三.回小學母校 　　我換上整潔的衣服，去父親的工作單位，也是自己讀小學五年級時所在的學校。聽著他們稚氣的讀書聲，我仿若回到了自己的小學時光，雖闊別四年，當年在校園裡玩耍的情景仍歷歷在目，那時花園裡隻有一株月季花，我們幾個女生擠著腦袋聞花苞的香氣，父親站在旁邊笑，如今，花園裡已開滿成團成簇的月季花。 　　五年級的學生已不認識我，那時他們才上一年級，我終於可以放心，因為沒有人再喊我“小二家”了（意為小二的媳婦兒），“小二”現在已長成個帥小夥，去外地打工。臨近五年級畢業時，同學們愈喊愈兇，那時我巴不得一步跨進初中，現在來看，隻會覺得孩子們真有趣。 　　我從沒有像今天這麼開心過--給低年級的學生當老師，有個小男生給我的印象最深，他的個子比同年級的略高些，我俯下身子給他講題，矮出他半截，再加上我的語氣在模擬他們這個年齡的語氣，與其說給他講題，倒不如說在跟他商量題，他竟對我有些不服氣，當我問，“對嗎？”他回答，“當然！”仿若他是位學歷豐厚的教授，我是向他討教的後生。還有個小女生，我和她姐姐同屆，我問她，“你姐姐在家嗎？”她怯生生地回答，“在家，”我俯身給她講題，她悄悄地將自己的凳子放在我身後，周邊的好幾個女生也湊過來，我身邊圍滿了小腦袋。放學後，辦公室門口被學生們圍得水泄不通，一雙雙眼睛望向我，仿若我是從外太空來的客人。 　　四.因考試結緣 　　或許因為這次考試不同尋常，或許因為老師想摸摸學生的老底兒，不然不會實行“插考”，所謂插考，就是高一的每個班級調出三十個學生到高二，高二的每個班級再調出三十個學生來高一，我有幸可以去另外一個新環境。不過，一踏進高二四班的教室，就讓人聯想到《鐵窗淚》裡的歌詞，除了沒有鐵鎖鏈，鐵門，鐵窗，鐵窗裝有鐵絲網，窗玻璃倒裝在了鐵絲網的外側，窗戶都快成了天窗，上方離房頂隻有四行磚的距離，走進去像走進了地窖，暗淡憋悶。 　　我的座位令我煩惱，緊鄰監考老師，一男老師一女老師，他倆都教數學，皆未婚，男老師獻殷勤，將僅有的一個凳子讓給女老師坐，他身材偏胖，站兩個多小時，真有他受的，女老師苗條，大眼睛，長辮子，長相秀氣，一直找話題聊天，我這個考生倒像成了電燈泡。 　　第二場考試倒好，榮歌要求跟我換考場，她去高二教室，我還是在我的老位置--角落。在考試之前，我再也安不下心看書，乾脆看窗外的風景，高二的學長們陸陸續續走了進來，一個不算高大，不算英俊的男生朝我這邊走來，在我的右前方坐下，緊接著又一個男生在我右側坐下，我沒有看他們，隻是覺得不自在，想睡不敢睡，看書吧，兩眼澀澀的，我右前方的男生朝我腳邊望了望，我忙低下頭，他指了指我座位底下，問“這個籃球還能打麼？”“不能了，”我邊說邊搖了搖頭，我感覺臉有些發燙，“回頭我把球芯挖下來，行麼？”我點了點頭，趕忙收回目光，我不知自己何時變得如此膽小。 　　這是個泄了氣，表麵已磨損的籃球，並不是我的，我跟角落裡的男生換位置時他留下的，我一直把它放在凳子底下。第二天早晨，高二的學長們又陸陸續續走了進來，坐在原來的位置，這時我右前方的男生轉過身來，問“這球不要了吧，都這麼破了？”我笑了笑，把球踢給他，他從口袋裡掏出一把小刀，蹲下身來挖球芯，我右邊的男生說他專門為這買了把小刀，怪不得這把小刀嶄新嶄新的，我暗自笑這個男生。末了，他把籃球踢過來，球上多了個窟窿，讓人感覺不舒服，像一個人少掉一隻眼睛一樣，他朝我笑了笑。待考試完，榮歌回來後，發現籃球被挖出一個窟窿，罵到“這是誰乾的，真缺德！”也不知為什麼，我想極力維護他，跟她解釋了半天。 　　又一場考試，高二的學長們如期而至，我右前方的男生轉過身，問我“咱倆換換位置吧，考試時再換過來？”我點了點頭，他坐在我的位置上，打開窗戶，朝窗外探出半個身子，我坐在他的位置上，看他留下的足球報，微微的冷風吹進來，我不禁打了個寒顫，可我還是不敢跟他說，讓他關上窗戶。臨發試卷越來越近，我在他的位置上早坐不住了，等我看他時，他隻是笑，我站起身，他也站起身，就這樣，我們換回來了座位。 　　我發現我的稿紙上寫了幾個蒼勁工整的字，我問他，“這是你寫的嗎？”“咋啦？”“你寫的字真好，”“唉，老師都點我名字說我寫字潦草，”我倆都笑起來，這是體育老師走進教室，他又轉過身來，問我“你叫啥？”我聽成了“他教啥？”我回答說，“體育，”他又問了一遍，我又回答了一遍，“體育，”最後，他糾正道，“我問的是你叫啥？”我“噗嗤”笑出了聲，我望向窗外，沒有回答他。 　　