黑羊旅館的周圍是鱗次櫛比的梯形木屋，街道小巷裡行人匆匆路過，艾倫覺得這樣一個專供巫師的旅館，開在鬧市之中似乎並不隱秘。 　　然後他看到伊利費茲和路邊的小販，商談購買了幾條火龍的心弦，滿口黃牙的小販還贈送了一瓶龍血。 　　……熟練得像出門買菜。 　　行人來來往往，交易的氛圍熱切而濃鬱，偶爾某處還有高聲的咒罵。 　　但是艾倫已經明白了，這裡是個屁的居民建築區嘞，誰也不知道狹窄矮小的梯形木屋裡麵，被延展了多少空間。 　　這裡，本來就是一處巫師集中區！ 　　知道這裡所有的人都是巫師，原本感覺平平無奇的街道似乎變得陰冷，投過來的視線仿佛都充滿了惡意，艾倫按住牛皮外套裡貼身的短劍。 　　艾倫原本以為巫師不是居無定所，就是藏在森林深處，或者在隱秘的地方形成村落，但是在佛羅倫斯城裡麵，居然有這樣一片巫師的社區。 　　不知道這麼做是為了什麼…… 　　在他不動聲色的觀察下，總結了遇到的巫師的特征：古怪和特立獨行。 　　比如，有的看著像是農民，但是舞動著草叉就釋放出魔法…… 　　還有穿著衣服的巫師，牽著一匹驢子，但是仔細一看，驢子長著一張醜陋的人臉陰惻惻地笑著，而兜帽下卻是毛茸茸的驢頭。 　　區別於農奴的寒酸和貴族的奢華，巫師的雖然著裝不盡相同，古怪而特立獨行。 　　但是唯一相同的，是他們對於自身的古怪與獨特——都已經理所當然。 　　一路上艾倫緊跟著老師，購買完魔藥之後很快又回了黑羊旅館。 　　艾倫迫切地需要了解巫師世界的基本情況和運行模式，因為巫師世界對他而言最大的危險——是未知。 　　…… 　　買完魔藥，回旅館通過活板門進入閣樓。 　　再次身處在老師的閣樓裡，老師隨手一揮，閣樓裡四處角落的魔法燈全部亮起，整個閣樓裡亮堂堂。 　　胡亂堆放了剛購買回來的魔藥材料，伊利費茲的氣息居然肉眼可見地滑落下來，不復外出時的精神矍鑠，躺在一張木質躺椅上。 　　點燃煙鬥，目光時不時落在艾倫身上，眼瞼微闔，但大多時候眼神深邃而沒有焦距。 　　“老師？”艾倫蹲在伊利費茲的身旁，好奇地打量著這個滿頭銀發的老人。 　　此時的老師，像極了前世學校門口開小賣部的大爺，一把躺椅一把蒲扇樂嗬一天。 　　但是，艾倫卻不相信老師顯露出來的虛弱。 　　就像剛才在街道上，他不會相信陌生巫師表現出來的色厲內荏一樣。 　　看了一眼，伊利費茲忽然笑了，吐出一大團煙霧在空中飄散： 　　“小艾倫……你難道不擔心我出事之後，你無法在巫師世界生存下去嗎？” 　　“那俺就靠自己的力量活下去！” 　　“哈哈哈哈，你是對的。永遠不要相信別人的虛弱，也不要相信別人的強大； 　　你要迅速變強並適應這個危險的世界啊，艾倫……” 　　艾倫第一次看見老師笑，深深的皺紋擠壓成丘壑，但是整張臉似乎因為很久沒有表情，此時的微笑顯得有些僵硬和古怪。 　　說完這些話的伊利費茲，卷了幾張特殊的煙葉進煙鬥，抽著煙鬥，就在躺椅上睡著了。 　　魔法燈的光灑在艾倫的身上，卻驅散不了他心中的略顯焦躁的恐懼。 　　以及在恐懼之下，因為不甘而產生的狠厲，從而對力量的渴求。 　　全部照亮的閣樓比艾倫想的要大很多。 　　艾倫總結著他現在要做的事情： 　　一、看書了解巫師世界，但是他還不識字； 　　二、解封靈性，從而開始學習強大的魔法； 　　三、進行肉體鍛煉，解封靈性。 　　艾倫去書架上，隨機抽取多本書籍，粗略翻閱它們的內容，發現上麵是各種語言和密文，看得艾倫一臉懵逼。 　　出現最多的是一種和前世拉丁語類似的表音文字，但是經過對比，完全不同。 　　艾倫沒有把握很快掌握這些文字，而且老師……似乎沒有時間教導他這麼基礎的東西。 　　如果有能解析語言的魔法就好了，艾倫心想著…… 　　但是把腦子塞回頭蓋骨裡，如果真的有這種魔法，那還會為了保密使用密語寫書籍嗎？ 　　倒是有一個辦法——就是他的啟蒙能力“活化”，活化書籍之後就能夠學習理解，而且大概率無論書籍裡是什麼語言，或者以什麼密文寫成，活化之後都能夠看懂。 　　