圍墻內小孩子一句玩笑的話語，卻讓安納駐足在圍墻之外良久，圍繞著剛才小孩子的那句玩笑話，圍墻的裡麵又傳來了幾句歡快的附和聲以及好幾道愉快的笑聲。 　　圍墻之外的安納此時已經完全宕機在了原地，無數條信息在此刻一同湧入安納的腦海之中，魔法？他剛才沒有聽錯吧，那群孩子剛才是在討論魔法嗎？他們口中的校長是誰？他可以施展魔法嗎？ 　　在安納的大腦宕機了一會兒後，一直保持著一個姿勢的安納這時終於是有了動作，他將腦袋轉向了他身體左側的圍墻，安納凝視著它，又有疑問從他的腦袋裡冒出，這堵圍墻的後麵是什麼？是一個專門研究魔法的地方嗎？ 　　在這幾個疑問出現後，一個想法又在他的腦海中迅速的浮現出來，他可以加入進其中嗎？他也好像看一看魔法是什麼樣的啊。 　　安納對於魔法的研究至今還停留在理論層麵，他所奠定的魔法基礎不是很穩，而且他所學到的知識還十分的雜，根本就不是他現階段能用得上的，就算現在有人肯教安納怎麼釋放魔法，安納肯定也得需要不少的時間才可以學會，不過安納現在最想做的並不是學會怎麼釋放魔法，他現在最想做的事情就是去看看，看看他迄今為止一直在追尋的東西到底是什麼。 　　以這個想法作為驅動力，它現在正驅使著安納不自覺的向著那堵圍墻走去，他實在是太想看看魔法是什麼樣的了，安納的身形停在了圍墻的麵前，他注視著這堵圍墻，聆聽著圍墻後的歡聲笑語，他現在的想法是，要是他這時翻越這堵不是很高的圍墻，他是不是就可以看到他一直夢寐以求的魔法了。 　　不過安納還是冷靜且理智的，隻是在這個想法出現後的數秒內，這個想法所帶來的後果就接踵而至，安納雖然有些天真，但他可並不傻，他打量周圍環境的時候就知道了這裡居住的肯定不是一般人，在這裡居住的應該就是他剛才所見的貴族，而接觸貴族所帶來的後果嘛，他已經深刻的體會到了，危險，那是相當的危險，而且他現在還沒有脫離危險呢，這要是翻過這堵墻，然後被裡麵的人抓住，並送給那些安保人員的話，估計挨一頓毒打都是輕的。 　　所以這個念頭升起的瞬間，安納就把這個正冉冉升起的念頭給按了下去，而就在此時，在孩子們的歡笑聲中，突然出現了一道與眾不同的聲音，這道聲音聽起來雖然蒼老，不過卻可以聽出其話語間的中氣十足，雖未曾見此人一麵，但權威沉穩之感卻迎麵而至，可見言語者的身份肯定不簡單。 　　“孩子們，在學院內隨意釋放魔法的可是會受到處罰的。” 　　這句話說完，還未等安納回過神來，圍墻內年邁之人的話鋒就突然一轉。 　　“不過大家要是答對我的問題的話，我就給你們再表演一次魔法，大家覺得怎麼樣？” 　　麵對著年邁之人所提出的條件，孩子們全都異口同聲的答應了下來，他們其中的一名孩子甚至已經有些迫不及待了。 　　“校長，你的問題是什麼呀？快告訴我們吧。” 　　這位被稱為校長的老者名字叫做希斯卡克·伯特萊恩，伯特萊恩校長看著這個有些著急的孩子一眼，隨後不禁被這樣的孩子給逗笑了一下，不過像是為了不讓孩子們等急了，其隻是笑了一下後便趕忙回應道。 　　“好好好，小朋友們先不要著急，那大家還記得我在剛來到這裡的時候，所問你們的第一個問題嗎？” 　　此番提問一出，原本靜下的孩子們又開始熱鬧起來，孩子們在這時都開始議論起這個話題，差不多幾分鐘過後，一道分貝蓋過眾多討論聲的聲音突然在其中傳來。 　　