“所以，陳彧你是遇到了一頭靜溪境的青玄鹿？還完好的逃了回來？”趙潔不可置信地喊道。 　　“沒你想的那麼誇張，那頭鹿根本沒追我。”陳彧無奈的擺了擺手，嘴上不停地進攻牛肉，“想不到你的廚藝跟程燁不相上下，都讓我好吃的想不出形容詞！” 　　武芷也附和著陳彧的誇贊，對於陳彧能從青玄鹿手下跑出來並沒有太多的疑問。 　　吃過晚飯，程燁感覺自己的精神已經恢復的差不多了，告知三人今夜可以打開精神警戒。三人盯著程燁觀察了一番，最後一致得出結論——再讓程燁休息半夜。趙潔主動攬下了前半夜警戒的任務，到了後半夜程燁打開精神警戒網再休息。陳彧也要等到後半夜程燁休息好之後，再和程燁的精神警戒網一起釋放龍威驅散兇獸。 　　一夜無話。 　　翌日，四人修整完畢，神完氣足。針對試煉所要求的生存二十天，四人都覺得沒有什麼挑戰。經過一番討論，四人決定主動尋找兇獸來提高他們的得分。四人對他們的小隊充滿了信心，隻要碰不到靜溪境的兇獸，那麼對於他們來講不過是時間長短的問題。 　　四人也討論過如果遇到靜溪境的兇獸怎麼辦，最終得出的方案是：如果所殺的兇獸已經很多，並且處於試煉的後期，那就和靜溪境的兇獸硬碰硬打一架，看看差距到底有多大！反正最後的結果也不過是被校方救下，丟不了性命。 　　就這樣，四人化身屠戮機器，隨機選取一個方向開始掃蕩兇獸。 　　…… 　　十五天後，四人臨時搭建的帳篷中。 　　這些天內，四人始終保持著每日斬殺一頭兇獸的速度，到了現在已經有十五頭微塵境兇獸葬身在四人手下。在連番的戰鬥過程中，陳彧心有所感，對化龍勁的使用更加得心應手，並且感覺到自身也朝著玄力離體的境界發展著。 　　“我今晚要嘗試突破！”陳彧對三人說道，“麻煩你們幫我護法！” 　　三人表示沒有問題，退到了帳篷之外。 　　“陳彧突破到微塵境圓滿的話，我們對上靜溪境兇獸的勝算就更大了！”程燁開心地憧憬著，“也不知道一頭靜溪境兇獸會給我們加多少積分！” 　　“你先省省吧，陳彧隻是突破到了微塵境圓滿，不是靜溪境圓滿！我們兩個還是微塵境後期呢！到時候遇到靜溪境兇獸不要給陳彧和武芷拖後腿就不錯了，你還指望能打贏？”趙潔給程燁澆了一盆冷水，打斷了她的幻想。 　　“我就是想想嘛！再說陳彧本來就那麼厲害了，再突破一下更厲害一些怎麼了！” 　　“我倒是覺得程燁說的有道理。”武芷走了過來，平靜地說道：“陳彧沒突破前我就感覺到了壓力，等他突破後會有多強我都不驚訝。” 　　趙潔和程燁聽到武芷對陳彧的評價如此之高，不由得暗暗心驚。沉默了一會，趙潔開口：“這話可不能讓陳彧聽到，不然他就飄起來了！” 　　帳篷內，陳彧在掃視自身經脈。在《不滅龍軀》第一重修成後，陳彧就再也沒有境界晉升過。之前因為是在初三下半學期，陳彧專心於文化課，沒有把重心放在玄道修為之上。但雖然重心不在，陳彧依然每日保持著入定修煉，按道理來講以他的天賦應該會自然突破。今日陳彧一經審視自己的經脈才發現，原來是鍛體後將自己的經脈鍛造的過於堅韌，導致玄力的突破桎梏也更加堅韌。 　　陳彧無奈，看來日後的修煉要更加刻苦。