第33章 我去匯報1下(1 / 1)

華夏足球 紫藕 2856 字 2024-03-17

後麵的老師也都接受了董老師的教訓,不敢直接連續把球起到五米高,恐怕自己也不能次次都能接得住,踢得好。不過這“不離境”五級相對還是簡單,考核用時都不算太長,每人用時不過兩三分鐘的時間,隻是人數較多了些,原來“逐觸境”沒考過的老師也都積極參加了這次考核,大家都認為這才是初級的“不離境”,如果這都達不到六級,那在體育老師界實在是好說不好聽。而隻要“不離境”六級一過,那便是妥妥的“逐觸境”三級,甚至四級。   就連體能老師、恢復老師、門將老師都參加了考核,隻要過了“不離境”三級,連續顛上百個球都是沒問題的,這區區五十個,努努力還是能夠拿下的。   終於“不離境”五級的考核全部考完,除了三名體育老師或者因為體胖,或者因為年齡較大沒有通過,隻好宣布下次再考之外,其他十五名老師都順利通過了五級的考核,裴老師大聲宣布:請裁判組老師登上四樓,這一層的旗繩高度標準的十米繩,要求晉級的老師都必須連續順利地接住十個高球才算晉級。   一年級董老師第一個又走到了場地中央,嚇得三年級的學生們不自覺地發出一聲“嗷”,逗得全體人員都接著又笑了起來,氣氛一下子活躍了不少。   董老師氣息沉穩,先把球抱在胸前,嘴裡念念叨叨,也不知道說了什麼,然後又用嘴親了一下,這才拋起來用腳開始顛球。   一連顛了七八個,就在大家都有些著急的時候,隻見他還是先把球顛到兩米來高,再落下時,正好可以擺開了小腿,揮動腳背,正抽在那粒足球正下方,球又以一個反方向往上飛去,四樓的考核老師居高臨下俯視著下麵的人群,又看到那粒足球由小變大,終於沖了上來,然後開始落下。   “不夠高!”裴老師拿著大喇叭沖著下麵大聲喊了一聲,這是提醒考試的老師這一次力量不夠,眾目睽睽之下他想照顧一下某個人也不行啊。   董老師在下麵聽到了,點了點頭,又揮了揮手,球在空中竟然沒有偏出他出球的位置太多,對他來說這也是個好事情,至少他能夠不用跑太遠便能夠接到這個球。   球的速度越來越快,董老師做好了準備的姿勢,把球穩穩地用一個足弓端球端在胸前,引來大家一片叫好之聲。但見董老師又把球顛了兩下然後腳也背再次發力,又多使了一分力氣,球速明顯便快於上次,又一次從地麵克服萬有引力脫離地球。隻可惜,半途並沒有加力的地方,球還是在高於四層樓的時候便達到最高點,這一次明顯能夠達到考核要求。   “這次夠高,這次夠高!”上麵傳來的聲音仿佛來自雲端。   一下,兩下,穩定了再起高球,這本來就是自己的招數,董老師用起來沒有任何思想壓力。終於第十個球就要往上踢了。   忽然,校門口處開過來幾輛小車,前排打頭的車牌號竟然是南A0打頭,顯然是公務人員來學校聯係事務,此時卻被同學位的方陣堵在了校門外。   大概從車上看到校園裡麵的情形,來車便把車依次停在了校門口一片空地了,從車上下來了數人,再後麵卻又是電視臺的人員扛著錄像機、采訪儀等匆匆跟在後麵,做著采訪的準備。   從後麵車上又下來一個大肚便便的領導,直接來到校傳達室:“我們是教育局的,開開門讓我們進去。”   門衛老師遲疑著看了看這群人:“您不是教育局的夏局長嗎?怎麼趙校長也沒交待您要來?”邊說邊跑了出來,大門緩緩地打開,門衛又掏出了手機,肯定是要給趙校長打電話。   “不用給老趙說,我們隨便看看。嗬,真巧,這是在乾什麼呢?”夏局長擦了擦額頭的大汗,看來這育才小學正在組織足球比賽什麼的,竟然這麼興師動眾的,動靜不小。   後麵省領導已經陪著一位老同誌在往裡走,可是道路已經被同學們站滿了,他們走到小同學的身後便也停住了腳步。   四樓已經一片慌亂,趙校長遠遠地,從高處便看到夏胖子從車上下來,他也顧不了董老師最後一個球是否及格,急急忙忙往樓下沖,金校長也跟在後麵對教務處諸葛主任說了聲:“夏局長來了,看來還有更大的領導,你快些去準備會議室、茶水、飲料。”   諸葛主任也忙招呼了幾個老師一起去幫忙。找書苑 www.zhaoshuyuan.com   董老師把最後一個球踢上了天空,球穿過旗繩,帶著風聲飛到高空,又落了下來,董老師不負眾望,把球接了下來,又顛了兩下,前後不過兩秒鐘時間。便眼看著趙校長一行人匆匆忙忙地下了樓沖向了校門口。   四五年級的同學們自覺地散開了一條人行通道。   裴老師也跟著下了樓,大喇叭開始發號施令:“全體都有,立正!向右看齊,向前看。四年級全體同學向右轉!五年級同學向左轉!中間道路留出來。一二三年級的同學原地不動。”   大家在裴老師的口令之下很快便排出夾道攻歡迎的陣勢出來。   “夏局長,歡迎來校指導工作。”趙校長不認得其他人,隻認得夏局長,幾乎每周都要見上一麵,兩個人熟悉得很。   “啊,趙校長,上級領導來學校視察指導工作。你們在做什麼呢?”夏局長回頭看了看後麵站著的領導,沒有一個人上前來,便隻好這樣介紹說道。   “我們正在組織學校體育老師,根據今年下發的足球教材進行技能晉級考核。老師素質的提高是學生教育的根本,老師教得好,學生才能學得好,老師水平高,學生才能……”趙校長立刻拿出匯報工作的口才,卻被夏局長匆忙地打斷:   “好了,好了,我知道了。那個,我去匯報一下。”   說完夏局長就扭頭回到為首的省領導麵前,低聲匯報了兩句。   趙校長也走到了跟前,可是夏局長也沒有介紹的意思,真不知道他在搞什麼名堂。