“我想起來了，當時校長您問的是成為一名真正的魔法師，最需要的才能是什麼。” 　　聽到有人說了出來，伯特萊恩校長微笑著點了點頭，而後其繼續發出了疑問。 　　“沒錯，就是這個問題，那天我問完之後便給大家充足的時間去尋找這個問題的答案，大家有沒有去找啊？” 　　對此，孩子們都十分積極的回應了一聲，一聲聲的回應過後，孩子們自覺的討論起了剛才那個問題的答案到底是什麼，看孩子們這商討的熱火朝天的場麵，看來他們是真的挺想看伯特萊恩校長施展魔法的。 　　不過這次孩子們商討的時間明顯縮短，隻是一分多鐘的時間，周圍原本熱鬧的環境逐漸變得冷清下來，在這變化結束的片刻後，一個孩子就站了出來，給出了他的答案。 　　“我覺得成為一名魔法師最需要的東西是知識，我的爸爸最近就在寫一篇關於魔法方麵的論文，他說知識是最重要的。” 　　對於這個孩子的回答，伯特萊恩校長隻是笑著點了點頭，並沒有做口頭上的什麼答復，他在笑著點完頭後，將視線移向了其他的小朋友。 　　孩子們對於校長這種光露出神秘的微笑卻不說話的樣子好像已經見怪不怪了，於是，在這之後的幾分鐘裡，孩子們接連給出了他們的答復，希望可以與校長的答案對的上。 　　“努力，我覺得是努力，老師們都說隻要努力就會得到回報。” 　　在第二個小朋友說完，接下來那位的孩子剛一從草坪上站起，就用手指向了一旁坐在草坪上的，有著紫色長發的小女孩。 　　“我認為是天賦，戴安她明明是和我們一塊兒學習的，可是她每回都比我們要學的更快，更好。” 　　“嘿嘿，我認為是錢，因為錢可以買來很多很多東西。” 　　很快，所有孩子們都給出了他們各自對於這個問題的見解，不過他們的答案卻挑不出上述這四個答案的範圍，不過值得一提的是其中回答錢財的隻有那麼一個，看來孩子們裡除了那位體型有點胖胖的孩子以外，其他的孩子不是很認同錢財這一觀點。 　　不過在所有孩子都回答完後，那被眾多視線所注視著的校長依舊還是那副賣關子的模樣，校長的這副樣子可著實把孩子們氣的夠嗆，孩子們此時心裡想的全是，我們回答的時候不說哪個答案是對的也就算了，這回答完後還是一句話也不說，是不是逗小孩玩呢？ 　　見校長還是在那故作高深的捋順著自己的胡須，此時不隻有一位小朋友忍不下去了，於是，孩子們全部站起，開始聲討起了校長，伯特萊恩校長被孩子們的這副樣子給逗笑了，哈哈笑了幾聲後，便開始安撫起孩子們的情緒，揮手示意孩子們重新坐下後，校長開始緩緩道出這個問題的正確答案。 　　“大家的回答其實已經和答案很相近了，但大家的回答都還不夠嚴謹，你們可能都被我這個問題的題目給誤導住了，這裡我來告訴大家，最這個字有時並不代表單一的或者唯一的，之所以我說大家的回答已經和答案很相近了，是因為你們的回答單拿出來都是對的，不過這樣的話跟正確答案相比，就少了點東西。” 　　孩子們經過校長的這一點撥，他們對這個問題的真正含義瞬間就變得清晰明了起來，既然單拿出來都是對的，那麼將他們組合到一起不就是這個問題的正確答案了嗎，於是乎，在校長的上一句話還沒說完多久，一名孩子就迫不及待從草坪上站起來。 　　“校長，那將我們的回答聚攏在一起，是不是就是這個問題的正確答案了？” 　　這次，伯特萊恩校長沒有再賣什麼關子，那個孩子的話音剛落，這位校長就給出了他的解答。 　　