可能是頂尖學府的教學氛圍，足以吊打陳覺以前讀的那個大專100倍。 　　第一堂動物學及實驗課程，陳覺聽地津津有味，一點都不帶犯困的。 　　不僅僅了解到了人類的真正起源，還順帶刷了300多點暗器投擲的熟練度出來，就連力量屬性也靠著捏握力器增長了0.01。 　　看著已經上漲到0.98的【力量】屬性，陳覺開始小小期待起了這最後一項三維屬性抵達1個整點時的變化。 　　“下午和晚上再抽空練練腿部和核心的肌肉力量，今天就把它肝上去。”陳覺心中暗道，忍住了用自由屬性加點的提升方式，跟著陸續離場的大一新生們離開了大教室。 　　…… 　　午飯繼續食堂解決，等到下午1點半一到，陳覺準時出現在了臨床醫學專業的【人體解剖學】課堂上。 　　這次是小班教學，老師和大一新生們都混熟了2個多月。 　　等到陳覺一個陌生麵孔出現時，講臺上那位女老師還盯著他看了好一會兒：“這位同學，你不是我們班的吧？” 　　“老師，我是新來的旁聽生！”陳覺找了個後排位置坐下，沖著臺上的女老師打了聲招呼。 　　“旁聽生？” 　　女老師微微一愣，又查了查內網的上課名單，果然最底下出現了陳覺的插班旁聽標注。 　　“那你注意一下課堂紀律，手機設置靜音，別影響到其它同學就行。” 　　女老師特意強調了一下，等上課鈴一響清點完了人數後就打開了課件，拿著話筒道：“這節課我們來繼續講大體解剖學。” 　　“之前的課程我們了解到，人體解剖學一共分兩大類，一類是可以通過肉眼去觀察的大體解剖，另一類是需要借助顯微鏡去看的顯微解剖學。” 　　“那麼這節課就從肌肉做為切入點。” 　　說話間投影板上出現了一個人體解剖圖，從骨骼到肌肉，再到一些特殊關節處都被一一標注了出來。 　　“肌肉是我們人類生理意義上的力量，或者我們稱作力氣的主要來源。” 　　“當肌肉群接收到來自大腦的肌電信號，便會發生肌肉收縮的現象，然後再通過骨骼、關節的杠桿、協同作用，從而產生我們所說的力量。” 　　“肌肉組織主要是由肌細胞構成，可以按照結構和功能分為平滑肌、骨骼肌和心肌三大類。” 　　“其中骨骼肌是我們人體最多的肌肉，一共有639塊骨骼肌附著在人體的206塊骨骼表麵。” 　　女老師一邊講解，一邊把這些肌肉的所在區域從那個人體解剖圖上標注了出來。 　　“肌肉是力量的來源嗎？” 　　“如果這麼說的話，麵板上的這個【力量屬性】數值，對應的也就是這三大類肌肉了？”陳覺心中一動，抓緊做筆記。 　　而這時，女老師又著重圈了圈上麵639塊骨骼肌和手腕、小臂處的一塊肌肉群，繼續道：“其實639塊這個數值是按照早期的解剖學確定下來的一個大概數值。” 　　“經過近些年的新研究，人體的一部分骨骼肌其實已經發生了變化。” 　　“像這根掌長肌，也就是我們掌心朝上五指捏攏後，手腕這塊鼓起來的條狀肌肉，已經有大約13%的人類缺失退化掉了。” 　　女老師這麼一說，班級裡的學生們都紛紛自測了一下。 　　果然有幾個同學發出了驚呼聲，驚奇的發現自己雙手上的那根掌長肌確實沒有顯現出來。 　　“我擦嘞！我沒有這根肌肉！” 　　“這是變異了？” 　　“劉老師！沒有這根掌長肌會有什麼影響嗎？”同學們議論紛紛。 　　陳覺也是跟著測了一下，他的雙手腕處能明顯看到兩根凸起的肌肉，而且比起旁邊的同學更加明顯！ 　　“沒有掌長肌的同學也不用太擔心，掌長肌的缺失其實並不影響我們的生活，甚至說是一種進化。” 　　“因為現代人基本不怎麼用到它，它的主要作是屈腕，會影響我們的攀爬動作。隻有像猴子、猩猩這些靈長類動物在爬樹時才會頻繁使用到它。”女老師嗬嗬一笑地安撫了幾句，班級裡的嘈雜聲這才平靜了下來。 　　至於陳覺，則是盯著那兩根粗大的掌長肌愣了愣：“【攀爬】技能原來是靠它！” 　　“退化？那不是跟尾椎骨很像？” 　　這個看似無用的冷門知識，對陳覺這個近期在刷技能熟練度的外掛人而言可是非常有用的。 　　著重在筆記本上記了一下掌長肌的知識點，然後繼續豎著耳朵聽了起來。 　　“除了這塊掌長肌之外，還有像我們耳朵這片區域的動耳肌，這也是一塊退化掉的肌肉。” 　　