發現一部人類史其實就是一部教育史，而一部教育史說穿了就是一部考試史，我心裡五味雜陳，甚至有點兒泄氣。好在孔老師和朱老師說到了明天的考試。盡管坐在家裡，也能透過多層阻礙看到遠方的圖景，但我還是決定去學校，親臨考場，見證現代考試的光芒。 　　進入校園，我那沉睡的味蕾，瞬間被喚醒。奔向垃圾堆，將要狼吞虎咽時，精神忽然驚醒了：豬一樣的生活，可不是我希冀的高雅追求。跑進花園，看著蝶舞，嗅著花香，身和心都浸潤在高雅裡了，我感覺精氣神正一步步走過來，匯聚到我的身體裡。隻是可惜，肚子還和我作對，逼迫我去想那些美味。好在拉桌子的聲音很快吸引了我的注意力。 　　教室裡，走廊上，桌子拉開來，學生離得遠，考試時也就沒法作弊了。監考的冷老師從教室裡走到走廊上，目光在學生間巡察。學生或愁眉苦臉，或搖頭晃腦，或心不在焉，和前人的一絲不茍完全不一樣。白如光將兩隻胳膊圈在桌上，頭枕著小臂，打起了呼嚕。冷老師走過去，在桌上輕點一下。呼嚕聲繼續。冷老師又點一下。白如光抬起頭，不滿地看著冷老師：“乾什麼？”冷老師輕聲告誡：“別睡了，做題目。”白如光語氣堅定地說：“不做。”“會幾題做幾題。”白如光有點不耐煩：“不想做。”冷老師還在鼓勵：“做一題試試。”白如光將臉轉向一邊。冷老師還要說話，看到黃倩倩從樓梯口拐過來，往三樓走，把要說的話咽了下去。 　　三樓小會議室裡，鄭校長、傅校長、趙主席、李主任等人，圍坐在會議桌前看手機。黃倩倩走進，鄭校長放下手機：“現在把大家召集過來，主要是說職稱的事。”眾人放下手機。李主任忍不住內心的激動，問道：“職稱文件下來了？”“文件下來了，”鄭校長臉上有喜悅，也有煩惱，“問題也來了：我們學校夠高級職稱條件的有好幾個人，但名額隻有兩個。”趙主席問：“孫蕾也夠嗎？”鄭校長點頭。趙主席表態：“哪怕一個名額，孫蕾也得上。”李主任看了趙主席一眼。鄭校長強調：“關鍵得積分進前二。”趙主席自信地笑了笑：“這個容易，定積分標準時考慮一下就行了。”李主任看著趙主席，幾乎是一字一頓地說：“我職齡也夠了。”趙主席對李主任點頭：“你夠條件也要上啊。咱領導班子和家屬夠條件的，一定得上。”鄭校長說：“大家平時支持我工作，關鍵時刻，我絕不會忘記大家的。但有一條紀律我得重申：會上說的事，不能外傳。”眾人點頭。“我們製定的積分方案要公開的，必須讓落選的人心服口服。”說到這裡，鄭校長看向傅校長，“傅校長，你負責職稱評審工作，有經驗，是個專家，先說說。” 　　傅強是南山中學的副校長。因為鄭與正、傅與副同音，人們都說馬局長這樣安排正副職，真是聲色不動，就將矛盾消解於無形。被鄭校長點了名，傅校長有點不樂意，但還是說了話：“我年年整材料，節假日也是早來晚走，有時整夜不合眼，累得跟老牛一樣。吃的是乾饅頭，老鹹菜，喝的液體是透明的，無味的，不僅沒有營養，還掉膘。”鄭校長當即表態：“傅校長是我們學校的老黃牛，大家都要學習這種奉獻精神。”傅校長說：“學不學精神我不在乎，隻要尊重我的勞動就行。”“今年整材料，給傅校長做點補助，大家同意吧？”眾人有鼓掌的，有點頭的，有直接說“同意”的。傅校長皺了眉，表達對金錢的輕蔑後，從專業角度進行了分析：“用來積分的材料，文件中都有規定：綜合表彰選最高的，教學獎勵用近五年的，年度考核優秀有幾個算幾個。這些都要看證書，查檔案，有一個算一個。”鄭校長問：“還事有沒有操作的空間？”傅校長搖頭：“丁是丁，卯是卯，我隻能有一樣，算一樣。”“我也沒有別的意思，”鄭校長笑了笑，說道，“孫蕾不夠評，就算了。因為她是我老婆，違反紀律的事，我不能做。”李主任試探道：“我有個想法，不知能不能說。”鄭校長反問道：“我們在開會，有什麼話不能說的？”“我的意見是，我們學校的積分可以自己算，”李主任說，“比如表彰這一塊，有幾張獎狀就算幾張。”鄭校長問：“這樣算，有人提意見怎麼辦？”“他們有意見，有用嗎？”