艾倫抓了抓自己的頭發，眼神發亮，這個能力至少用來學習還是很不錯的……哪裡不會點哪裡呀這是。 　　嘿嘿。 　　除此之外，也可以用來探查信息，就像大偵探福爾摩斯一樣，從各種蛛絲馬跡就能夠得到信息。 　　而且不需要推理，直接活化溝通作案工具，兇手暴露無遺。 　　隻能說，這個能力應用潛力很大！ 　　艾倫恢復冷靜，隻是……他的情況是天生靈性龐大到會撐爆肉身，老師封印了他的靈性。 　　如果因為使用活化能力，他龐大的所有靈性都被牽動，那又會陷入危險。 　　但是短暫且微弱地使用靈性，是可行的！ 　　老師封印靈性，但是好像不能禁絕他主動地釋放靈性， 　　之前活化銅弗利又暈過去，是因為他沒有控製靈性的緩慢釋放，導致全麵流出，老師所說的“雪崩”。 　　但是嘗試活化那本小簿子，就沒有引動多餘的靈性。 　　所以，將他自身的靈性比作蓄水池的水，那麼他接下來要做的事情，就是給蓄水池安裝閥門——從而可以及時開啟、關閉，並且讓靈性穩定流出。 　　當明確了當前最可行的任務之後，艾倫看著籠罩在一片煙草霧氣中的老師伊利費茲，看得出來老師並不擅長教導學生。 　　但是隻要他能夠控製靈性，就能夠讀懂魔法書籍，能夠學習魔法……成為巫師！ 　　然後，要回家，贖出父母……艾倫此時心裡充滿了緊迫感，一想到過去在莊園裡受到的那些殘酷的壓迫，他心裡就充滿了凜冽的恨意。 　　要回家，一定。 　　…… 　　艾倫謹慎地待在伊利費茲老師的身邊進行靈性的控製練習，萬一出啥事呢……老師還能撈一撈我，他是這麼想的。 　　一開始他不習慣煙草的味道，但是漸漸他發現，這個煙草能夠提神醒腦！ 　　所以，艾倫根本不信老師是睡著了。 　　這個糟老頭子，估計壞得很……之前老師說過，那個攔路搶東西的黑巫師，是被伊利費茲坑了，去獵殺獨角獸承擔了詛咒之後，東西還被搶走了，最後還被一劍把頭砍下來了，真特麼慘。 　　話說，老師主動告訴他這件事情……是不是有炫耀的成分在裡麵？ 　　瞧瞧，這乾的是人事兒嗎……隻能說，乾得漂亮！ 　　在煙草提神的作用下，艾倫摸索著練習控製靈性的輸出，用的還是那本《施法材料的價格變遷》，因為之前溝通的時候，這本書的“聲音”很溫和。 　　活化這個能力的每次使用，不需要咒語或者材料，但是會在腦海中出現啟蒙儀式時，看到的那“真實世界”的一角。 　　而主動想象那種光怪陸離、荒誕、恢弘盛大而混亂的感覺，找書苑 www.zhaoshuyuan.coｍ能力施展得更加迅速。 　　隻是……“總感覺後腦勺涼涼的？” 　　當活化一旦引動多餘靈性，艾倫就立刻停下來，就這樣反反復復地練習了很多很多遍，問了無數次這小簿子“你叫什麼名啊？” 　　從最初的耐心而溫和的回答，但是突然就被艾倫斷開靈性連接。 　　後來書書被問了幾次書名，好心地想要講解書中的內容，艾倫感受到多餘靈性的引動，二話不說切斷了靈性連接。 　　後來書書不想理艾倫的搭話，但是艾倫不停騷擾它。 　　最後，書書不耐煩了也開始破口大罵，但艾倫能看得出這是本有文化的書書。 　　因為，它罵的比之前試驗的那枚銅弗利有水平得多…… 　　伊利費茲早就在觀察艾倫使用能力，饒有興趣地感受著艾倫靈性和書籍的連接。 　　從一開始小心翼翼隨時斷開靈性，到後麵逐漸摸索到靈性的輸出方法，開始控製靈性輸出的強度和穩定性。 　　按照正常情況，這麼頻繁而細致地調動靈性正常巫師早就開始疲憊，但是艾倫額頭冒汗，但是更加興奮地在練習能力。 　　而書書……已經麻木地每次隻“吱”一聲之後就任艾倫擺布了。 　　為什麼要“吱”？ 　　你不“吱”我怎麼確定你還在說話呢？ 　　此時的艾倫，就像鄉間的少年撿到一根筆直的木棍，而旁邊正好有一片油菜花田…… 　　伊利費茲點點頭，從躺椅上坐起來。 　　“艾倫，你知道為什麼啟蒙能力不能夠主動告訴別人嗎？”