話說回來，今日的突破之感還是自己感覺到身體中的玄力積蓄到了頂點，大有一種水到渠成的感覺。 　　“就是現在！”陳彧抓住了一瞬間的桎梏鬆動，全身血氣與玄力翻騰奔湧，朝著桎梏沖擊而去。 　　陳彧突破的瞬間，腦海中似是閃過了與趙潔、程燁和武芷這幾天並肩做戰的畫麵，一股莫名的情緒升騰而起。血氣中的龍威陡然變得渾厚，而後似有一股奇異的波動化為龍吟，朝著帳篷外的掃去。 　　趙潔和程燁被這股龍吟掃過，體內玄力驟然奔湧，自行朝著境界桎梏沖擊而去。在二女還不清楚發生了什麼的情況下，竟然也突破到了微塵境圓滿！ 　　武芷體內的玄力也經過龍吟掃過後有了明顯的波動，但不像趙潔和程燁二人的波動那麼劇烈。 　　“發生什麼事了？我好像，突破了？”程燁完全不知道發生了什麼，隻感覺聽到了一聲龍吟而後玄力自行運轉突破。趙潔也是同一種感覺。 　　武芷倒是意識到了什麼，不可思議地說道：“難道是陳彧突破產生的異象？你二人要不鞏固一下修為，如果突破太快導致根基不穩就不好了！我給你們護法！” 　　程燁和趙潔聞言稱是，聚在武芷身邊入定檢查自身。 　　…… 　　玉水山校方觀察處。劍靈和教導主任觀察到了陳彧突破後緊接著程燁和趙潔也被帶動突破，都瞪大了眼睛，心中驚濤駭浪。劍靈顧不得身為前輩的威嚴，朝向教導主任喊道：“你看清楚了嗎！這是玄道共鳴！玄道共鳴！” 　　教導主任一臉震驚，而後化為嚴肅：“不能確定，需要上報黑水教育總司查閱典籍才能證實！前輩，你在此地先盯著，我先出秘境同校長聯係！” 　　此刻的觀察處，除了教導主任和劍靈之外的其他老師都在密切觀察他們所分配到的上品天資同學，並無人觀察陳彧，讓這一人一劍鬆了一口氣。找書苑 www．zhａoshuyuan.com 　　“還好，不用下達封口令。不然這事還比較麻煩。” 　　“你快出去通報，這裡我看著！快去，加急！”劍靈非常迫不及待，讓教導主任快些動身。 　　教導主任以最快的速度離開秘境，尋找到正在巡查高三學生上課情況的張校長。張校長看著教導主任一臉著急的找過來，還以為秘境中的孩子出了什麼事情，心中“咯噔”一下，急忙帶著教導主任到了一間無人使用的會議室裡。 　　“老樊，秘境裡出什麼事了讓你這麼著急？” 　　“校長，我們發現一名學生似乎發出了記載中的玄道共振，但我和黑龍劍前輩不能完全確定，所以來找你聯係黑水河教育總司，讓他們查閱資料確認一下！” 　　“玄道共振？”張校長還沒有意識到這個詞代表著什麼，隨後感覺到教導主任在他手心中寫下“大世”二字，陡然間虎軀一震，雙目放光：“當真？” 　　“還請校長快去和黑水河教育總司溝通一下，看看典籍中記載的和剛剛發生的相不相同！” 　　張校長立刻帶著教導主任來到辦公樓頂樓，進到一間久遠沒有打開過的房間中。張校長打開房間內的隔絕大陣，而後在地板上踩了兩下。教導主任隻見地板上亮起了繁復的紋路，驚訝道：“我們學校還有這種玄奧的陣法？這是做什麼用的？” 　　“傳送陣，中州傳過來的技術。”張校長言簡意賅，“站到我身邊，瀚海境還不能百分百安全通過，需要我護著你。” 　　“傳送到哪裡？”教導主任茫然地問道。 　　“黑水河教育總司！”