李主任嘴角露出一絲笑，“不管是平時檢測，還是期中、期末考試，我們做領導的都不監考，也有人提過意見，可是，有用嗎？”鄭校長提醒道：“這些都是小事。”“績效工資可是大事吧。每學期計算績效工資，我們既拿管理費，又算工作量，總額比班主任還高，也有人反對，結果呢，反對無效！”李主任笑了笑，說道，“全國都這樣，誰能怎麼樣！？” 　　李主任這樣說時，沒有人想到，這次評職稱會引發一場大風波，而李蘭的訴訟，雖然沒有被法院受理，卻也成為影響全國的大事件。 　　鄭校長看著李主任，語重心長地告誡：“你說的雖然是事實，但還是要謹慎點。”李主任提出了新建議：“我們可以在民主測評上來個創新。將測評分為兩個階段進行，全體教師投票是第一階段，占總分值的40%，領導班子投票是第二階段，占總分值的60%。”鄭校長表達了自己的擔心：“這樣的投票結果要是還不能讓真正優秀的人脫穎而出呢？”趙主席表態道：“那就把比例調一下：教師投票占20%，領導投票占80%。”鄭校長一錘定音：“教師投票占10%，領導投票占90%。評比細則由我起草。評委也由我們幾人擔任。”趙主席問：“李主任要不要回避？”李主任看了鄭校長一眼，將臉轉向趙主席，問道：“趙主席的意思，是讓我和鄭校長一起回避？”趙主席意識到自己的失誤，急忙搖頭。李主任看向鄭校長：“鄭校長，我和你要是都回避的話，評委人數就太少了。”鄭校長點頭：“要創新，咱膽子就再大一點，我和李主任都不回避。”趙主席點頭。“孫蕾要是能過了學校這一關，我請客。”鄭校長笑了笑，“我把家裡的好酒帶一箱來，大家放開喝。”趙主席說：“我和李主任先乾一碗。”李主任笑著點頭。鄭校長看向黃倩倩：“黃主任也要喝兩碗喲。”黃倩倩搖頭：“我不會喝酒。”“喝酒哪有什麼會不會的。”鄭校長微笑著解釋道，“就像喝稀飯一樣，嘴一張，一閉，咽下去就行了。”眾人大笑。黃倩倩也笑了。 　　“今天這事，”鄭校長收起笑容，對黃倩倩說，“不要跟馬局匯報。”黃倩倩紅著臉問：“鄭校長以為我是打小報告的人？”鄭校長搖頭：“不是怕你打小報告，是怕馬局問起這事。”黃倩倩苦笑了一下，搖了搖頭：“馬校長不愛聊這些。他喜歡說教育，談人生。” 　　鄭校長重新拾起職稱的話題：“從今年起，正高級教師名額不再分到學校，參評者直接網上申報，逐級推薦到省裡評定。”趙主席麵露不滿，質問道：“憑什麼剝奪我們學校的決定權？”“剝奪不剝奪這個權力，其實也無所謂。”鄭校長解釋道，“能申報正高級職稱的人本來就少。找書苑ｗww.zhaoshuｙｕan．cｏm 對於我們農村中學來說，是可遇而不可求的。”黃倩倩說：“冷老師可以申報啊。”“我們農村教師，”李主任說，“報了也沒有希望。”黃倩倩笑著說道：“不報名才沒有希望呢。”“不管是誰，申報的職稱隻要不參與學校內部競爭，我們都支持。”這樣表態後，鄭校長當機立斷，“傅校長現在就做民主測評表，這一場考試結束後，馬上開會進行民主測評。” 　　緊急會議的通知，是在考試結束前一分鐘由校園廣播發出的。老師們到了大會議室，互相打聽會議的內容，每個人都搖頭，眼裡帶著疑惑和迷茫。傅校長發了民主測評表，大家越發糊塗了。因為，測評表上隻有優秀、良好、合格、不合格四個等第，沒有人名。“今年的職稱評審工作已經開始。”鄭校長的開門見山，引發一陣議論。等議論聲停止了，鄭校長才接著說道：“因為時間緊，任務重，也為了保證公平，經行政會研究決定，凡是參加高級職稱評選的老師，一律采用現場報名的方式，當場測評。申報人明天把材料交給傅校長，由學校組織人員考核，積分前兩名者獲得申報資格。” 　　不想看哪些人報了名，不願看測評過程，是因為我忽然發現自己跑過來實屬多事：人類的事，和我有什麼關係？盡管太陽朗照，行人也多，我還是踏上了回家的路。有人看到我，追我，打我，倉皇之間，我鉆進了一個黑洞裡。 　　剛進黑洞時，裡麵的暗黑讓我引以為傲的透視功能變得無用，仿佛世界一下子陷進了虛無之中。等我適應了環境，發現自己進入了鬼魂的世界裡。