時間不緊不慢，我與盧容婉玉互相製衡，誰都不認輸，也誰都沒有贏得徹底。 　　炎熱的夏天短暫無比，開學兩月就迎來了秋。 　　秋天來了，一年一度的中秋節也快到了。中秋節放假，是我們在高中時期擁有的回家團圓假期。 　　放假的前一星期，升旗儀式上，學生代表發言通知了一件事：學校出了一個活動，各年級板報評選比賽。正當大家都信誓旦旦地認為，這次活動主題一定是以中秋為主題時，打臉來得相當快。 　　國旗下的宣講傳出：本次板報活動以“___青春為題”出板報的聲音。 　　我們高一（四）班出板報的重任，就落在班長魏星名和文藝委員羅靜，以及學習委員盧容婉玉身上了。 　　不少才華橫溢的同學也在爭先恐後的打下手，照這速度應該不需要一天就能完成了，不知道是大家真的對出板報感興趣，還是想盡快完成任務好放假。 　　老班剛剛可是放出了狠話，不強求我們有沒有參賽的積極性，但是，一周之內完成不了板報，放假就都別回家了，全班同學留下，自習的自習，出板報的出板報。 　　“啊……”大家齊刷刷發出哼唧唧的聲音，這種不強求是世界上最強求的事。 　　班主任說了，板報放假前就會評比了不管作品能不能得獎，重要的是對付一件事的態度，得放端正了，輸贏不重要，重要的是完成這個作品。所以無論如何，都逃不掉了，既然要參賽，就要好好參賽，不然對不起這個過程。 　　老班親自發布施令後，三位班委都積極做準備了，也帶動了一些同學，奮湧著手開始了打探消息，別的班都出了些什麼花樣的板報。 　　看著他們都早已按捺不住各顯神通，為板報做貢獻，三位班委們深感欣慰，團結友愛的精神，值得傳揚。一時間多位同學充當起了間諜，不僅跑去觀看其他班的作品，還獲取了不少情報回來：某班還和我們一樣沒有頭緒，某某班出了關於哪一類的青春文學板報，哪一個班又出了汗灑青春的熱忱。內容廣泛涉及青春文學、藝術、體育等多個領域。有自創的也有搬運的，雜七雜八五花八門的都有。 　　為了盡量避免過多的雷同，文藝委員羅靜苦惱得很，正當她一籌莫展的時候，班長救場了。 　　“板報不是一個人的事，我們是一個集體，要共同參與。剛剛打聽情報回來的同學們，都是好樣的，既然已經有班級在做這事了，那我們也應該跟上步伐。如果確立不了內容，不妨先確定標題。所有願意參與的同學，有什麼好的想法和建議，都可以提出來，說不定好的標題能幫助我們找到靈感，你們有什麼好的建議，可以和文藝委員研討，也可以寫下來我們一起斟酌挑選。” 　　學霸發話，積極性能調動不少。 　　就像是玩填詞遊戲一樣，大家都在踴躍發言：飛揚的青春，修煉青春，無悔青春，百味青春，遇見青春，活力青春等標題層出不窮。 　　文藝委員說都很好，和“情報員”對接一下，劃去與其他班雷同的，隨便挑一個也能有足夠靈感出了。可是班長魏星名還不滿意，說是給想參與，但還沒有想出來的同學再多一些時間，題目要多多益善。 　　當文藝委員問，還有誰還沒有想出來的，或是想好了還沒提出來的，要盡快，否則就要挑一個確定了，這事不能拖，先排版。如果要自創，從頭到尾弄好還需要大量時間。 　　星名過來問我意見，我隻能苦悶著說自己沒有文藝細胞，不打算參與了，怕幫倒忙。 　　誰料想星名哪裡甘心，他隻信他心中所想，說他相信我出的標題肯定不會差，就讓我也想一個標題，能不能被選上都不要緊，重在參與。我想說我現在退化了，不是你認識的那個小學生，愛好作文能回回寫到九十五分以上的人了，何苦為難我。不過我課外書看得確實多，尤其那個《意林》我可是每一期都不放過，看了些青少年勵誌讀刊總歸是有用的。再加上有他的支持，沒有了心理負擔，我也想了一下，看看那些甄選出來的標題，對星名隨意地說：“那我就說一個，逆青春吧。” 　　“勵青春，哪個勵，勵誌的勵嗎？也挺不錯的。”羅靜說道。 　　“不是，逆行的逆。”星名說。 　　我知道他最懂我的意思，我心裡一陣高興，就算不入選，我也夠開心好一陣了。 　　