文領導等人來到五樓，頓時感覺一股音符的浪潮席卷而來，他們被淹沒在音樂的海洋中，難以退出，甚至說是難以呼吸。 　　女：“誰能不顧自己的家園……” 　　男：“拋開記憶/中的童年。” 　　女：“誰能忍心/看那/昨日/的憂愁……” 　　合：“帶走我們/的笑容~~~” 　　文領導仔細品味歌詞，仿佛置身在了歷史的長河中，看見了那些在炮火年代艱難生存的榮國人，他想起自己的祖輩，因戰爭而死，因勞累過度去世，因疾病折磨到深夜無法入眠…… 　　“青春不解紅塵，胭脂沾染了灰，讓久違不見的淚水，滋潤了你的麵~容~~~~” 　　文領導喉嚨哽咽了一下，對，戰爭勝利了，榮國人站起來了，那些武者和偉人們前赴後繼，為榮國開辟出了一個光明的未來，這也是人民用血汗、用淚水開辟的，他們曾經也都是風華正茂的青春少年。 　　副歌部分來了，而文領導知道情緒要發生了變化，接下來是贊美嗎？如果是這樣的話，這首歌會落入俗套之中。 　　“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的麵孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱~~” 　　不，這不是贊美，也不是那些不經大腦思考牽強牽扯正能量的歌。 　　它的教會人們用善念來消除人與人之間的隔閡，以青春該有的活力和笑容迎接榮國美好的未來。 　　絕了！ 　　文領導被歌曲的美好立意驚艷到無話可說，甚至有一種伴隨他成長的落寞感，無聲無息地在他心中濃烈地彌漫開來。 　　文明道越長越大，就越被自己的身份束縛，離自己的幼年越加遙遠，他已然忘記了自己曾經的模樣。 　　“我要改變這一切，師者，所以傳道受業解惑也。” 　　“有些問題的解不止一個，肯定還有其他的解決方案。” 　　“為什麼！這些學生就不能認真聽我的課？我已經很認真在講題目了！” 　　“原來這個體係已經十分成熟，成熟到可以解決所有的問題。隻要按照別人老教師的路走，就可以教好學生。” 　　“小張啊，那些東西你就別研究了，按照我這種方法來，學生的成績提升得很快的。” 　　…… 　　歌曲唱完了。 　　教室內的眾人才聽到教室外傳來的哽咽，一個和陳主任差不多年齡、穿著白襯衫的人哭了。 　　稀裡嘩啦，哭的很徹底，一旁的老師已經遞過去了好幾張紙巾。 　　教室外，姍姍來遲的陳主任都沒意料到，這首歌的威力竟然如此之大。 　　樓道內，他在恍惚之間也看見了自己少年時代的意氣風發，也有一種莫名的傷感情緒參雜其中，但是比起文領導的反應，還是少了很多。 　　陳主任有些麻木，他隻是走慢了幾步，聽少了幾句歌詞，就會與文領導有如此大的感受差距！ 　　文領導可是業內大牛，素質這一塊拿捏地死死的，工作的時候應該能很好的控製自己的情緒。 　　陳主任看著臉色不變、嚴肅指導的白銘，心中暗道：這家夥背後的人太強了。 　　毫無疑問，在陳主任眼中，白鳴的背影越加高大，這是一個擁有絕對實力而且能穩定發揮的超級天才！ 　　陳主任現在在考慮一個非常重要的事情，要不要和白銘的爺爺到武協去以武者切磋為由打一架，讓白銘從平行班跳到藝術班，畢竟白銘身後可是站了一個未來的音樂大師。 　　為了十三中藝術生的未來，陳主任他完全敢做出這種事情。 　　“呼……請問一下……這首歌的名字叫什麼？”文領導擦掉鼻涕和眼淚，控製好聲音，對著王老師緩緩地問著。 　　王若雅道：“《明天會更好》。” 　　“是你寫的歌詞嗎？” 　　“不是的。” 　　王若雅搖了搖頭，長發隨著擺動，她指了指白銘。 　　教室隻有一墻之隔，在文明道眼裡仿佛穿越了時空。 　　