“沒錯，你們口中的每一個答案，都是一名合格的魔法師所需要具備的，知識，努力，天賦，乃至金錢，這些我們都是需要擁有的。” 　　在說完這句話後，伯特萊恩校長的話語未頓，為孩子們一一解答了這些名詞所代表的含義。 　　“知識簡而言之就是我們學習相應的魔法時必須要具備的東西，要是沒有相應的知識作為理論基礎的話，那麼我們的魔法道路將會變得寸步難行。 　　努力這一點十分的重要，不過這位小朋友回答的答案其實不是很嚴謹，因為努力分為很多種，在這裡我舉兩個例子，一種是因為熱血而努力一時，另一種是將努力這兩個字貫徹自己的一生，兩者這兒一對比就很明顯了吧，兩者以後能取得的成就也會很明顯，所以這裡的努力不能單用，要在其前麵加一個修飾語，持之以恒的努力才是一名合格的魔法師應當具備的才能。 　　接下來我們再說說天賦，天賦就是你們在某方麵的先天優勢，比如有人的理解能力強，有人的動手能力強，有人的魔力量很大，有人在某方麵學習起來很快，這些等等都稱之為天賦，這裡必須要說的是，天賦是你們用何種手段都彌補不了的，就像這位小朋友剛才說的，戴安她學的比你們都要快，那麼這一點就是她與生俱來的天賦。 　　那些有天賦的人就是這樣，他們在某條道路上走的是比常人要快上一些，阻礙要少上一些，不過大家要切記一個道理，那就是這世上獲取到成功的人並不隻有那些天賦異稟的人。 　　資質遜色一點的人在其中雖然占不到多數，但說是稀少那也是有點不切實際的，由此我們可以得出一個事實，想要獲得成功，過高的天賦並不是什麼必需品，堅持與努力的重要性絕對要在其之上，我見過太多太多天賦好但卻沒有取得成功的人了，那他們最後為什麼沒有取得成功呢？因為他們能拿的出手的也就隻有天賦了。 　　所以說，天賦對於一名合格的魔法師來說並不是那麼的重要。” 　　孩子們在聽到伯特萊恩校長的話後，他們的情緒都變得高漲起來，其中當然也是包括那個第一個說天賦重要的孩子，那個孩子在此時又向校長提出了一個問題。 　　“校長，既然成為魔法師不需要天賦，那我可以成為一名魔法師嗎？” 　　伯特萊恩校長的唇角彎了彎，回答了一下這新出爐的問題。 　　“孩子，不重要可並不代表不需要，成為一名魔法師還是需要一點點的天賦的，不過不用擔心，經過我這一個月的觀察下來，你有成為一名魔法師的潛質。” 　　聽聞此言，那個孩子的臉上不禁露出了喜悅的神色，周圍的孩子也向著他投去了羨慕的目光，時不時還傳來幾句小聲的感嘆，沒過一會兒，孩子們就將目光一齊投射向了校長的方向，伯特萊恩校長將這些眼巴巴的目光盡收眼底，他臉上的笑意在此時也不禁加深，在笑了幾聲後，伯特萊恩校長他又繼續言語道。 　　“與各位小朋友相處了這麼長的時間，我可以很明確的告訴大家，你們都有成為一名魔法師的潛質。” 　　在校長的一聲正式的宣布下，孩子們瞬間就進入了歡呼雀躍的狀態，歡愉的笑聲充斥在此方天地，此起彼伏的笑聲就像是不斷躍動的曼妙音律一般，極具感染力，哪怕隻是沾染上一些，就會像此時也在哈哈大笑的伯特萊恩校長一樣，被這群可愛的孩子們同化。 　　聆聽著墻內的歡聲笑語，將耳朵緊緊貼在墻上的安納的臉上也不禁露出了一抹微笑，他為這些孩子感到高興，不過他臉上的這一抹微笑可不單單隻有這一種情緒，他那向上勾起的唇角正在以一種微不可察的狀態，小幅度的抽動著，像是在壓抑他此時心中那正不斷溢出的苦澀。 　　