第367章 好大一盤棋2

  按照洪濤的規劃，明朝的官員體係最終要被大部分取代，換成更符合時代以及需求的模式。但想做到這一步，有個幾乎無解的難點，如何培訓後備乾部。

  想取代現有的官僚體係，肯定不能用機器人，那下一代官員該從哪兒來呢？科舉顯然不成，明代的科舉體係和官僚體係是個整體，或者說科舉就是官僚體係的訓練營，兩者相輔相成。

  動一個就會引發另一個的堅決反擊，激烈程度基本等同於不死不休。也就是說要廢除就得一起廢除，要保留就得一起保留，沒辦法隻留下一個。

  那利用科舉選拔上來的人才，再經過短期培訓，能不能取代現有的官僚呢？答案依舊是否定！隻要看看科舉的教材和老師，就知道為什麼了。人很難自發反對自身所處的階級，這是人性。

  當一個人從小學的東西、接觸的老師都出自舊官僚體係時，他很容易就會把自身當做這個體係的一份子，並對這個體係加以維護，誰反對誰就是異類外加敵人。

  想用半年、一年、三年時間，對從小耳濡目染學習了十年、二十年的成年人進行新知識體係和道德體係的洗腦，不能說不可能也非常難，或者代價極大，搞不好洗腦沒成功先把國家給洗沒了。

  既然無法做到循序漸進取代現有的舊官僚係統，那能不能采取一刀切的辦法，乾脆利落的全給消滅呢？答案是可以，且很簡單。

  無非就是用軍隊去殺唄，隨便弄個罪名，再煽呼底層百姓搞個運動，把認識二百個字以上、會寫文章的人大部分弄死，真不是很難，也不會很慢。