文明道看向那個戴著帽子、口罩的神秘少年。 　　一股倔強不屈的氣質環繞在少年的身上，如幼年時期的文明道一般。 　　而教室之外，文明道早已被磨平了棱角，變得自認為成熟和老練。 　　“請問，你叫什麼名字？”文明道閉上眼緩緩道。 　　“我叫文明道……我的夢想是……當一名人民教師，讓我教出來的學生能發揮熱愛學習的天性，德育體美勞全麵發展……” 　　仿佛文明道的麵前有個少年，他在講臺上肆意地訴說著自己的期望，但說完後卻引來了臺下的哄笑聲。 　　文明道再次睜開眼，隻能看見一間簡明的教室，沒有往日的喧囂。他聽見兩個字，死死地將這兩個字牢記在心中。 　　白銘，銘記的銘。 　　此刻，白銘心中打了一個激靈，心中不安：“我嘞個豆，對麵那個人聽一下就知道歌曲的立意了，估計也是出名的人物。以後每次介紹，不能忘了提醒別人，說我的銘是銘記的銘。” 　　又站了一會兒，文明道覺得這樣打擾他人訓練不是很禮貌，片刻，就帶著其他人離去了。 　　“哈哈哈哈，音樂生穩了！” 　　陳主任偷偷的查看了文領導的狀態，心中那是一個揚眉吐氣。 　　陳主任不要多了，他隻想試試藝術比賽前三的滋味。 　　送走了文領導，陳主任剛準備從門口離去，卻看見一輛豪車裡下來一位西裝打扮的中年男人。 　　在他身後，一名女人手中提著一個大袋子，還有一麵非常大的錦旗。 　　“校外人員禁止入內！”安保人員上前用手止住，道。 　　“請問，白銘在學校嗎？就是那天發生火災救了我母親的那位。”中年男人朝著門口的眾人問道。 　　“他救了人？！” 　　陳主任想起昨天的事情，那些消防員躺在床上喉嚨咳得說不出話，念了個“白”字，念了個“救人”。 　　他以為是消防員救了白銘，沒想到是白銘救了人！ 　　“你確定他叫白銘，是學生，而不是某個消防員？”陳主任問道。 　　“對，是學生，嚴格來說是他和消防員一起救出了我的母親。”中年男人回答道。 　　“我認識他，東西我幫你帶給他吧。” 　　“我想見見他，希望學校能諒解我的行為。” 　　陳主任讓安保人員放行了，帶著兩人來到了501教室。 　　音樂的銀色浪潮拍打在兩人身上。 　　“美妙！這首歌太好聽了。”中年男人拍手叫絕。 　　而陳主任陷入了深深的沉默，找書苑 www.ｚhaoshuyuan．com 莫名地將手伸進口袋，想拿出一包煙來抽兩口，他才發現這裡是學校，不是家，於是陳主任哆哆嗦嗦地將煙放了回去。 　　今天怎麼一直有人來？ 　　教室裡一眾學生都變得緊張了些，五樓這麼高，誰會爬上爬下？一般來說隻有領導來視察的時候才有可能。 　　“你們做得很好啊！”陳主任豎起大拇指表揚道。 　　幾名學生心中一喜，又多出幾分緊張。 　　他們覺得之前問歌曲名字的那個人不專業，不像是來視察的，聽個歌都能聽哭。 　　而現在這個有幾分鎮定的中年男人更像大領導，於是幾人的坐姿變得更加端正。 　　“咦，我見過你。那天我還以為你是遇難者呢。”中年男人朝著白銘道。 　　帽子和口罩也阻礙不了他那銳利的目光。 　　白銘仔細看了中年男人一眼，發現就是之前那個跪謝消防員和其餘工作人員的男人。 　　女人立即將大袋子打開。 　　“這是ps5，這是曦光文具店的終身VIP卡，這是對子燒烤店的免費劵……” 　　“還有這個，高中武學3000題。” 　　一眾學生都投來了極度羨慕的目光，當然，除了最後一樣。 　　“忘記自我介紹了，我叫武錦浩，這是我的名片，需要任何幫助的話可以打電話給我。” 　　武錦浩雙手遞出一張名片，上麵有他的各種聯係方式。 　　吸！是江都武家，這可是榮國十大家族之一的人。論財力，論科研，江都武家都是榮國頂級的存在。