第6章 當民辦教師(1 / 1)

從落魄到教授 教澤 2594 字 2024-03-18

民辦教師是不列入國家教師編製的教學人員,是為農村普及小學教育補充師資不足的主要形式。後來由於教育發展快,一個管理區(轄幾個大隊)就有一所甚至兩所聯合中學,簡稱聯中。一開始聯中隻有初中,後來也有了高中,那時初高中各兩年。   一般公辦中學的高中教師大多是中級師範生,而在聯中的初高中教師除少數師範生外,全是民辦教師。但在教師人選上,特別是高中教師人選上,學校校長會對大隊領導提出要求。   那一年,一位在金秋聯中當老師的魏老師去上大學了,學校急需補充一位高中教師。   王韻傑也在金秋聯中當老師,我問他:“魏老師走了,他的高中物理課誰來教?”   他說:“咱們這個大隊裡能教的人不多,最合適的人選是你,我跟亓校長說了,他也這樣認為,但需要大隊裡同意。”   “大隊裡能同意嗎。”我說。   “我再跟亓校長說一下,就讓他跟王書記說非你莫屬,沒別的人選了。”   王書記是大隊黨支部副書記,分管學校管理工作。   有一天早上,我正在生產隊的場院裡乾活,在金秋聯中當老師的周海平騎著自行車來了,找到我說:“王書記讓你到學校去,他正在學校裡等你。”   我知道是讓我去當老師了。於是急忙把工具放回家裡,跟母親說了聲就去學校了。   到金秋聯中後,王書記、亓校長、李教導主任三人正在吃飯,他們招呼我也坐下吃飯,我跟他們說:“我去加個菜。”   他們說不用了,夠了。   但我覺得,第一次跟他們吃飯,我必須加個菜。   隔壁就是飯店,於是我去飯店買了兩個菜,飯店有人跟著送了過來。   王書記說:“小魏去上學了,研究決定讓你接他的課,我知道你也想當老師,以前曾提出過這個要求。”   我應道:“謝謝王書記”   亓校長要我拿著教材回家熟悉熟悉,明天來學校。   第二天一大早我就去了學校,從此我成金秋聯中的老師了。   我教的是高一和高二兩個班的物理課,因為是兩年製,等於我接了全部的高中物理課。   由於在生產隊勞動多年,好多內容都忘了,我必須刻苦學習認真備課,才能走上講臺。我先把第一堂課的內容熟練又熟練,再對後麵的內容逐漸熟悉,並仔細寫好講稿。   第一堂課是高一的課,上課前我還有點緊張,但一會兒就平靜了下來,按著寫好的教案講了起來,時而在黑板上板書,偶爾也提問一下學生,我發現學生的基礎不太好。   課後,我問一個學生:“我這樣講你聽得懂嗎?”   “老師,你講的很好,我聽懂了。”他答道。   我很高興。   我時刻牢記教師的責任,關心學生,認真教學,我要當一個好老師。下課後,我一動不動地坐在辦公桌前熟悉教材,撰寫教案,包括重點內容怎麼講,到哪個節點提問,布置什麼作業,都寫的清清楚楚。   亓校長偶爾也會來我的辦公室,檢查一下我寫的教案和批改作業的情況,也會向學生詢問我講課怎麼樣,看得出他對我是滿意的。   我到學校後兩周,金秋公社教育組組織全公社新進的民辦教師摸底考試,看看這些教師的水平怎樣,由萊蕪一中命題。   我很緊張,感嘆自己命運如此不濟,剛參加工作,就要考試,如果考的很差怎麼辦?會不會把我辭退。   同辦公室的曹誌穎看我有點怕,勸我說:“你不用緊張,考試隻是摸底,即使考不好,也不會辭退,再說,憑你的底子不會考的太差。我們都不緊張,你怕啥?”   在他的勸說下,我心情才平靜了些。我一邊備課教學,一邊抓緊備考,晚上學到深夜,睏了才稍睡一會,然後繼續學習,周末也不回家,辦公室裡隻剩下我一個人在學習。   摸底考試就在我們學校進行,新進的全公社民辦教師都來了,大約三四十人。要考數學、物理和化學三門課,考場就在我辦公室的隔壁教室。   我認真做題答卷,不會的地方腦子裡也記下來,下場後尋找答案。這次考試自我感覺還不錯。   考試的當天晚上,公社教育組即組織有教學經驗的高中教師在隔壁教室閱卷。   老師們閱完卷後,都到我的辦公室來了,他們告訴我,我各科成績都是第一名。   我很高興,別人看我的眼光也有了很大轉變。   一個月後,亓校長又讓我又接了高一和高二的數學課,因為教這門課的吳老師病了。   我能說什麼呢,一是確實沒人,二是我能來當老師,還不是亓校長和王韻傑幫的忙嗎?我隻有答應。   雖然很忙,但我樂在其中。