要說自從換了新領導班子以後，誰在學校最是大放異彩，那必然首數校網處的趙主任。 　　校網處這個部門，按理說是學校比較重要的一個部門，這個部門負責著校園網絡的安全以及日常維護等重要工作。 　　該平臺力圖融合學校各類教育數據，充分發揮教育大數據的創新驅動生產力，提升學校教育治理水平，改革傳統教育教學方式方法。基於互聯網、雲平臺和大數據技術，實現信息技術與教育教學的深度融合，企業、學校骨乾教師、特聘專家共同參與，校企資源共建共享。 　　目的是為了讓信息化教學凝聚產教融合、校企合作，線上課堂、微課改革等對職業教育的新要求，搭建數據庫最大化有針對性的網絡環境。 　　原本學校應該多方引進、采購含有電子期刊、電子圖書、音樂、電影等多種類型的電子資源。建設統一信息標準、統一身份認證、統一信息門戶、統一管理平臺、統一第三方應用管理，覆蓋學生、家長、教工全覆蓋性的智能校園平臺，實現學校關鍵業務信息化、精確化和高效化管理。 　　可惜理想很豐滿，現實很骨感。 　　這校園網一建立便已有八年，剛建立時有人提意見說學校要有屬於自己的網絡平臺，一味的使用QQ、微信這樣的工作群很難凸顯學校身份和格局。於是便與外司簽訂了合同，建立了這麼一個極其簡單的網絡平臺。 　　初始的時候這網絡平臺還隻能聊天，傳輸文件經常由於網絡不穩定和後臺程序亂碼等等原因而造成文件丟失，聊天信息消失不見亦或不能傳達等等問題。平臺已經建立8年了，這八年裡，除了精進了聊天功能和傳輸文件功能以外，最讓它精進的一個功能，其實是教師考勤功能。 　　時隔八年，該平臺已經做到了精準定位。究竟精準到什麼程度呢，自然是可以準確到與所在位置一米開外的地點都可以準確掃射，實時顯示位置。隻要教職工們的手機不斷網絡，那定位係統就可以做到全天24小時無休實時工作的狀態。 　　起初教職工們還天真的認為，隻要自己的手機不打開該軟件，那就算連著網絡，回了家也不會被定位啊，至少人生自由是有的。在學校工作的時候，不論定位到哪一棟教學樓都沒有關係，工作嘛，是個人都會去上廁所，就算定位到了，也是可以理解嘍。 　　可誰知道，該軟件突破技術壁壘的時間竟是如此出類拔萃，短短四年的時間而已，它早就進化的爐火純青，就算不打開軟件後臺，一樣可以做到實時定位。這樣不論是上班還是下班，隻要是你去過的地方，學校都會幫你一筆一筆清清楚楚的記著，哪怕你忘記了，後臺的數據也不會忘記。 　　然而那些什麼搭建教學融合，微課上線，以及線上圖書館的事情，想來一定是程序及其復雜，耗盡了一批批程序員們的秀發，導致8年的時間也還如同荒野一般，沒有任何進展。 　　這自然是該公司的錯嘍，每年拿著學校100多萬的技術費，養著一幫沒智商的程序員和閑人，天天就知道動腦子想著怎麼薅學校的羊毛。 　　真是可氣，太可氣了！ 　　趙主任是不可能有錯的，這是一定。全體教職工都可以幫他作證，這件事絕對和趙主任是沒有一點關係。 　　雖說這趙主任來學校也很多年了，可他坐上這校網處的主任之位，也就這一兩年罷了，校園網到如此地步，自是和趙主任牽扯不上乾係。趙主任剛進學校那會，是教了兩年的書，可是後來誰知道太過優秀，便被借調去了其他單位工作，這一工作就是六七年，六七年裡，趙主任回學校的時間那是屈指可數，所以校園網的建立，和趙主任是沒有關係的，所有教師都可以證明，趙主任雖然領著學校的薪水，但是乾著校外的工作，學校的飯趙主任都沒時間回來吃，又怎麼會和校園網有聯係呢！趙主任幾乎不用校園網絡，他並不需要學校的考勤和實時定位。 　　趙主任才回來啊，他還在適應階段，這校園網自然還是按照以前的運作模式在好好的運作著。 　　趙主任究竟為什麼重回學校。沒有人知道。 　　趙主任是這樣說的，在外麵呆了這麼多年，找書苑 www．zhaosｈuyuaｎ.com 還是發現學校好，和學生在一起相處的過程最開心，教學的時候最放鬆。學校是一個大家庭，既和睦又友善，他就是因為貪戀著這難能可貴的和諧，才重返學校呢！ 　　趙主任回來後，一定是因為工作太忙了，還沒適應學校這個和睦的大家庭，所以才遲遲沒有回歸課堂，才不去上課。 　　當然，這一定不是趙主任的錯。要錯也是錯在工作太多了，太分趙主任的心，才導致百忙之中的趙主任沒有時間去上課。 　　趙主任一定工作的很賣力，工作能力一定很強，在新一輪的職稱評定工作中，趙主任的考核成績高達100多分。學校的考核成績是沒有上線的，但是很多站在一線既做任課教師又做班主任的教師，考核成績想要上85分都很困難呢，即使拚了命發表很多論文，參加很多比賽，考核成績也不一定能超過90，班級裡總會有這樣那樣的學生今天遲到了，明天垃圾沒有打掃乾凈後天家長來鬧騰，因為這些奇奇怪怪看似微不足道的小事而被一而再，再而三的扣分。那些站在講臺上拿著粉筆全心全意上課的教師更是慘不忍睹，總會因為今天班裡有兩個上課的學生，昨天班裡有三個講話的學生，這樣那樣的有個性的學生讓任課教師被2分2分的扣除。 　　想要拿到90分的考核，怕是要丟掉一條命，才能夠達到要求。趙主任能夠在如此艱苦的環境下拿到100多分的考核分數，那一定是有著過人的本領，有著超群的智慧，有著不一般的能力。 　　要說誰是校園裡的青年才俊，那趙主任一定是首屈一指。