晚上，治療了一天的陳令翼回到自己的寢室，眼部傳來的疼痛感已經消失的差不多，按照南老師的叮囑，回來之後每天塗抹膏藥，差不多塗幾天就好了。 　　來到桌前，拿起鏡子一看，還行，最起碼腫的不是那麼明顯了。 　　剛要放下手中的膏藥，一個莫名的想法出現在陳令翼的腦海中，為什麼不用“眼”觀察一下物體呢？ 　　這個想法隻是在腦海中閃過，但是陳令翼卻激動萬分，如果說物體上也會出現這莫名的“氣絲”，會不會這個“氣絲”實際上並不是一定要和人掛鉤？ 　　但是陳令翼又怕自己的這一舉動直接導致一天的治療白治，甚至到時候第二天還要再去醫務室躺一天，到時候說不定南老師不會再這樣細心的幫助他了。 　　可是，有句老話叫做：‘不入虎穴焉得虎子’，陳令翼越是考慮後果，他的內心越是想要去嘗試。 　　糾結老半天，陳令翼還是心一橫，調動全身的內力朝著眼部湧去，同時催動“眼”，將精神全部集中在手中的膏藥之上。 　　果然，在陳令翼“眼”催動即將達到極限的時候，他真的在膏藥的表麵發現了一縷一縷淡淡的綠色氣體。 　　隨後趕緊收工，或許是因為停止的及時再加上治療的藥力餘留，他的眼睛並沒有受到反噬的傷害。 　　陳令翼手中拿著膏藥，盤坐在床上，一邊自己給自己上藥，一邊思考著“氣絲”的作用和意義。 　　結合當前所發現的種種線索，其實不難判斷出，“氣絲”與內力和“境”的關係。 　　人身上環繞的若隱若現的“氣絲”是無色的，而當自己和南雲佳老師催動“境”的時候，都出現了無色“氣絲”轉變為有色“氣絲”，膏藥因為有著“愈”，所以全部顯現的是綠色“氣絲”。 　　懂了，不使用“境”時，“氣絲”展現無色狀態，而使用“境”的時候，無色的“氣絲”則會向著有色過渡，這顏色或許就是“境”的種類區分！ 　　想了半天，心中有好幾個猜想，都被陳令翼一一推翻重新構建，最後得出了現在這個最為合理的猜想，至少在這個理論下，前麵發生的種種都能夠說得通。 　　躺在床上的陳令翼看著潔白的天花板，皺起了眉頭，那我要怎麼樣才能觸碰或是使用這“氣絲”呢？ 　　倏地，陳令翼猛然坐起，這些兩天他已經徹底融合了原主的記憶，對這個未知的世界有了更多的個人理解。 　　既然這個世界基本上的東西都依然於“境”，那麼這“氣絲”會不就是一種“境”，而且看這形狀，陳令翼的直覺告訴他這或許就是“氣”！ 　　學校隻教授最基本的九個“境”，以便於大家的日常生活和簡單的工作，而到了高中之後，學校則鼓勵每個同學探索不同的“境”，發覺未知的“境”。 　　自己要找個時間去一趟圖書館查查，這會不會就是“氣”，如果說這個“氣”自己能夠掌握的話，自己就比普通同學多了一門“境”！ 　　而且陳令翼的第六感告訴自己，或許自己晉升三級的鑰匙就在這裡！ 　　轉眼，到了第二日，激動的一夜未睡的陳令翼早早便來到了教室。 　　同學們都嘻嘻哈哈地一批一批來到教室。 　　“呦嗬，這麼快就恢復好了？陳令翼，我看那雞蛋眼挺適合你的啊，剛好，你名字帶個翼，昨天眼睛又是雞蛋眼，湊一類了。”一個惡心的聲音從門口傳來。 　　陳令翼陰沉著臉看過去，正是前天惡心自己的華樂平。 　　華樂平和四五個同學一起進來，他身邊那幾個男同學聽到華樂平說這話，笑得七仰八叉，根本沒把陳令翼放在眼裡。 　　這也沒辦法，這種在哪裡都有，陳令翼心裡冷笑一聲，對付這種人，就是要用實力打他們的臉。 　　可動手，陳令翼實際上還是沒有什麼把握的，華樂平他們一群人，不是高乾子弟就是有錢人家，他們手裡肯定有著一些市麵上買得到的“境”，實力不會比自己差多少。 　　