愛因斯坦16輕慢教授 　　愛因斯坦徜徉於大師傑作的同時，他與蘇黎世聯邦理工學院各位教授的關係卻日漸惡化。而惡化的最嚴重的是自己曾經的恩師物理係主任海因裡希·弗裡德裡希·韋伯教授。愛因斯坦越自學越感覺韋伯教授過分專注於物理學的歷史基礎，而不注重當下的物理學前沿。 　　韋伯教授的電學課程在理論方麵相當陳舊，隻涵蓋到德國物理學家、生理學家、發明家赫爾曼·馮·亥姆霍茲（1821年8月31日—1894年9月8日）的電磁理論，頂多算是電磁理論的“半成品”，而完全沒有涉及愛因斯坦自阿勞州立中學後期開始就深感興趣的麥克斯韋電磁理論，當時就有學生私下評價韋伯教授：“他不關注亥姆霍茲之後的一切東西，在學習結束的時候，我們對物理學的過去一清二楚，而對它的現在和未來卻一無所知。” 　　當然，這也不能完全怪韋伯教授，年輕的愛因斯坦缺乏對韋伯教授的了解和寬容，充滿的卻是失望透頂。韋伯電學課程的陳舊性並不是偶然的，因為亥姆霍茲研究電磁理論的一個主要時期是19世紀70年代初，而韋伯當時恰好是亥姆霍茲的助手，從而無可避免地受到後者的“熏陶”。另一方麵，自19世紀80年代後期開始，韋伯已基本不做研究，跟理論前沿的脫節也就日益擴大了。在蘇黎世聯邦理工學院工作期間，韋伯醉心的是物理研究所的建設，發表的文章也多為技術報告。愛因斯坦在校的那幾年，韋伯隻發表了一篇稱得上科學論文的文章，還是關於交流電的。內容的陳舊破壞了愛因斯坦對韋伯課程的喜愛，代之以的則是他一向擅長的自學——或者用他自己的話說，他開始經常翹課，懷著神聖的熱忱在家研習理論物理大師的著作。至此，愛因斯坦同學與韋伯教授的關係結束了“蜜月期”，並開始漸漸走向惡化。 　　在彼此逐漸看著不順眼的時段，韋伯教授對愛因斯坦同學經常漫不經心的稱自己為“韋伯先生”，而不是“教授先生”也有了看法，認為他對自己缺乏尊重，這一時期韋伯教授曾經提點過愛因斯坦同學一次：“你是個非常聰明的孩子，可以說聰明過人，但你有一個大毛病：你從不聽別人說什麼。” 　　愛因斯坦性格直爽，絲毫不掩飾自己對韋伯教授學術水平的鄙視，韋伯則出於麵子，對愛因斯坦憤懣的倨傲態度大為光火，到1900年底，他們已經到了幾乎水火不容的境地。 　　除了在首次報考蘇黎世聯邦理工學院時就肯定了自己的數理能力，對當時的愛因斯坦來說是位大人物的教授韋伯，愛因斯坦在就讀聯邦理工學院期間也冒犯了物理教授讓·佩爾內，他負責教授實驗課和物理實習。 　　愛因斯坦很少去佩爾內的實驗室，即使去，他也不按老師的要求做實驗。有一次，愛因斯坦又憑著一貫的獨立性，將老師給的實驗說明扔進了廢紙簍，接著按自己的思路進行了實驗。 　　麵對此情此景，佩爾內教授問助手：“你拿愛因斯坦有什麼辦法？他總是不照我說的去做。” 　　助手答道：“的確如此，教授先生，不過他的解答是對的，使用的方法也很別致。” 　　1899年3月，佩爾內還很負責的將愛因斯坦對物理實驗課不夠重視的情況上報，為此，愛因斯坦同學受到了院長的一次申斥。 　　常言說，常在河邊走，哪有不濕鞋。1899年7月，經常不按老師要求做實驗的愛因斯坦也栽了，他在佩爾內的實驗室造成了一個實驗爆炸事故，右手傷勢嚴重，到診所縫合傷口時被告知至少兩周內難以拿筆寫東西，拉小提琴更是不用想了。 　　經過這次爆炸事故後，愛因斯坦得出的總結不是要注意老師的實驗要求，而且自己更適合當理論家而不是實驗家，他更加熱衷於理論研究。 　　麵對奇葩的學生，佩爾內教授也想和平分手，一次他問愛因斯坦：“為什麼要研究物理學，而不是醫學或法律等領域？” 　　愛因斯坦謙虛也或者惡毒的回道：“因為我在那些學科上的天資更淺。找書苑wwｗ.zhaoshuyｕaｎ.ｃom 我何不在物理學上碰碰運氣呢？” 　　被愛因斯坦同學搞的身心疲憊的佩爾內教授將愛因斯坦的《物理實驗入門課》成績打了個最低分1分，不及格，由此，他創造了歷史——現代物理之父愛因斯坦有一門物理課考評沒及格。 　　此時以為一個成功的物理學家隻要懂得初等數學就夠了的愛因斯坦對自己的數學老師、出生於俄國的亞力克索塔斯（今立陶宛的考納斯）、德國數學家、猶太人、四維時空理論的創立者赫爾曼·閔可夫斯基（1864年6月22日－1909年1月12日）的數學課也習慣性的忽視了。 　　在數學物理方麵，閔可夫斯基在波恩大學任職時，曾協助著名物理學家赫茲研究電磁波的理論。1905年以後，閔可夫斯基將幾乎所有精力放在電動力學上。1907年，閔可夫斯基認識到可以用非歐空間來描述洛侖茲和愛因斯坦的工作，將過去被認為是獨立的時間和空間結合到一個四維的時空結構中，即閔可夫斯基時空，為廣義相對論的建立提供了框架。 　　愛因斯坦欣賞閔可夫斯基將數學和物理結合起來的研究方式，但卻回避了他的課上最需要費心思的數學內容，為此，閔可夫斯基稱愛因斯坦同學為從不為數學操心的懶狗。可惜的是後來閔可夫斯基隻來得及將狹義相對論改造成四維時空的數學形式就去世了，而愛因斯坦充分認識到閔可夫斯基老師所授數學課程的價值那也是在閔可夫斯基去世之後的事了。