羅靜又問：“是表達青春叛逆的意思嗎？” 　　我搖搖頭說：“逆不一定是叛逆，還有可能是互逆，和化學上的互逆反應原理相同，青春是互逆的過程，每一代青春，都不存在完全意義上的消失，就像最簡單的水和氧氣、氫氣的互逆，是一個生成過程。青春不會消散也不用無悔，它可以永駐生命裡的每一個瞬間，隻要有一顆年輕的心。” 　　羅靜開竅地說：“我知道了，顧惜，謝謝你。要不是你，我真的就被局限住了，隻想到了當下我們這群人相聚有期的青春時光。忘了每一代人都有自己的事青春，包括我們出題審題的老師們。我們出的不是板報，是情懷。歷盡滄桑不染塵，半生歸來仍少年。青春可以是年華，是歲月，也可以是一種心境。可以是：慈恩塔下題名處，十七人中最少年。但為什麼不可以是：老夫聊發少年狂，鬢微霜，又何妨？天高任鳥飛，海闊憑魚躍。終不負青春。”文藝委員羅靜聽完我的話，越發地激動。看她的表情，想必已是滿腹靈感，正等著揮發情感了吧。 　　我受寵若驚：“應該的，能盡一份綿薄之力是我的榮幸。”我很欣慰文藝委員的反應能力，一點就醒。而且她的文采極好，文思泉湧滔滔不絕口若懸河，舉一反三，文學與藝術兼備，當之無愧的文藝委員。 　　“青春這個詞一提到，學子們都會對號入座，將青春與自身綁定在一起，卻忽略了更大的格局。”她說。 　　星名說原本還在想找個什麼樣的理由，好讓大家采納我想出的名字，沒想到都不用他，這事就被文藝委員敲定了！他可高興壞了，也讓他心服口服，人是感性的，有情懷的當然勝過無附加感情屬性的板報。 　　我故作生氣鉆牛角尖：“你一開始的意思是我這個題目不好唄，還用得著找理由采用。” 　　他連忙聊表歉意：“沒有沒有，我是怕她們懂不來你出這個題目的意思。” 　　我這才假裝表示得饒他，其實啊，我對他是無論如何也生不出氣來的，隻能裝裝樣子生氣。 　　有了無限靈感的羅靜，開始擼起袖子熱火朝天的乾起來，包括晚自習時間。班主任也給了他們三特權，可以到教室後麵出板報，但是不能大聲講話，最多不能影響到同學的小聲交流。 　　除了羅靜，其他兩位似乎也幫不上什麼忙，上課時間也都乖乖坐在自己座位上該乾嘛乾嘛。找書苑 www.zhaｏshuyuan.cｏm 隻有她一個人，爭分奪秒忙個不停，一節晚自習課下來，隻聽得見她哆哆哆的粉筆聲。 　　她是個很好的人，移動腳下踩著的凳子時都輕手輕腳的，生怕弄出一點聲音，打擾到那些沉思的同學。 　　僅僅用了兩天，板報的大任就完成了。基本是文藝委員一手操辦，功夫不負有心人，板報評比得了年級第一。除去羅靜和我耍了些“伎倆”外，板報質量也完成得超乎預料，讓大家見識了羅靜的才華橫溢。 　　青春是“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”的年華美好，青春是帶著“倚門回首，卻把青梅嗅”的甜蜜。青春也會走過“霧失樓臺，月迷津渡”的困惑，但“少年負壯氣，奮烈自有時”。青春，總會激蕩著“一身能擘兩雕弧，虜騎千重隻似無”的力量，張揚著“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡”的義氣，因為青春意味著奮發與成長，願每個人都能永葆青春的狀態，“依舊滿身花雨，又歸來”！ 　　圖文並茂。文字選取不失愜意，畫中有詩意。尤其那幅色彩畫的搭配上，給人帶來一種視覺上的沖擊。 　　除此之外，要說我和羅靜使了什麼伎倆，那就是讓星名出賣色相。評比當天，我們商量安排星名，端端正正地坐在離黑板報最近的地方，讓那些學生會評委們一眼就能看到他。學生會大多數人，都是這位聲名赫赫的魏星名的學霸迷，女孩子大多還是他的顏迷。有這樣的優勢為何不加以利用。年級第一名，每次甩第二名的好成績好幾條街的男學霸，關鍵還長得好看！這可是全校學生的香餑餑。