九月二十五日早晨，登州軍管會的第一次公職人員招錄考試如期舉行了，也就是科舉考試。 　　科舉考試，從隋朝開始，一直持續到清末，差不多延續了1300年。 　　隋朝時，科舉製度創建，但還很不完善，也不是普通平民的玩的，想參與科舉很多時候需要高官推薦。 　　到唐朝情況好了一些，至少平民也可以參與了，武則天的時候還有了武科舉，文武兩條路都有了上升通道。 　　但總體來說那時的社會仍然是門閥政治為主，這麼大的國家，一次科舉平均的進士錄取人數可能隻有幾十人。 　　唐朝政府基本還是被大的貴族集團和門閥世家把持朝政，不信可以查查唐代特別是唐初的時候，朝廷裡有多少姓裴的，有多少姓崔的。 　　到了宋朝情況有了改觀，一次科舉的進士錄取人數可達上千人，科舉作為選拔官員和社會階層流動渠道，才算真正發揮了一些作用。 　　後來到了明清，科舉製度越來越僵化，八股文成了主流，對社會的作用逐漸由正麵轉向了負麵。到了清末，科舉在各種改革的浪潮中被徹底廢除了。 　　不過令人尷尬的是，清朝廢除的科舉製度，反而被某些西方國家學了去，在此基礎上做了改造，產生了適配自己國家的官員選拔製度。 　　到了二十世紀末，我國再次把這個老方法啟用了回來，但做了大幅修改，成為後來的公務員考試。 　　林浩文一直覺得，科舉的問題並不在於製度本身，而是考試的內容和製度的執行。所有的事務都要適配當時的社會，並且要與時俱進。 　　現在登州軍管會舉辦的第一次科舉考試，基本還是按照明代舊製，考試科目和考試內容也還在四書五經等等經典的內容範圍內。 　　畢竟這些東西當時的讀書人讀了一輩子，如果突然換成別的，那乾脆就別考了。 　　改革不能太過突飛猛進，必須平衡各個群體的利益。 　　當然，具體的考題還是做了一些調整，內容包括東海義軍現在麵臨的形勢、社會改革的諸多舉措、軍管會的某些做法是否合理等等，很多方麵都有涉及。 　　隻是這次報名參加考試的讀書人不算太多，很多人還在持觀望態度。 　　原因嘛，也很簡單。第一，很多讀書人對東海義軍的信心不足。 　　參加科舉就意味著“入朝為官”，這和那些接受軍管會招募、拿錢打工可不一樣。當了東海義軍的官，那可就和東海義軍深度綁定了，萬一哪天清軍再打回來，他們不就成了“附逆”嘛！ 　　畢竟“天兵”攜帶“神器”攻城略地的時候，這幫讀書人多數都在書房裡之乎者也，並沒有直觀地看到“天兵神器”的威力。 　　東海義軍的現代武器，打擊目標非常精準，多數時候都是直接“斬首”，消滅敵人領導機構，直接讓敵全軍崩潰。 　　所以對於普通百姓來說，可能真的僅僅是聽到了幾聲爆炸，自家附近駐守的清軍就突然崩潰了，然後自家附近就被義軍占領。 　　直白點說，很多讀書人壓根就沒見過所謂“天兵神器”發威的樣子，全都是聽別人的傳說，自然也就沒有對他們形成強大威懾，不知道東海義軍有多厲害。 　　第二點，東海義軍打土豪分田地的做法，也觸犯了一些地主官紳階層出身的讀書人，所以他們內心也不太願意與軍管會合作。 　　一些讀書人可能還在幻想某一天，清兵或者南明的軍隊能打回來，幫他們把分給農民的土地再奪回來呢！ 　　丁兮曾經向林浩文請示，是不是要派人專門做做工作，讓當地一些有名望的讀書人參考，以此來帶動其他的讀書人。 　　不過這個提議被林浩文否決了，他覺得這種事情最好不要勉強。隨著東海義軍逐漸發展壯大，那些讀書人自然會來投靠，甚至會有大儒來為東海義軍建言獻策。 　　某些所謂讀書人的“風骨”，林浩文是相當了解的。 　　於是，就在這樣的情況下，登州軍管會的第一次科舉考試開始了。 　　考試全程都比較順利，因為參考的人不多，幾天時間閱卷工作就完成了，幾十個參考的讀書人入圍，成為了軍管會的公職人員。 　　軍管會統轄了登州全境和萊州、青州的部分地區，人口接近二百萬，第一次科舉考試隻招到幾十個人，確實尷尬了一些。 　　但林浩文很有信心，他知道這隻是開始。 　　以後隨著教育體係的完善，除了科舉以外，社會還會提供更多的上升渠道，會有高等教育體係、職業教育體係等等多種發展方向，每個人都可以選擇適合自己的道路。 　　等到過渡期之後，科舉考試也會正式改名為公職人員招錄考試，從教育係統中分離，劃歸的到行政係統中。 　　總之，有關第一次科舉考試的一切，都在按部就班地進行中。 　　隻是這次的科舉考試隻有“文科舉”，沒有“武科舉”，這讓很多沒讀過書但有武藝的人略感失望。 　　不過他們沒有失望太久，因為就在“文科舉”放榜的第二天，“武科舉”就來了。 　　首先是東海義軍發布了征兵通知，登萊地區16-45歲的人都可以報名，如果有特殊技能，或者豐富的經驗，比如軍戶出身，或者當過募兵，那年齡要求還可以適當放寬。 　　緊接著，更重磅的消息來了，找書苑wwｗ.zhaoshuyuan.coｍ 登州軍事學院也發布了招生公告。 　　是的，現在的“登州軍事學院”就是之前的“登州軍事學校”。 　　在完成了兩萬多人的思想改造後，九月下旬，它就從“登州軍事學校”更名為“登州軍事學院”，它的使命也從一所思想改造學校，轉變為一所真正的軍官學校。 　　登州軍事學院分步兵科、炮科、工程兵科、海軍科、軍醫科、後勤科等多個專業，每個專業大類下麵還會有不同的專業方向，比如海軍就又可以細分為艦艇、海軍武器、輪機動力、武器修造維護等等。 　　不過軍事學院的招收標準要窄很多，隻招收登萊地區16-24歲的青年，而且招的人也要少很多。畢竟軍事學院的主要任務是培養軍官，現階段軍官的需求量並不多。 　　比起普通士兵，軍事學院招人還有更多的要求，首先要讀過書，不能大字不識一個。此外身體素質要達標，走路都喘的那種肯定不行。 　　都滿足條件，還要參加選拔考試，甚至還有一些現代的測試智商和認知能力的測試。 　　當然，不論是軍事學院還是普通士兵，這次東海義軍的招募不限製出身，不論是地主富戶還是農民都可以報名，但在相同條件下，越是底層苦出身，越優先。 　　林浩文腦子很清楚，東海義軍必須依靠社會占大多數的底層人民。再者，苦出身的軍人往往更能吃苦，也更容易形成戰鬥力。而且進入軍隊，也是給底層謀了一個還算不錯的出路。 　　最後也是最重要的，就是要保證所有的應征者都是“良家子”。