這個世界的“境”是可以贈與和購買的，像班長吳聲的“同”一樣，就是家裡人給予的，在去年的中考大放異彩，因此不能小看每一個“境”。 　　華樂平見陳令翼無視自己的嘲諷，也不理會，和自己身後的幾個紈絝子弟回到他們的座位。 　　班上的同學都以異樣的眼神看向陳令翼，陳令翼不與他們眼神接觸，直直地看著課本。 　　那邊華樂平他們還在吵鬧，整個班級裡吳聲冷酷的聲音突然響起：“給我閉嘴！” 　　這一聲好似平地驚雷，似乎有意針對了華樂平等人，眾人發現，華樂平等人都痛苦地捂著耳朵，華樂平眼神狠毒，卻不敢說話，幾人也不再多說一句話。 　　陳令翼抬頭看向第一排的吳聲，吳聲並沒有回頭，聲音卻在後方華樂平他們那裡傳來。 　　陳令翼猜想這可能是吳聲掌握的又一門“境”，根據效果，陳令翼覺得這有可能會是“聲”，吳聲單名一個聲，或許家裡早在他出生的時候就為他準備好了這個適合他的“境”。 　　想到這裡，陳令翼心裡不禁嘆氣，原主的人生相當悲慘，出生時母親難產，大出血沒救回來，父親因為母親的去世一直鬱鬱寡歡，後麵也得了重病離世，並沒有為他留下什麼遺產，也沒有辦法留下什麼，父親是孤兒，母親因為嫁給父親不受娘家待見，葬禮都沒人來。兩人才剛剛在社會上立足，一個幸福美好的小家才剛剛搭建好就收到如此重創，命運總是喜歡將苦難賦予窮苦人。 　　而原主陳令翼長大之後十分懂事，沒有因為早早的成為孤兒而墮落，也沒有因為和同齡人的差距去自暴自棄。 　　因此，街坊鄰居都特別疼愛這個懂事的孩子，可以說陳令翼是吃百家飯長大的。 　　這也是陳令翼這麼拚命的修煉，這麼努力的原因，他不想辜負每一個對他好的人，他要努力的往上爬。 　　思緒隨著鈴聲的響起回了過來，陳令翼開始認真上課聽講，這也是他的習慣，不錯過任何一個學習的機會。 　　時間一晃而過，轉眼就到了周末，這天星期六，陳令翼先是來到教室完成打掃工作，隨後來到市裡的圖書館。 　　刷了證明身份的學生卡，進到高達60層的圖書館內部，圖書館一般不是他這種初中生來的地方，高中基本不上課，大部分的高中學生都會來到市裡的圖書館內學習和修煉。 　　別看圖書館有60層之高，實際上大部分都是修煉室和測試室，用來修煉和測試“境”能力的地方。 　　真正收藏圖書的地方就那麼幾層，畢竟很多圖書都轉變為電子讀物，需要保留原本的圖書不算多。 　　陳令翼坐了電梯，又按照指引走了一會，終於找到存放“氣”有關的書架前。 　　整整閱讀了一個下午，陳令翼也隻是對這“氣”有了些許了解，這還是他隻挑重點查看的原因。下載了一些他認為有用的圖書。 　　太陽落下，陳令翼也回到了學校宿舍內，這一天屬實疲憊，一個是身體勞累，一個是精神疲勞。 　　在這雙重debuff下，躺在床上的陳令翼想著想著“氣”就睡著了。 　　這一覺睡得香甜，第二日起來，陳令翼感覺整個人都容光煥發。 　　在宿舍內，坐在桌前的陳令翼打開了自己的學生卡，瀏覽起昨天下載回來的圖書。 　　又是一上午過去，陳令翼隻覺得大腦漲的疼，好像知識塞滿了腦子，但是又有種用不出來的無奈。 　　吃過午飯，陳令翼盤坐在床上，調動“眼”去觀測身上環繞的微弱“氣絲”。 　　看了這麼多本書，都在說“氣”不可觸摸，那不可觸摸為什麼到後麵作者又能用“氣”來戰鬥和塑性，還有完成工作呢？ 　　陳令翼腦子都快想大了，這“氣”到底要怎麼悟啊！ 　　沉下心來，直覺告訴陳令翼，自己距離真相應該不遠了。 　　在自己的世界，“氣”可以是人的精氣神，也可以是味道，還可以是自由散漫狀態...... 　　