人體解剖學的課程有點硬核，因為是江大臨床醫學專業的課程，麵對的也都是5+3八年製的醫學生，需要記很多日常裡聽都沒有聽說過的人體組織名詞。 　　光是639塊骨骼肌拉出的一張列表，陳覺一看到那密密麻麻的中英文詞匯，就感覺腦子發脹，這可比乾風控工作難多了。 　　上了大半節課，陳覺忍不住打了打哈欠，也不知是不是受到了午後生物鐘的影響，本能地有些犯困。 　　就靠按摩耳部來提振自己的精神。 　　不過看班級裡的大一新生們都樂在其中，如此一對比下，陳覺就覺得自己天生就該是個學渣。 　　“不愧是能上江大的強者們！” 　　“這麼多名詞記起來一點都不費力嗎？”陳覺心中暗道，掃視了一圈那些班級裡的那些頭發濃密的男生們。 　　估計8年製醫學生讀完，在座的得有一多半變禿頭。 　　我禿了，我也就強了。 　　強者的發型，值得你們擁有！ 　　…… 　　上完下午第一節課，陳覺拎著個小包急匆匆地趕到了另外一處教學樓。 　　這樣跨專業進行學習，唯一的麻煩就是路途奔波。 　　不同係不同專業的教學樓都不在一個地方，體育係就靠在塑膠跑道那一片。 　　而接下來這門運動訓練課程又是陳覺最上心的，一點也不想遲到。 　　因為從他獲得麵板起才過去了3個星期，算是剛起步鍛煉沒多久，缺乏專業人士的指導，以及成體係的訓練。 　　比起前麵聽的兩節課，這運動訓練課程更加貼近他擬訂的提升計劃。 　　不過一進體育教室，陳覺就感受到了來自四麵八方審視的目光。 　　不單單臺上的體育係老師在打量他，就連班級裡數目不多的學生也在盯著他看。 　　“淦了！” 　　“這氣氛怎麼感覺有點不對勁！” 　　陳覺深吸了一口氣，跟臺上那位又高又壯的男老師打了聲報告，說明了自己是旁聽生的身份後就急忙找了一個角落位置坐了下來。 　　跟邊上一個同樣壯實魁梧的男同學一打聽，陳覺才知道這體育專業的特殊性。 　　能報考這個專業的全都是體育特長生，一個班四十多號人，隻有少數幾個是二級運動員，剩下的不是一級運動員就是運動健將。 　　也就是說這一個班的，隨便拉出去都是能在運動場上拿名次的，厲害的那幾個甚至能上國內運動會進行比賽爭金奪銀，自己一個【普通人】跑進來旁聽確實顯得有些突兀。 　　不過來都來了，厚著臉皮學就是了。 　　都是一群19、20歲的生瓜蛋子，即便是運動員陳覺也一點不虛。 　　“這節課我們講一下如何高效的進行訓練，以及如何給自己設定訓練計劃，大家翻開教材第……” 　　由於這位體育係的男老師照本宣科，教學水平比不上前麵兩位老師，課件上的內容也非常簡單，像是臨時做出來應付一下，內容多是教材上有過記錄的，陳覺聽地有些昏昏欲睡。 　　原本想從這節運動訓練課程上學一些有用的知識，完善一下自己的【最強人類訓練計劃1.00版本】，沒想到會遇到這種事。 　　“估計這些老師都是運動員出身，不擅長理論教學。”陳覺瞄了一眼教室，不少學生跟他一樣興致寥寥。 　　隻有極少數在裝模作樣地做些筆記，估計是為了應付考試。 　　沒辦法的陳覺，就隻好把握力器再次掏了出來，一手轉筆，一手捏握力器強化手部力量。 　　他現在【體質】屬性增長地很快，手部肌肉的耐性比之前提高了一大截，在恒通上班時一天最多捏個1小時，來了江大之後就想著拉長一點時間做一些調整。 　　沒想到他剛把握力器拿出來玩了10來分鐘，邊上那個長得有些魁梧的男生就湊了過來：“學長，我叫馬強，能不能借我玩一下？手有點癢！” 　　陳覺看了一眼對方粗壯的胳膊，就把握力器從桌上遞了過去。 　　大學教室用的大多都是這樣長條聯排的課桌椅，前排還有座椅後背擋著，就算拿個手機出來玩，隻要不是眼鏡反光，臺上的老師都不會說什麼。 　　至於馬強則是接過握力器後試著捏了幾下，他發現自己雖然能輕易捏動上麵標記的50KG數值，但是捏的次數一多手就有些發酸起來。 　　捏了2分鐘就一臉好奇地把握力器還了回來，順帶還小聲問道：“學長，你是練哪個項目的？怎麼手上耐力這麼強！