瀝乾了濕漉漉的雙腿，江川站起身做了幾個伸展運動，殘存於記憶中的節拍回響於腦海：一二三四、二二三四…。想到在學校他們定點排列的樣子，他不禁笑了笑，初中的課間操還是有點用的。 　　做完運動，抬起左臂擺弄起了數值麵板，抽象的字符如同天書，亂按又怕不知如何恢復，隻好作罷，“上哪裡找吃的呢？”江川自言自語到，“算了，先上山確定位置吧。” 　　這座山的形狀很特殊，以天空為背景去看，不難發現，它有著筆直的邊和椎體頭部，“金字塔？”他小呼著，“之前一直想去埃及看金字塔來著。” 　　一路上，隻要有風動就會有木質風鈴的音色，它從四麵八方傳來，不知起源於何處。草也不是一般的青草，它們的葉子是中空的，好比多肉植物隻有青草的表皮，一腳踩上去脆脆喳喳。整片草地還有著算是規整的線條——至少寬度是相同的，並不像是人為的樣子。立於草地之上的，大多是光禿禿竹筍模樣的東西，高低不一地掛著零散的紫紅色12麵體，江川順手摘了一個，它隻有薄薄的表皮和裡外契合的種子，這算不上水果吧？遙望四周和天空，這些與地球迥然不同的景色給他帶來了前所未有的新穎感。 　　沿著線條看到末端，那是一個墨綠色的物體，走近去觀察，這東西有點像南瓜一樣大的西瓜蟲。 　　通體呈橢圓形，體表無毛、無肢節，皺巴巴的，沿著底部的一圈，像是蝸牛的腹足。以青草為食的它發出嚓嚓的啃食聲，緩慢地向前移動，壓倒前方的青草，在爬過的路線上隻留下了濕潤的草根。 　　真好啊，吃了睡睡了吃，啥也不用管。他跨過線條繼續走著，這裡的食肉動物會是什麼樣呢？他心想，豹子？老虎？熊？還是他們仨的結合體？那水中的怪物就足夠恐怖了，看起來不大的湖，能有那麼大的魚，真是不通邏輯。 　　一不留神，腳下一滑差點兒摔倒，原來這些濕漉的線條布滿了這隻西瓜蝸牛的口水，嘗試著把它翻過來，最終出於恐懼放棄了，“還是吃水果吧！”江川如是說。 　　過了莫約10分鐘，被風鈴聲吸引的他走到了山峰腳下旁的樹林裡。風鈴樹，這裡長滿了風鈴樹。 　　這棵樹沒有樹葉，隻有綠色的枝條和末端顏色稍深的小球，最底層的枝條由於太長彎曲嚴重，使得小球幾乎碰觸到了地麵。其頂部是一把撐開的小傘，除此之外，就是不平常的表皮了，直上直下的線條之間樹皮稍稍隆起。每當風穿過風鈴樹時，吱呀搖晃的枝條帶著小球們互相碰撞，那讓人舒眉展眼的音律變產生了。 　　大樹之下長滿了深綠色的苔蘚，江川蹲下去撫摸，不知機械臂模仿的觸感是否真實，它們摸起來像是倉鼠，好像，還有溫度？ 　　站起身來，被壓彎的樹枝遮擋視線，很難再向前看去。沒有視野信息，也就是險地，敵暗我明是不明智的。 　　他摘下一顆小球思考著，這裡應該就是北極，在靠近極點的地方降落，沒有被大雪覆蓋，反而生機勃勃，也許，繁星也和埃索達一樣被替換了內核，內核則控製著個個區域的季節，那麼菲滋塔爾是借鑒了繁星的科技？ 　　江川砸開了它，裡邊空無一物，隨手扔掉後開始向山頂出發。這座不大不小的山很突兀，沒有樹木，隻是被泥土和低級植物簡單地覆蓋著。他盡力不去看藏於枝葉之中的動物，本性怕蟲的他承受不了視覺沖擊。好在破損的盔甲內部有著針織物的包裹，這讓他不那麼擔心爬行昆蟲會鉆入他的褲子。 　　沒過多久他便抵達了頂峰，眺望四周，山下之物盡收眼底。 　　蜿蜒曲折的河流被這片森林半遮半掩，真不知該如何形容，這些與平常所見大相庭徑。地球的植物如不是姿態各異，一眼望去隻是綠色。而這裡的樹木，高度、姿態、顏色甚至形態差異都相當明顯。 　　巨大版的蒲公英由淡粉色點綴，白色枝條隨風拂動；高低不齊的蘑菇巨傘，找書苑 www.zhａoshｕｙuan．com 聳立在一片黃藍色絨毛之上；像是長開了的鬆果球直立在坑坑窪窪的水氹之間；另有一些橢球且帶著黑紫色草的小山丘散落在其中。這些形容，隻是盡最大努力地去尋找地球存在的東西，還有很多，根本無法找到相似物。 　　對於動物來說，用恐龍也許最為貼切。依照旁邊的樹高來看，那頭顯眼的四腳獸非常巨大，江川大概還沒有高過它的膝蓋。它悠閑地咀嚼著樹葉，身下的小型動物嬉戲打鬧，頂上飛舞著或小或大的“翼龍”，當然也不會少了成群結隊的可愛小鳥。翼龍帶著幼崽捕食鳥群，在天空中上演了鯊魚捕食沙丁魚群的場景，血霧在陽光之下清晰可見。 　　談不上欣賞，論不上好奇，這片景色對於江川來說，更多的是恐懼，他害怕這些動物。習慣於生活在城市之中的他，難以適應活生生的龐然大物帶給他的壓迫感。 　　他轉而看向頂峰，這是一個小平臺，可以站10來人的樣子，為了滿足內心的好奇，他半蹲在近似中心點的地方向下挖掘。屁股後的土堆越來越高，但仍然沒有挖到他想要看見的東西，倒是挖出了一窩絨毛幼稚，出於同情，他停止了挖掘工作並將坑洞掩蓋，心想，反正這座山也不會怎麼樣，日後再來吧。 　　拔出了背後的激光劍，揮舞了幾下，想象著玉樹臨風的披風武俠，正沉醉於幻想中的他被一道閃電驚醒，轟隆隆的雷聲隨之而來，遙看遠方，那片閃爍著雷電的烏雲，已在傾瀉雨水了。他收起了刀，看著晚霞、陽光與烏雲的交合，問到自己，建基地嗎？還是先探索？