都沒有超過二十個，竟然也敢來報名，肯定是是他爺爺沒少給他吃雞爪豬蹄。 　　陳文有些失望地安排同學都去顛球，這才轉頭看向孫善行，隻見他用腳背顛一下，再用腳外側顛一下，球起高後跑得有些遠，善行立刻緊跟兩步，伸出腳去用腳背接住球，再顛兩下調整好球的速度和高度，再挑過頭頂，當球落下來的時候，盡快上前用頭頂了一下，球跑得更偏，他卻沒有放棄，立刻又跑過去伸出腳來把球用腳背控製下來，這樣兩三下腳背調整，一下或兩下其他部位顛球，把他能想到的地方都盡可能地顛一下球，竟然連續顛成二十多個才死球。 　　想了想，陳文掏出手機，打開鬥音視頻，搜索了一下顛球，立刻搜索出幾個視頻，他隨便找了個花式顛球的視頻，便把孫善行叫到身邊，讓他先看了一遍。 　　隻見視頻上，有個大哥哥正在顛球，隻見他用腳、用頭、用腳背和小腳骨、且膝蓋彎、用肩膀、用頭的左中右、頭頂和後腦勺、用腳的外側和腳後跟變著花樣地顛球，每個動作的銜接都非常絲滑連貫，球好像一個懂事的精靈攀附在大哥哥身上，歡欣跳躍，星光流轉。短短三分鐘的視頻一下子就打開了孫善行的世界，原來足球還可以這麼踢！ 　　陳文一直看著孫善行，臉上沒有什麼表情，直到孫善行看完視頻，找書苑 www.ｚhaosｈuyuaｎ．com 抬眼看向他的時候，他才努力展開一個笑臉：“善行啊，你看看人家是怎麼踢的，這些花樣穿插著踢，都是基本功，你也可以的。如果想再看這些視頻的話，可以找老師，或者從你爸爸手機裡也能看。然後就是模仿他們的動作，你自己在顛球的時候要細心琢磨，多想想自己的動作怎麼才能做到讓球聽話，從你腳上、身上彈開的時候是轉、是不轉，是向前還是向左右，離開身體能有多遠，自己還能不能控製住球。這些都是老師沒辦法再教給你的，隻能你自己在顛球練習的過程中自己掌握。加油，善行，老師相信你很快就能學會，到時候老師再給你晉級。” 　　善行點了點頭，戀戀不舍地把手機還給陳老師，默默地俯身抱起了球，往外走去。陳文張了張嘴，想叫住他，怎麼用手抱球？可是見善行並沒有放球開踢，而是繼續往外走，他忍了忍沒有叫住善行，可能他在思考吧。 　　孫善行其實心裡正在想著那個視頻裡大哥哥的各種秀，每一個動作他都深深地記在心裡，每一個動作他感覺自己都能做到，甚至還會做得更好，現在就需要自己加強練習，可是他得把能夠記住的動作都記住才行。 　　十八種動作，十三個部位，這是那位大哥哥演示的顛球技巧，就好像一部仙法規則，被孫善行全部記在腦海裡，直到他確信自己不會忘記，這才全身一個激靈，從自己的世界裡清醒過來。 　　丹田之中一直有一股細細的熱氣在那裡盤旋、遊走，這個時候忽然感覺不到了，或許是在這一刻都分散到身體的各個部位了吧。