這些在這麼多圖書中都有所提及，有些作者整本書都在講人的“氣”，有的在介紹味道，還有的每個方麵都有所提及。 　　或許都沒有問題，每一個都能悟出“氣”，但是所悟出的能力不同？ 　　這個念頭浮現在陳令翼的腦海中，陳令翼微微思考，覺得這個方向是沒問題的，因為學校所教授的九個“境”，有些同學能夠完全掌握老師所教的，能夠跟上進度，甚至是開發出更加厲害的用途和招數；而有些較差的同學卻隻能夠掌握一兩個方麵的應用。 　　陳令翼瞇起眼睛，都沒錯，都沒問題，那不如就試一試吧！ 　　陳令翼盤坐在床上，調整好呼吸之後，緩緩地閉上雙眼。 　　既然第一次觀測到“氣”是依賴“眼”的極限，那我這次就故意避開“眼”的影響！ 　　陳令翼調動內力一圈一圈地在體內遊走，但是卻特意避開“眼”的位置，引導內力主要刺激“手”和“指”這兩個“境”。 　　隨後一步一步慢慢地提升速度，逐漸逼近極限，閉上雙眼的陳令翼努力去用“手”和“指”去感受“氣”的流動。 　　隨後雙手隨心而動，在空中不斷畫圈，這圈的形狀正是太極，其實陳令翼也不知道為什麼自己要打太極，但是他實在是不知道手應該如何去運動，隻能按照自己的記憶和想法去不斷畫著太極圓。 　　因為閉上雙眼的緣故，陳令翼並不知道，在自己的這個寢室內，隨著雙手不斷畫著太極圓，雙手附近的氣體逐漸有了顏色，不斷出現一縷一縷的氣體，加入進來，一黑一白十分有規律地隨著陳令翼的雙手而形成太極圓。 　　不知道打多少圈，陳令翼手都要麻了。 　　突然，陳令翼的雙手感覺到了有氣體靠在自己的手上，並隨著自己的運動而流動，陳令翼的欣喜若狂，沒想到自己的這個方法真的有用！ 　　陳令翼沒有因為心中的喜悅而停下，反而更加有勁地繼續畫圈。 　　到了深夜，陳令翼依舊在床上畫圈，但是那些原本附在手上的氣，已經被陳令翼一點一點地調到手心，此刻的他，盤坐在床上，雙眼緊閉，左手手心是一團白色的氣體漩渦，右手則是黑色的氣體旋渦，隨著他的雙手不斷畫著太極圓，一個類似太極圖案的圓浮現在陳令翼的麵前，找書苑 www.ｚhaoshuyuan．coｍ 隻是不太完整。 　　感到體內內力即將乾涸，陳令翼不得不放慢畫圈的速度，但是令陳令翼欣喜的是，手中的氣體並沒有因為畫圈速度的變慢而消散太多。 　　陳令翼隨後根據那些圖書中的介紹，緩緩地用“手”和“指”兩“境”吸收著這些能量氣體，並且在體內調整這些能量的流向，依照書上所教授處理“氣”的方法，在體內又遊走好幾個周天再導入丹田之中。 　　睜開雙眼，窗外天色泛白，而此刻陳令翼卻精神萬分！ 　　因為他將大部分的“氣”都收入了體內，此刻他的丹田之中，流淌的內力上多了些若隱若現的“氣絲”，陳令翼明白，這就是“氣”！ 　　他憑借自己的悟性和堅持終於獲得了一門課堂之外的“境”。 　　激動的淚水順著臉頰緩緩流了下來，徹底融合記憶的陳令翼明白，他為了這一刻到底付出了多少汗水，經歷了多少痛苦，但是這一切的一切在成功之後都變得微不足道。 　　一切的努力和汗水，都是為了成功之後的那一聲哭泣。 　　此刻的陳令翼隻需要心神一動，便有“氣”環繞在身上，並且他還可以主動調動這些“氣”聚集或是附著在手上或是指上。 　　至於剩下的七個“境”與“氣”的融合使用則需要他不斷修煉。 　　多了一個“氣”，意味著他的底蘊也更加深厚，他的招式和能力也會隨著多出來的這一個“氣”變得更加厲害和強大！ 　　推開門走出宿舍，陳令翼躊躇滿誌地朝著教室的方向走去。