第三天，也是考試的最後一天，我邊聽著耳機式收音機，邊望向窗外，我喜歡聽“鄉川的音樂賀卡”，我想象鄉川的錄播室裡一定有一扇大大的窗戶，她就坐在臨窗的話筒前，陽光散落下來。他倆已經坐下來，我裝作沒有看見，就在我摘下收音機準備放進桌洞時，他轉過身來，問“我聽聽吧？”我把收音機遞給他。他還給我時試卷已發下來，他似開玩笑地問，“我拿回去聽幾天吧?”我笑了笑，沒有說行，也沒有說不行。考試結束，他們即將離去，他又問我，“我聽聽你的收音機，過幾天還你，行麼？”我點了點頭，他接過耳機開玩笑說，“不給你啦！”我笑了笑，我相信這個年齡與我相仿的男生。他將一張紙條放在我桌子上，我打開一看，上麵寫著他的班級和姓名--高二四班聞小文，我笑了下，望著他倆收拾東西，我竟有幾分不舍，他揚了揚手，“走嘍！”我右邊的男生開玩笑說，“我要留級，高一真好！”“留到我們班來吧，歡迎你！”“嘻嘻！” 　　我不敢去找小文要收音機，他在高二和高三年級的東教學樓，我在西教學樓，再者，我更怕他們班同學看我的眼光，他們會猜測我和他的關係。一天，兩天......日子如流水一般，我都快把收音機這件事給忘了。一天早晨，前桌問我同桌，“外麵的人是找你的嗎？”我同桌搖了搖頭，我望向教室門口，呀，是他倆！小文還戴著收音機，我趕緊跑出去，我能感覺到身後同學們望向這邊的目光，小文摘下收音機遞給我，說“你怎麼不去找我要呢？”我低下頭，沒有看他倆，此刻我們沉默著，我轉身跑回教室，小文在我身後喊，“還開著呢！”“哦--”我回頭應了一聲。待回到座位，我開始後悔，為什麼不多說幾句話，我忽然想起來，自己還沒有把名字告訴他呢。 　　我和楊帆飯後走在回教室的路上，在校門口瞥見一個身影--小文，那個身影真真切切是他，我想退可已來不及，我趕緊低下了頭，不知為何，我又抬起頭，看了他一眼，我倆相視而笑。等漸漸走遠，楊帆說，“剛才你的臉通紅通紅！”“是嗎？”我驚訝地問她。他的笑容如陽光般燦爛，看到那笑容，你會說，他一定是個非常善良的人。 　　隱隱約約，我發現自己總愛有意無意地尋找那似熟悉又非熟悉的身影，腦海裡總閃現他燦若陽光的笑容。 　　一個月很快過完，月考隨之而來，還是插班考試。我走進那間灰暗的教室，在教室的後麵走來走去，不知道該坐在哪兒才好，這時，小文站在講臺上朝我揮了揮手，笑了笑，我差點沒認出他來，他換了新發型，穿著也酷酷的，小文示意讓我過去，我問他，“你在哪兒？”他指了指旁邊的一張課桌，裡麵恰好有個空位置，原來他想讓我挨著他坐，我把書放在他裡麵的那張課桌上，旁邊一個女生說，“這裡已經有人啦！”我“噢”了一聲，拿起書準備離開，小文忙說，“沒人，沒人，”那個女生緊接著說，“有，桌上還有本書呢！”小文憤怒地瞪著她，他看了看我，又指著過道旁邊的一個座位，“在這裡吧！”也是離他很近的一個位置，我點了點頭。最後，我在一個鄰窗的位置坐下。我看見小文嗬斥著他裡麵的那名男生，他最後用外套蒙住頭，趴在桌麵上作睡覺狀。 　　今天是考試的最後一天，也是放假回家的一天，高二上午就考完了，高一的下午需要多考一門地理，如此以來，我可以無所顧忌地走進小文的教室。找書苑 wwｗ.zhaｏｓhuyｕａｎ.cｏm中午，楊帆向我談起小文，說“他膽子真大，敢抄別人的試卷，抄完後就趴在桌子上，用上衣蒙半個頭要麼睡覺，要麼看《故事會》，叫我們班主任逮個正著！”“他借用我的收音機聽英語聽力，都不關上，開了整整一個上午！”“我帶了幾本書沒地兒放，他倒挺熱心，讓我放他的桌洞，等他掀開桌洞蓋，上麵貼滿了不健康的畫！”“他還說--你是個漂亮可愛的女生。”不知為何，為此我感動得幾乎要落淚。 　　考試完，我在窗臺上撿到張雪白的紙片，在上麵寫到：“沒有人懷疑春天的美麗，隻有人因為春天的虛度而遺憾，祝朋友青春路上走好。”我把紙片攥在手心，準備塞進小文的桌洞。或許是希望小文可以振作起來，此刻，我覺得小文不是別人眼中的壞學生。我打開文具盒，將我的卡通自畫像揭下來，連同紙片，一起塞進小文的桌洞。 　　要說我為了讓小文變“好”，那又為何把自己的自畫像給他呢?我不清楚，也想不清楚。 　　周日下午的第四節課上，班主任說可以自由活動，同學們歡呼著，我說不出心裡具體是喜悅還是憂傷。教室裡有人學習，有人聽歌，有的在看窗外的籃球比賽，我夾雜中間，想學習也學不進，乾脆去球場看籃球賽。 　　世界真的太小了，我不禁嘆到，在籃球場的不遠處，我看見小文穿著還是那件上衣--上半部分是白色，下半部分是灰色的夾克衫，他沒有看到我，我忙低下頭，可又禁不住朝他再望一眼，他這次大概該看到我了，在他回頭的一瞬間，我又低下了頭。