B老師。30歲，在學校工作經歷7年。班主任。已婚。 　　B老師大學畢業就進學校工作了。工作認真，專心教學。 　　B老師早上簽到打卡後吃了個早飯，感覺肚子不是很舒服。可是看了看時間，馬上就要去上早自習了。 　　B老師也隻好先忍著。 　　早自習的時候，B老師一邊捂著肚子一邊組織學生讀語文課文。B老師看了看教室前麵和後麵兩個明晃晃的攝像頭，努力的把腰桿往直裡挺了挺。 　　學校最開始安裝這兩個攝像頭的初衷是，有時候會有一些大型考試，學校的教室需要被用作考場，於是學校應教委要求，火速安裝了攝像頭，是為了讓學校符合考場的要求，以此來實時查看考生的狀態以及及時掌握考場的情況。 　　再後來，教室的這兩個攝像頭就大有用處了。它們被用來當作監視老師和學生的武器。哪個教師上課教態不好，扣錢，哪個教師上課是坐在板凳上的，扣錢，哪個教師上早自習沒有按時到位，扣錢，哪個教師提前一分鐘下課，扣錢，哪個教師上課沒帶教案，扣錢，哪個教師上課沒拿書本，扣錢…… 　　以及哪個班的學生上課睡覺了？有幾個人睡覺？是哪幾節課？哪個老師是班主任？是哪個老師的課堂？扣錢。 　　B老師一想到這些密密麻麻的扣錢條例，隻能用手揉了揉咕嚕嚕響的肚子，使勁的調整著自己的儀態。努力的分散自己的注意力，讓想上廁所這件事盡量變成不想。 　　早自習下課鈴聲打響的第一時間，B老師便以迅雷不及掩耳之勢沖進了廁所。 　　B老師想到，那麼多同行都有腎結石，腎病綜合征……這不是沒有原因的，大家上課的時候又不能像學生一樣，想上廁所和老師說一聲，就能去廁所解放自己。就算再十萬火急，也得忍著，憋著，長此以往，哪個的腎臟受得了？ 　　“蒼茫的天涯是我的愛/綿綿的青山腳下花正開/什麼樣的節奏是最呀最搖擺/什麼樣的歌聲才是最開懷……”就在B老師還在享受清理肚子的快樂的時候，他的電話響了起來。 　　“喂，郝主任。” 　　“你來學校了沒有啊？”對麵的郝主任親切的問道。 　　“在學校呀，怎麼了？”B老師一頭霧水。 　　“那我看你下節沒課啊，你不在辦公室啊？”郝主任說。 　　“我在廁所啊……” 　　“查考勤哦，你趕緊上來簽字呀！”郝主任提醒著。 　　“可是我在上廁所啊，等一會行不行啊？”B老師問道。 　　“早自習都下了5分鐘了，廁所還沒上完？盡快啊，盡快，我還要去下一個辦公室查人。”郝主任那邊已經開始催促了。 　　B老師有些無奈，自己都30歲的人了，上個廁所單位領導還像催幼兒園的小朋友一樣催促自己。況且上班打卡簽到，下班打卡簽到，這都還不夠，還提防著老師，生怕誰中途又跑了出去。拉個屎在學校都沒法拉乾凈，真是服了。 　　想到這裡，B老師火氣噌的就上來了，他有些氣憤的和郝主任說：“郝主任，我在拉屎啊，怎麼辦？屎拉一半嗎？” 　　郝主任聽完，緩緩的說：“那你盡快，一會上完廁所過來找我。” 　　郝主任之所以這麼說，是因為學校在這方麵確實存在擔憂，有些老師就住在學校附近，走路過來也就10分鐘，所以學校生怕老師們是為了應付考勤，所以才撒謊說自己是在上廁所。 　　B老師掛了電話，側著身子從褲兜裡拿出一盒煙，抽出一支，點上火，深深的吸了一口。 　　他心想，自己本來就是班主任，班主任早上專門派了一支糾察組查班主任是否到崗，那些糾察組的人除了每天早自習的時候在樓道裡晃悠外，還會站在監控室裡查看哪個教室的班主任老師沒有到位。這都裡裡外外查了一遍了，還要讓這些二級班子的主任到辦公室搞突擊檢查。 　　真是讓人憋屈的慌。這些主任不是說每天都很忙嗎？忙的連課都不允許多上一節，忙的連班主任都不能當，這麼忙每天跑樓道的時間倒是充分。 　　B老師哼哧了兩聲，一支煙抽完剛好肚子也清空了，他提上褲子洗了把手，回辦公室找郝主任去了。 　　結果郝主任已經去了其他辦公室，B老師給郝主任打電話。 　　“喂，郝主任，我上完廁所了，在哪裡簽到？”B老師的語氣裡明顯有些不滿。 　　“四樓最右側辦公室，我這會在這。” 　　“好，稍等。”B老師掛了電話，向四樓走去。 　　他桌子上還放著三遝作業，都還沒時間批改，那裡有一遝是學生今早剛抱過來的，還有兩遝是昨天的作業，他昨天滿課，晚上還有晚自習，根本就沒時間批改作業，今天好不容易有兩節課的時間，還要應付這奇奇怪怪的考勤，不，準確來說是多此一舉。 　　“郝主任，在哪簽？”B老師推門進去後問郝主任。 　　彼時的郝主任正拿著小本本一個辦公桌一個人的核查人來齊了沒有，那些有課的老師郝主任早就把他們的課表調出來了，找書苑www.zhaoshuyuan.com 按照課表上顯示的，郝主任在有課的教師名字後一個一個的畫圈。剩下那些打勾的，就是來上班了，但暫時沒課的老師，如果誰的名字後麵那一欄被畫了×，那就慘了，那就是礦工或者遲到的標誌，不僅要被大會批評，還要扣錢，扣分。 　　郝主任抬頭看了一眼B老師，然後不緊不慢的說，“來了，沒事，我已經給你畫了，你去上廁所了嘛！” 　　B老師一臉無語的問：“不是說要簽字嗎？” 　　郝主任說：“嗯，主要看你人在不在。你不是說在上廁所嗎？我就給你畫了。” 　　B老師沒說什麼，就是覺得，感覺自己像被耍了的猴一樣。既然你都畫了，那為什麼還要讓自己喘著粗氣爬上四樓？真是脫褲子放屁，多此一舉。 　　B老師悻悻的走回了辦公室，他一邊批作業一邊難受。 　　“郝主任剛才在辦公室找你來著，他們在查考勤。”上完課回來的同事提醒著B老師。 　　B老師苦澀的笑笑，“去廁所了，給他說了的。”B老師一句話帶過，至於郝主任打電話以及他呼哧呼哧爬上四樓找到郝主任，領導隻為驗證他來學校上班了沒有這些細節，B老師絕口不提。 　　他不是不願意提，而是覺得這要說出去，感覺像個笑話。 　　可是這個笑話，又真真切切發生在了自己身上。自己想來都覺得可笑的事情，說給別人，豈不是淪為笑柄。 　　學校應該不覺得好笑，製度應該不覺得好笑。如果好笑的話，也不會讓這麼有趣的事情在這片傳教授業解惑的土地上發生。