教務處似乎是工作量最重，業務最繁忙的地方。其他辦公室的配置都相當的統一，一個正主任，2-4個副主任，基本就是標準配置了。但教務處在裘主任的帶領下，以迅雷不及掩耳之勢大刀闊斧，從3個副主任直接擴展成6個副主任，若隻是這般自然是難以凸顯出教務處的獨特之處，更是難以凸顯出裘主任的能力超群，在裘主任的不斷努力之下，教務處的副主任們，每人都擁有兩個身份，一個自然是副主任的身份，另一個便是專業主任的身份，教務處副主任身份，自是不必多說，便是與教務相關的工作。至於這專業副主任的身份，便是作為各專業的核心領導人物，協調安排專業教師的課程相關事宜，比賽相關事宜，專業性研討與活動相關事宜，教師培訓相關事宜，以及專業成績的統合核算等等。通俗點來說，就是一個專業群中最有話語權的人。 　　馮主任是教務處副主任，準確來說馮主任是教務處的老乾部了。裘主任還沒來教務處的時候，馮主任就已經在教務處工作了很多年了，對於教務的工作也早已熟悉。裘主任來了之後，重新分配了工作任務，把馮主任一下子就從舒適區撈了起來。 　　馮主任擅長人際相關事務的協調，擅長教師培訓相關資料的整合，凡是馮主任負責的教師培訓工作，培訓後的結業證書、證書佐證，以及培訓時間、培訓課程、培訓總結與匯報等等相關的資料，馮主任都保存完好，不論哪個老師在何時何地，隻要需要佐證材料，找到馮主任就一定能找到完整的備份。 　　裘主任來到教務處後，立馬安排馮主任把之前的工作進行交接，交接完之後，便將撰寫各類教學相關的方案這類考驗寫作功底的差事安排給了馮主任，馮主任對於該項業務並不熟悉，每天寫稿子焦頭爛額，經常需要加班加點，漸漸開始被懷疑工作能力。 　　同時作為專業群的主任，馮主任負責著相關專業教師課程安排和課時統籌。對於此類工作馮主任的細致入微便被凸顯了出來，專業教師對於馮主任一致認可。 　　馮主任在安排課程之前，一定會考慮班級情況和班主任專業，將班主任盡量協調安排在自己班級上重要課程。馮主任這樣做主要是為了班主任們方便管理班級，排課時馮主任會盡量梳理一份任課教師課程參考圖，盡可能地讓專業教師教授自己專業相關的課程，也盡可能的給每位教師隻安排一門課程拉通班級來上課。 　　馮主任的管理方式非常簡單，就是讓擅長什麼課的教師便上什麼課，考慮到老師們每天在繁重的工作量下還要填寫各種表格，備課時間確實有限，要是再給每位老師安排多門課程，學校要求每門課程要手寫教案，如此一來，老師們光每學期寫教案就要寫好多本，這樣的情況下哪裡還有老師願意認真備課，以完成任務為目的的備課便會層出不窮，馮主任正是預見性了這一核心問題，這才給每位老師隻安排一科課程，讓老師們能有更多的時間專心備課，把課備精細，備完善、備全麵。 　　一件事情隻要有人願意花時間去做，那一定會被人看見，並且擁有該有的效果。 　　馮主任在一開始的時候便花一周的時間將教師課程體係圖繪製了出來，然後揚長避短，按照教師的優勢去進行課程安排，專業群的教師們也明顯感覺到了馮主任的用心，上課與備課的過程也變得更加遊刃有餘，專業群的氣氛明顯好了許多。 　　好消息本該傳千裡，但壞消息永遠會捷足先登。教師們說馮主任好，那便是不好，領導們說馮主任好，那才是好。教師們對馮主任的誇贊，誰曾料到被有心人變成了一把利刃，其他專業主任看到馮主任的賣力，自然是很難坐以待斃。 　　好消息沒出門，壞消息卻傳了千裡。 　　不知是誰在到處說，馮主任工作能力不行，一個方案都要寫一天，還是百度上借鑒來的，也不知道是怎麼當上的主任。裘主任給馮主任安排的工作，馮主任怎麼也做不好。 　　長此以往，這些話傳到了領導們的耳中，馮主任的工作能力似乎也遭到了嚴重的質疑。鬱鬱寡歡的馮主任便隻能做出努力。 　　馮主任開始亂排課，找書苑 ｗww.zhaoshuyｕan.com 像其他專業主任一般，把課表排的越是亂七八糟，把教師們的課程量排的越是雜亂無章，把課程數目排的越是多，被教師們吐糟的便也越多了，那些說馮主任工作能力不行的領導們，似乎反而變少了。 　　馮主任不擅長寫方案，便和裘主任協商，看能否自己做回擅長的事情，這樣效率還能高點。 　　裘主任以鍛煉馮主任為由，果斷地拒絕了。 　　馮主任便給自己開啟了撞一天鐘當一天和尚的日子。 　　校園裡流傳著這樣一些話…… 　　“馮主任哦，日子難熬啊！” 　　“是啊，誰讓她運氣差啊。上司突然換了人，她在教務乾了那麼多年，又不是裘主任的人。” 　　“裘主任不是在扶持陳主任嘛！陳主任可是裘主任一手培養起來的啊，你看裘主任到哪裡都帶著陳主任呢！這次到教務，裘主任的先決條件就是要陳主任和她一起，好幫她忙。” 　　“怪不得，那就是要架空馮主任啊。” 　　“這還用說。” 　　政治——是一個很玄妙的詞匯。並不是你多麼努力，多麼上進，多麼有能力，便可以參悟的詞匯。政治——最重要的是“勢”。別看這一個簡單的“勢”，得“勢”者扶搖直上九千裡，不得“勢”者寒窗苦讀十餘載也無果，得“勢”者乘風破浪過千帆，不得“勢”者墜入深淵一瞬間。 　　“勢”來，則青雲直上，“勢”去，則備受冷落。 　　大家都說，馮主任的“勢”已經去了，馮主任若想更上一層樓，便隻能忍耐，在不知何時結束的忍耐中等“勢”。