“動耳肌包括耳上肌、耳前肌和耳後肌，大家平時看見貓、狗、猴子這些動物都會動耳朵，就是依靠這塊肌肉來它們的耳朵實現自由轉動，以便集中收集一個方向的聲音。” 　　“我們人類當中大概隻有2%的人群會動耳朵，這是一種比較常見的返祖現象。”女老師又指了指自己的雙耳，她的耳朵居然能跟著她的手勢進行輕微地轉動。 　　這一幕，看地同學們直呼：“厲害啊！劉老師會動耳神功！” 　　“有點大耳朵圖圖的既視感！” 　　“完犢子了！我掌長肌沒了，連耳朵也不會動，我果然是個廢物。”也有同學試了幾下，耳朵一點反應也沒有。 　　這時坐在後排的陳覺高高舉起了手，他昨晚正巧被隔壁辦事的聲音弄得睡不好，幻想著把耳朵閉合起來。 　　在看見這位劉老師的耳朵能動後，急忙靈光一閃開口問道：“老師，這動耳肌能通過後天訓練出來嗎？” 　　劉老師略帶深意地看了陳覺一眼，點了點頭：“動耳朵是可以通過後天練習做到的！不會天生動耳朵的同學，可以嘗試把眼睛睜大，讓眉毛盡量往上抬，或者做一些大幅度的麵部肌肉運動，這樣可以帶動一部分動耳肌的活動。” 　　“然後反復地練，長期刺激動耳肌，這樣部分退化的肌肉功能就會被重新喚醒。” 　　此話一出，全班都開始擠眉弄眼起來，有幾個社牛還做出了奇葩鬼臉，看地講臺上的女老師嗬嗬笑了起來。 　　“感覺又掌握了一門無用的知識！” 　　“誰說沒用的？我要學圖圖的動耳神功！” 　　“動耳朵又不能增強聽力，難怪隻有2%的人類才會動。” 　　“練多了抬頭紋都出來了！以後能不能把蚊子夾死？”同學們跟著開起了玩笑，班級氣氛非常不錯。 　　陳覺也跟著試了幾下，發現抬眉毛確實會牽引到一部分耳朵部分的肌肉，隻是效果不明顯非常微弱。 　　這樣練下去不知得什麼時候才能讓自己的耳朵動起來。 　　又想起了自己之前一直做的【眼保健操】，眼眶附近的肌肉和耳朵一樣同樣缺乏鍛煉，隻有當雙手揉動、按壓才會有刺激效果。 　　陳覺就抬手嘗試按摩了一下耳朵區域的三塊耳動肌，以及耳朵上所有能摸到的部位，配合睜眼抬眉試了幾下。 　　漸漸的有些冰涼的耳朵開始微微發燙，就像是醉酒了麵紅耳赤一般。 　　這是耳朵區域的血液流動速度開始加快，血液集中於皮膚底下的表現。 　　沒想到這樣揉搓了10來分鐘後，麵板居然彈出了新提示： 　　—————— 　　【叮~】 　　【完成一次有效的耳部刺激運動，你退化的耳動肌開始有了微弱反應，耳部的代謝速度加快，聽力得到了極其微弱的提升。】 　　【激活技能：耳保健操】 　　—————— 　　“出技能了！” 　　“跟眼保健操一樣？” 　　“耳朵也能按摩訓練！”陳覺一臉的驚奇。找書苑www.zhａosｈuyuａn．com 　　這前一直苦於沒找到訓練耳朵的方法，沒想到來江大上課的第一天就把這事給解決了。 　　隻要能刻錄成技能，那陳覺就有信心把這部分的人體功能給慢慢提升起來。 　　…… 　　一邊聽課，一邊做筆記，順帶騰出一隻手給耳朵做耳保健操。 　　陳覺發現自己之前練飛鏢暗器時的雙手同練，這時候起了非常大的作用。 　　因為左手靈活性的提升，他的左右手現在都能握筆寫字，隻是左手的字跡還稍微潦草了一點，需要勤加練習才行。 　　“林靈之前說左撇子可以後天訓練出來。” 　　“我這算是左右手通用，有點周伯通左右互搏的意味在裡頭了。”陳覺心中暗爽。 　　不過這新刻錄的【耳保健操】提升效率非常慢，往往要按夠10分鐘才能跳出一次熟練度+1的提示，至於【體質】屬性壓根就沒有任何動靜。 　　按照陳覺的推測，應該是自己的按摩手法還不到位，對耳朵這片區域的肌肉、血管、穴位還不夠了解透徹。 　　之前練【眼保健操】時是因為參照了創始人劉主任的視頻教程，有詳細的穴位分布圖和按摩手法指導，所以上手的快，提升效率也高。 　　可是這【耳保健操】是陳覺自己胡亂試驗出來的，按摩的途中應該產生了大量的無用功才會導致效率如此低下。 　　“果然知識才是人類最寶貴的財富，還得繼續深入學習才行！”陳覺心中暗道，一節課的時間飛快過去了。