作文選材四大技巧 　　一篇優美的文章不僅要講究技巧，更要注重素材的選取。選取的素材一定要新穎典型，體現寫作者豐富的知識儲備。那麼，選取作文素材有哪些技巧呢？ 　　第一：關心時事，每晚收看新聞聯播。 　　中學生要養成收看新聞，關心國家大事的習慣。新聞聯播是主流媒體，我們可以攝取大量有價值的寫作素材。也可以通過閱讀新聞報紙來獲取最新的資訊消息。我們可以把從電視媒體上的重大新聞積累起來，運用到作文之中，給作文添加時代氣息，讓作文換發時代魅力。 　　第二：多觀察生活，多體驗生活，多感悟生活。 　　生活本身就是一部寫不完的素材，每天的生活演繹不同的故事，每天的小事總能擦出真情的火花。我們可以關注我們身邊的人和事，選取最真實的材料，表達出最真摯的情感，寫出自己的人生感悟。 　　第三：選取歷史經典事例，增加文章的歷史文化氣息。 　　歷史是一首說不完，道不盡的詩。經典的事例舉不勝數，我們可以隨時拿來為我所用。當然，這需要我們平時多積累，多運用，書到用時才能旁征博引。 　　第四：選取的素材要新穎典型。 　　寫作素材典型才能讓老師感覺到新鮮，素材要不落俗套，與時俱進，展現時代氣息。我們選取新穎典型的時代素材，才能吸引讀者的眼球，才能激發讀者的興趣。所以在寫作之前我們要深思熟慮，選取恰當的素材。我建議寫作時，大腦反應的第一素材要舍棄。因為你想到的，別人也能想到。隻有獨辟新徑，才能出手製勝。 　　總之，積累素材我們要持之以恒，走進生活中去，去聆聽社會每個角落發出的吶喊，去感悟每件小事折射出的人間冷暖。隻要用心，我們的素材就會取之不盡，用之不竭。....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................讀了很多書依然寫不好作文 　　發布：閱讀：1.88萬 　　讀了很多書，卻寫不好作文，你有這樣的苦惱嗎？如何破解？ 　　對於語文學科來說，作文占到2/5的分數，可以說非常重要。但有些同學卻一直愁寫作文，初中的記敘文如此，即使到了高三寫議論文，情況也並沒有多少改觀，忐忑而迷糊的走上考場，結束語文的學習生涯。 　　效果不大的作文指導 　　勤學苦練，是學好任何一個學科的不二法門，但對作文來說，卻不大奏效。第一是同學們沒有時間，上了高中課程都非常緊，拿出大多時間來練習作文，是還不現實的。 　　如果感到作文困難，或者作文的分數上不去，一般的指導方法是“多看看別人怎麼寫”，再加上一句“多想一想，在模仿上下點功夫”之類的指導方法。 　　這樣的方法有時候有效果，有時候卻沒什麼效果。 　　讀書對提升作文的影響變小？ 　　語文學科的特殊性，特別是寫作強調創造性，提升作文水平的方法因人而異。 　　所以聽到有同學說“我讀了很多書，卻依然寫不好作文”，作為老師來說，這話我是相信的。 　　但是多年前，我最初走上初中語文講臺的時候，看到同學作文寫得非常爛，我並不太相信這樣的話。 　　因為當時在農村中學，大家都很少有書可讀，那些相對愛讀書的孩子，語文成績包括作文總是好的。 　　而這些年來，我看到的高中或者初中同學，大家讀書真的不少，但凡老師們推薦的，家長總能想方設法的買到。 　　孩子們擁有了這麼多書，即使讀過了，對於作文的幫助也不像多年前那麼大，原因在哪裡呢是書籍的營養消退了？還是同學們的接受能力遲鈍了？ 　　顯然是後者。近些年來，孩子們的課業負擔越來越重，能夠真正沉下心來看課外書的時間非常少，所以即使有很多書，閱讀的效果也並不理想。 　　高中生幾乎沒有讀書的時間，即使初中生也是走馬觀花，抱著解答中考題的目的來讀，程度淺嘗輒止，效果可想而知。 　　讀書淺嘗輒止，無助作文提升 　　淺嘗輒止的讀書狀態，敗壞了讀書的作用。甚至讓許多同學認為寫作文是天賦，和讀書無關。認為“寫好作文必須多讀書”是個不對的看法。多讀書不一定寫好作文，但不讀書一定寫不好作文。就好比“好好吃飯身體會強壯”不一定正確，生活的實踐會反映一些真理，但很多人卻不能通過現象看到本質。 　　讀書和寫作文其實是兩回事情，讀書是吸收精神營養，寫作是展現精神的體魄。營養吸收的不足，身體如何會強壯健康？ 　　許多不該混為一談的事情，絕不能混為一談。 　　作文寫不好，是可以在閱讀上找原因的，越來越快的生活節奏，不能靜心體味閱讀文章的沒道理，囫圇吞棗，又怎能消化吸收？ 　　閱讀是被動的接受，而寫作是主動的釋放。百家號人生底色看語文的老師覺得，好多同學的閱讀狀況都隻是去接受內容，看一篇小說就知道故事梗概，看一篇散文甚至會不知道講啥，這樣的閱讀怎會對寫作有幫助？ 　　破解之道：閱讀多思考，寫作多練習 　　下麵給大家解決之道。古代人說不動筆墨不讀書，這話放到今天依然有道理。其實這是讀書的方法，一開始我們讀書的時候，可是隻會做一些摘抄，可是久而久之，就會不滿足於僅作抄錄，會有一些自己的想法，會主動的寫出來。 　　比如大家讀一篇散文，看到一個好的句子，就會想這句子是如何寫出來的？接著就會去想這句子的妙處，還可能會想，如果我寫會怎麼寫？ 　　如果想到這一個層次，那已經是在練習寫作了。 　　而且不是所有的閱讀都必須寫成600字或800字的作文，平時閱讀過程中或練筆過程中的閃光的片段，到了上考場稍加整理，就會是一篇好的作文。....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................