他真心替這群孩子們感到高興，真誠的為孩子們奉上他的祝福，可是到頭來誰又會對他這樣呢？在七八歲的年紀就有人引領著他們走向屬於他們自己的道路，並在引路的途中叮囑告誡他們未來的一些注意事項，最後在岔路口處分別的時候為他們奉上真誠的祝福，可是再看看現在的安納呢，足足比它們大了兩倍多的年紀，卻沒有人為他做過上麵的任何一件事。 　　沒有人帶著他向前走，沒有叮囑告誡他道路上的一些注意事項，迄今為止他都是靠著自己一點點的摸索，一點點挪動著自己的身體，爬著在這條道路上前進的，最後別說祝福了，他連那些人的起跑線還沒爬到呢，更別提什麼更加遙遠的岔路口了。 　　不過盡管這樣，但安納卻並未消極太久，隻是不到一分鐘的時間，他的臉上就重新洋溢出了笑容，因為他相信，隻要他多讀書，多獲取知識，未來肯定會變得更好的，而且說不定以後他也會遇到這樣一位引路人，反正他是這樣安慰自己的。 　　用力扒在墻磚上的指尖慢慢張開，冒著危險而誤入到另一個世界的夢該結束了，現在他要回歸到屬於他的現實世界了。 　　安納的身形逐漸遠離墻體，就在其腳步向後退去的過程中，一道聲音再次從墻內傳來，而這道聲音言語間的主人公，卻是一個意想不到的人。 　　“墻外的孩子，對於我剛才所說的一些話，你有什麼不同的見解嗎？” 　　墻外的孩子？安納的身形在聽聞此言的瞬間不免僵了一下，不過其很快就回過了神，安納迅速的向四周張望了一下，在確認這堵墻周圍的活物隻有自己後，安納這才可以確認這位校長口中的孩子正是自己。 　　此時繞是平常十分有主意的安納也不知如何是好了，這裡麵的人應該也是貴族吧，秉承著這個判斷，安納低頭打量了一下自己的全身上下，他看著自己這一身淩亂的樣子，找書苑 www．zhaoshuyuan.cｏm 剛才穿著那麼整齊乾凈的時候都被人追成這樣，那更何況他現在的這副樣子，以這幅樣子示人的話，不能被裡麵的人打死吧。 　　安納的臉上露出了一個勉強的笑容，這位校長應該不知道他是一個平民吧，自己要是翻越過這堵墻，見到那位校長的話，那位校長見到他應該也會很失望吧…… 　　就在安納自身陷入頭腦風暴時，伯特萊恩校長的話語在此時繼續傳來，他的聲音依舊是那麼的平靜以及和藹。 　　“孩子，想跟我這個老頭子聊聊天嗎？” 　　也不知是伯特萊恩校長那平靜的安撫起了作用，還是其他的某種因素導致，總之安納那略有些糾結與煩躁的情緒開始緩緩消失，就在這時，一種異樣的感覺在他的體內不斷繁衍，滋生，逐漸布滿了他的整個身體，占據滿了他的腦海。 　　那是一種什麼樣的感覺呢？安納他形容不出來，不過要是非讓他形容一下的話，那他隻能這樣說了，那是和他初次接觸魔法時一模一樣的感覺，不，甚至要比那時的感覺還要強烈。 　　被這種感覺所支配，它將安納潛意識的想法從諸多思維障礙的後麵搬出，呈現在了他腦海的最前端，現在安納的腦海裡沒再有什麼亂七八糟的各種思想，他的腦海裡隻充斥著一句話。 　　如果現在你不翻越這堵墻的話…… 　　你會後悔一輩子的！！！ 　　被這潛意識所支配，安納頓在原地許久的身體終於是被按下了啟動鍵，他一步步的向著那堵圍墻靠近，隻是一個助跑，他就跨越過了這現實與夢境的交界線。