本學期。學校采取的最大一項措施就是責任製。學校出臺了責任條例。從副校長，中層，班主任到一般教師，每人都要簽訂一份責任狀。 　　副校長分成了政教，教務，後勤三大塊。 　　張冠堂主管政教，又分組了德育，紀律，衛生，宣傳，黨團，安全，班主任和檔案管理，家校聯係等工作。 　　江文龍為政教主任，下沒兩個副主任，和一個團委副書記。 　　冷素芬主管教務，又分為教學，教研，學生學籍，考務，教師管理與評價等若乾工作。 　　連如萍為教務主任，下設三個副主任，分別兼三個年級主任。另有兩位教導員。 　　劉才厚主管後勤，分作水電，維修，圖書，財務，餐廳等工作。 　　朱翔為後勤主任，下設兩個副主任，和三個後勤人員。 　　袁保全為會計。 　　每一塊兒工作下，又分成許多小塊工作，如黨團工作，又分為黨組建設，黨的活動，團隊活動，升旗儀式，團員管理等等。 　　如安全工作，又分為食品安，人身安全，交通安全等等。 　　華錚任九1班班主任，任英語教研組長。 　　方晴任八1班班主任，兼升旗儀式主持人和學校活動主持人。 　　宋明任七1班班主任，因兩位數學老教師年老內退，改教數學，任數學教研組長。 　　張張思喬老師任八1八2語文老師，語文教研組長。 　　理化生合成一個組，由九年級物理老師郝新貴兼任教研組長。 　　政史地合成一個組，由八年級政治老師吳正清任教研組長。 　　音樂課自各班英語老師兼上，美術由數學老師兼上，書法課由語文老師兼上，勞動實踐課由班主任兼上。 　　學校的方案設計。這次責任分工按四全原則進行分配，四全為，全時段，全區域，全事務，全過程。要落實的四有目標，事事有人管，人人有事乾，問題有對策，追責有人擔。 　　為此，學校進行了詳細的分工，在時間段上。從負責叫學生起床，到晚上歸寢，共分成了十六個時段: 　　學生起床，督促學生跑早操，檢查宿舍衛生。 　　維持早餐秩序，迎接走讀生進校，組織課間操，巡送走讀生離校。 　　維持午餐秩序，午休值班，迎接走讀生進校，巡查下午課後活動，巡送走讀生離校。 　　維持晚餐秩序，督促學生歸寢，檢查歸寢情況，晚值班。 　　全區域工作中，除各班的衛生區之外，剩餘的區域又進行了劃分。 　　校門口到後操場，有分為十大區域。 　　校門區，含門崗，大門內外，小賣鋪。 　　進校區。從校門口到假山。兩側報欄。綠化帶。 　　東西兩個教師住宿區。 　　學生活動區。 　　集體辦公區。 　　學生住宿區。 　　夥房就餐區。 　　庫房、圖書館區。 　　操場區。 　　廁所和垃圾坑區。 　　每個區要按工作量大小，分成了若乾塊，所有任課教師每人承包一塊到兩塊項區域的工作。 　　如華錚承包的是垃圾坑周圍的衛生，方晴承包的是教師住宿區臨大路的兩塊黑板。 　　除了有明確職責和崗位的劃分之外，其餘的工作全部由教師輪流承擔。 　　如門崗，每天分為六個時段六人輪值，兩周一輪。 　　維持餐廳就餐秩序，因為九年級學生每周在校上課六天，就將班主任和教師分為六班，每班一天。 　　各班班主任也見樣學樣。大搞承包。將本班的班級事務，如衛生，學習，紀律，活動等進行了細分和分包。 　　方晴列舉了自己的事務清單。八一班班主任，八一班勞動課。8182英語。8182音樂，一節班會。 　　升旗活動主持，迎檢活動解說。文體活動主持。教師宿舍區黑板報…… 　　每周一次門崗值班兒。每周一天，餐廳維持秩序。每周兩次值夜班。每周三次早晚自習。。每周一次衛生大掃除。每周聽課兩次。每兩周一次教研活動…… 　　每月一次月考。每月一次家訪。每月一次教學反思，平均到每月兩次收費…… 　　方晴算了算。他每周需要16節課。8節自習。2節聽課，2小時門崗，一節大掃除，2節籌備和升旗彩排，平均到每周一節教研，一小時家訪，一小時辦黑板報，參加至少兩小時學校例會，單單完成這些任務就需要凈時間三十六小時。 　　這還不算值班時間，處理班級日常事務和學校臨時安排的各項工作。 　　這樣算下來，一周留給他用於寫教案批改作業輔導學生的時間不會超過八個小時，極有可能不會超過四個小時。 　　因為進行了詳細的分工，每位領導每位班主任每位老師每位學生，都職責分明，這個方案看起來完美無缺。 　　宋校長也躊躇滿誌，他對自己的這套管理方案十分滿意。在他看來，隻要大家按照這個方案認真落實，他完全可以做外出旅遊了。 　　他覺得他這套管理管理方案完全可能成為一個學校管理的特色亮點，說不定能再次受到上級的關注和表揚。 　　方晴也召開了班會，將班級數進行了詳細分工，承包給了學生。因為她覺得按照學校現在的分工，她很難有精力對班級進行精細深入的管理。 　　在學校例會上，連如萍主任強調了學生學習習慣的養成。 　　江文龍主任強調了對學生要進行安全教育衛生教育等內容， 　　朱翔主任講的比較細，分發的衛生工具，找書苑 www.zhaｏshｕyuan.com 對教室裡桌子凳子黑板擦粉筆教學用圓規三角板等用品的管理維修更換作了詳細要求。製表要求各班登記破損的課桌凳子等。 　　冷素芬校長，強調規範教案的書寫格式，對其中存在的一些問題，如日期漏寫，目標過於簡單，教學設計死搬硬套抄襲嚴重，課後反思不寫簡寫等，提出了批評。 　　負責班級管理的政教處副主任韓湘生對各班的班級內標語布置，黑板報主題，衛生檢查，學生住宿，紀律，就餐情況，升旗跑操課間操等檢查數據，一一進行了公布和評述，提出了1234567個要求。 　　負責財務的學校會計袁保全公布上個月學校的電費費用，對教師住宿和辦公室提出了節約用電的要求。 　　每次開例會。首先有三位主任。依次安排自己的工作，九位副職有選擇的發言。 　　之的三位副校長又對各自分管工作進行強調，提出各自的要求。 　　最後，宋校長進行了總結。就從講政治講思想講大局方便對大家提出了要求。 　　開完會後。方晴需要上交三份統計表。一份是課桌凳子衛生工具損壞情況統計表。一份是學生安全檢查統計表。一份是學生就餐人員名單。 　　需要上交四份材，一份是習慣養成主是班會設計，一份是安全教育，一份是班級管理方案，一份是讀書計劃。 　　新增兩項臨時工作，一是協助後勤處整理圖書目錄，一是對六位輟學的學生進行家訪勸學。 　　方晴算了算，這一周，她很難有時間寫教案改作業了，更別提什麼聽課教研了。