“老師們不要躁動，也不要生氣。我們新校長的意思是，大家身為老師，應該守紀律，懂規則。今天我們會場好幾次都被打斷。作為知識分子，我們開會的時候應該等話講完了，大家再發表自己的意見。咳咳咳……”書記上了年紀，但是講話還是很有條不紊，沉著鎮靜。 　　“希望大家不要曲解新校長的意思。大家都是教過書的人，但是並不是教過書就是老師，就是一個好老師，是不是。新校長對我們的要求更高，更期待。這也不是什麼壞事。大家做老師也知道，要求越嚴格的老師，教出來的學生越優秀。我想，我們新校長隻是想讓我們的老師們更好，讓我們學校更好。”書記氣氛調節的恰到好處。 　　校長是這學期新上任，老校長因為年齡和身體原因在各方麵都開始力不從心，於是主動請退。 　　沒一個星期，新校長就上任了。 　　新校長梳著潮流的三七分，頭發每天都用發膠定了型。年紀很輕，40歲出頭，剛來的時候臉上很有棱角，略顯消瘦，現在肚子已經開始凸起，逐漸向發福邁進，就連那有棱角的臉也開始越來越圓潤了。 　　都說新官上任三把火。新校長第一把火就燒的很激烈。他把以前老校長留下來的所有東西全部都推翻了，一個也不留。 　　譬如職業教育本是重技能，文化課成績要稍顯遜色一些。一來招生的時候，能招進來的學生本就是各個學校挑剩下的，成績考不上去，還想讀書的那種學生。二來職業教育的高考分數線文化課相對較低。他們的文化課不像普通高中那樣，要考語數外生化物等等，他們隻需要考語數外就可以了。職教的學生高考成績更看重專業課，比如會計，計算機類的相關專業會有統一考試。另外，牽扯到實際操作的專業，還要考實操。比如汽修類，美術類專業。技能考試的成績會對文化課有一些弱化。 　　這也為大部分讀不進去書的孩子找到了新的出路。可以讓他們拿著文憑和技能有底氣的站在工作崗位上。 　　職業教育之所以叫職業教育，是因為職業教育更加重視動手能力，職業教育更多的是為社會，為國家培養一線人才，技術人才，操作人才。 　　新校長認為，成績更重要。語數外的成績重要，專業課的成績重要，不管是什麼，隻要把成績提上去，把升學率提上去就行，至於就業率，那是次要的。 　　所以學校開始不斷延長教職工的上班時間，不斷添加課程，就連周六、周天這樣的日子，也被排滿了課。 　　老校長的管理很人性化，教職工生了病的，家裡有孩子需要照顧的，有老人需要看護的，可以延緩一年安排好了家庭再接班主任。 　　新校長認為，沒有誰的工作是不麵臨家庭問題的，困難總會有，但是工作派給了你，你就得想辦法完成，過程不重要，重要的是結果。結果就是，這個派給你的班你接了沒有，你們班的成績好不好，老師和學生是不是聽話。 　　老校長擅長以理服人，新校長擅長以扣工資服眾。他製定了一套考核教師們的規章製度，讓老師們同組之間相互打分，組內相互打分。 　　通過分數排名考核老師們。 　　因此，老師們之間開始互相猜忌，互相試探。 　　大家都很好奇，今天這200塊錢被扣了，是誰給自己打了低分，是誰給自己寫了差評。 　　新校長上任後把所有的二級班子換了個透徹，裡裡外外，從上到下，各種調整，各種安排。 　　他燒了的火可不隻三把，滿打滿算有三十多把。光是今天開會這個製度與辦法的規定，就不下20份文件。 　　從裡到外，一次性大換血。 　　最讓老師們寒心的是，他瞧不上這些為職業教育兢兢業業工作的教師們。他的字裡行間都對在座的這些人沒有任何尊重，沒有任何信任。 　　職業教育的老師本就在社會上不受大家待見。麵對普通高中的教師他們是低人一等的，麵對思想還沒轉變的家長他們是不值一提的，麵對調皮搗蛋的學生他們是不被尊重的…… 　　普通高中的教師隨口都可以驕傲的告訴任何一個人他是哪個中學的哪門課程的老師，但是當職業教育的教師把自己介紹出去的那一刻，聽到的更多的評價是一個頗有深意的眼神和一句輕飄飄的“技校老師啊！”。 　　他們的處境已經如此尷尬了，作為帶領他們想讓學校變得更好的人，卻也帶著這樣的疑慮在管理他們，恨不得給他們身上拴根繩子，時時刻刻把他們管控起來。 　　這才是坐在這裡的教師們最大的寒心。 　　連同一個學校的校長都不認可自己，那還有誰，會願意認可自己？ 　　“老師們。”新校長開口道，“我是學管理的，我沒有老校長的人格魅力。所以我隻能用製度來管理大家。找書苑 wｗw．ｚhａoshuyｕan.coｍ我相信，在我們這些製度之下，我們學校一定會有顯著變化。” 　　“他懂什麼是職業教育嗎？”有老師笑著小聲問。 　　“他不是說了嘛，人家是學管理的。” 　　“他知道什麼是教育嗎？他到底是怎麼當上校長的？” 　　“他懂管理啊，當校長懂管理就可以了。” 　　尊重好像真的是互相的，在新校長說出那句“你們這樣能教出什麼樣的學生？你們算什麼教師？”的時候，他對這座學校教師的尊重仿佛就已經瓦解了。 　　而這座學校的教師們對他的尊重，好像也在頃刻之間坍塌了。 　　沒有人再願意聽他說什麼，也沒有人再願意和他費口舌。 　　因為大家都明白，他根本就聽不進去任何話。他非常的獨特，非常的自我。 　　“在這裡呢……”他依舊長篇大論著。 　　整個會議結束的時候，已經6點30了。 　　從早上8點開始，至下午六點半，除去中午吃飯的時間，會議歷時9個半小時，相關規定辦法政策文件20個。 　　在校長最後總結完說那句“本次會議到此結束”的時候，老師們都喪著臉悻悻的走了。 　　因為他們知道，無論他們說什麼，也不會有人去聽，他們說的再多，也沒有人會在意罷了。 　　屬於這座職業教育學校的故事就此拉開了帷幕，在這座像囚籠一樣的學校下麵，有一個又一個讓人悲憤的、委屈的、咋舌的、震驚的、憂傷的、無奈的、感動的、以及赤裸裸真相被掩埋的故事。 　　接下來，請進入故事……