我看你捏了那麼久都不換手休息，我才捏了幾下就不行了。” 　　“項目？” 　　“飛鏢暗器……應該算是……傳統武術吧！”陳覺愣了愣，知道這馬強是把自己誤認成同專業的體育特長生了，也不說破，小聲回應了幾句。 　　“我是練遊泳的，握力這方麵確實比不上你。”馬強嘿嘿一笑，人看著有些單純老實。 　　這時臺上的那位男老師估計是看乾巴巴的講運動訓練課沒意思，畢竟在座的都是運動員，天賦不在聽這些假大空的理論課上而是在運動場上。 　　於是就把剩下的課件利索地翻完，然後開始布置現場作業和課堂答疑，讓同學們有什麼訓練上的疑問都報上來。 　　估計是看見馬強這邊有動靜，那位男老師直接第一個點了他的名字。 　　“孫老師……我最近訓練的不錯，成績有提升，暫時沒什麼問題！”馬強站起來有些心虛地應了一聲。 　　大學課堂的氛圍一般都比較輕鬆，不像上小學、中學那樣動不動就罰站。 　　那位孫老師見他半天崩不出一個屁來就讓馬強坐下認真聽課，隨後指了指陳覺：“那位新來的旁聽生，你有沒有什麼運動上的問題想問的？” 　　陳覺一聽點到了自己，又看了看死氣沉沉的教室，就忽然腦筋一轉：“孫老師，我確實有個困擾了很久的問題！” 　　“不過這問題有點復雜，嘴上不好描述，我得上黑板寫出來。” 　　那孫老師一聽頓時來了興趣，就沖他招了招手示意他抓緊上臺表演。 　　沒看見這課講了一半，全班四十幾人有一半都在低頭玩手機開小差了嗎？ 　　陳覺見狀微微一笑，上臺去拿了一根粉筆，然後在黑板上將那個梯字形的金磚模型出來，又借用孫老師的電腦把網上的金磚挑戰視頻當著全班的麵播放了一下。 　　這種趣味性的挑戰視頻一放，本來死氣沉沉的教室頓時活躍了起來。 　　“孫老師，我是個學渣，成績比較差。就是想知道，具體得有多大的握力才能把這個金磚抓起來！”陳覺問出了自己心中藏了許久的疑惑。 　　這金磚挑戰是他【最強人類計劃1.00版本】中設定的第一個大目標，是他未來第一桶金的希望。 　　除了每天為之付諸行動，不斷靠握力器和引體向上之類的運動提升抓握力和手臂提拉力量以外，陳覺還想通過科學計量、運算方式推導出金磚表麵需要承受的抓握力下限。 　　隻要測算出這個下限值，那麼自己的訓練才有個明確的提升方向。 　　可惜陳覺自己是個學渣，上學時學到的那點物理知識全部還給了老師。 　　眼下既然來到了江大這所頂級學府，在座的無論是老師還是學生都是個頂個的學霸，共同努力下肯定能推導出這個下限的具體數值出來。 　　“你這個問題出的好！” 　　“同學們如果感興趣也可以自己推算一下。找書苑 www.zhaoshｕyuan.coｍ ” 　　這位孫老師看完黑板上的金磚25公斤數值，又看了一眼視頻裡的金磚造型和那個尼龍白手套，隨即拿起粉筆就在黑板上補充了幾個數據。 　　“因為我們不知道這個尼龍手套的具體摩擦係數，但是黃金這種材料，如果是做成金條或者金磚表麵摩擦係數為記得在0.2左右。” 　　“我們先假設手套和金磚之間的摩擦係數為u。” 　　“再假設一個握力值剛剛好拿起它，再結合梯形金磚的上下夾角角度80°，可以推導出這樣一個方程式：uNsin80°=mg” 　　“u肯定是比黃金表麵的摩擦係數0.2低的，因為這個尼龍手套看著很滑，就姑且對半砍設一個非常低的0.1。” 　　“這樣推導過後，就可以大概算出mg=25×9.8=245N，則所需的握力N=mg/usin80°≈2487N” 　　“相當於需要254kg的握力才能把這塊金磚提起來！” 　　這個簡單的推導公式一出來，不僅僅陳覺愣住了，就連班上的學生們都炸開了鍋。 　　“孫老師牛逼啊！全程心算！” 　　“感覺孫老師過來兼帶我們體育係都有點浪費了，應該回物理係上課才對。” 　　“254公斤的握力？” 　　“我滴媽呀！這是什麼金磚騙局！” 　　“貌似世界紀錄保持者的握力也才192公斤而已，這得額外裝個機械臂還帶液壓驅動的才能抓起來！”