張永亮副主任精心炮製的通報批評，好像重拳打在了棉花上，並沒有得到他想要的效果。 　　例會輪到他發言時，會議已經進行了兩個多小時，大家已經略顯疲態。 　　他坐正了身子，拉直了領帶，把大哥大放在桌前立起來擺正，清了清喉嚨，義正詞嚴擲地有聲地宣讀了對宋明的通報批評。 　　但他看到很多教師聽得心不在焉。有低著頭打瞌睡的，有抓耳撓腮的，有不耐煩的扭著身子的，有挽起褲腿在腿上搓泥的，有小聲的說著悄悄話的…… 　　宋明略微歪著頭乜斜著他，臉上沒有一絲羞赧愧怍，嘴角似乎還帶著一絲冷笑。這讓張永亮心裡很不快，他加重了語氣火力十足，卻發現大家好像都不怎麼在意。 　　宋明甚至還打著哈欠，一臉無所謂的樣子，好像批評的是別人，不是他。念到最後，張永亮竟然覺得自己反倒有些無聊和尷尬。 　　宋校長問他，完了？ 　　他看到這時大家都急不可待的看著他。 　　完了。他說。 　　好，那今天就到這吧。散會。宋校長說。 　　張永亮副主任的這場殺猴儆雞就這麼結束了。他發現那猴被他殺的不疼不癢，雞也儆得心不在焉，領導們對他的這次表現似乎也不冷不熱。 　　相對上次張冠堂校長對宋明飛機坦克客秋莎式的批判，張永亮的批評更像是光著膀子扯著嗓子揮舞著木棒糞叉的民團，外強中乾色厲內荏如同兒戲。 　　其實，張永亮還是過於高估了自己。他認為自己好歹是個見過大世麵的人，又有劉主任做後臺，來到這小小的宋莊中學，雖然隻是個副主任，但大小是個人物，人們自然應該對他恭敬有加。 　　但他沒有想到，他對自己的看法與別人對他的看法大相徑庭。 　　他認為自己西裝革履大哥大，是王者歸來。別人看他卻並非如此。 　　他認為自己自己作為領導親自上課，已經是對學生莫大的恩典，是對學校極大的妥協，還要寫什麼教案改什麼作業？如果他還要急急匆匆規規矩矩的按時上課，那他這個領導與一般老師還有什麼差別？所以他就要慢慢悠悠的去上課，就要遲到幾分鐘，他就要大家看看，領導就是領導，不是一般教師，他要的就是這個排場，他就是要告訴大家，他來這裡是當領導的，是來管理老師和學生的，是要高人一等的，不是來上課的。 　　相比以前他乾的那些事業，他感覺這所學校實在太小了，學校裡這些事兒實在太無聊了，學校裡的領導教師學生也實在太普通了，這裡盡是些窮酸腐儒，除了嚇唬嚇唬學生，鬥個小心眼，有什麼能耐？這裡好像沒有哪件事兒值得他真正用心去乾，沒有哪個人值得他去笑臉兒相迎。他感覺自己是虎落平川，龍蜷池塘。 　　就算這個宋明有點硌尥頭，但要拿宋明與他張永亮曾經打交道的那些社會大哥相比，他也就是一條偶爾會齜牙咧嘴的家犬，與那些野狼獵狗無法相提並論。 　　他覺得自己在外麵大大小小的人物見過不少，大大小小的場子也經過了不少，整治這個宋明不過是探囊取物不在話下。 　　他覺得自己對這個時機把握的也非常的精準。宋明犯了錯，大家肯定對他有看法。但又都礙於臉皮，出於私心，隱而不發。他正好發人所不敢發，為人所不敢為，正好展示他強硬工作態度與工作魄力。 　　他也瞅準了這個人物，如果是別的哪個人，他不一定願意出頭。如果是位女教師，他會憐花惜玉反過來為她辯護。如果真正是位德高望重的老教師，他張永亮甚至會替他把那門兒2a開。偏偏就是這個宋明就是個不上不下的半吊子貨。 　　你說他有一定威望吧，他稱不上德高望重。你說他是一般教師吧，他要有一定的影響力。他與宋校長，與鎮裡現在已經是Ⅹ部副部長王相紅，與原宋莊中學的一些老人都有較為密切的聯係。所以它大小也算個小人物。他不是軟柿子，他是硬柿子，是個不大不小的硬柿子。所以，他張永亮拿捏了宋明，就相當於拿捏了半個宋莊中學，正好能夠顯示他的工作能力，他的強硬他的魄力。 　　他覺得這次出手人選的對，時機把握的準，但效果卻沒有他想象的那麼好。就連朱主任對他也沒有一點意思表示。他覺得這就不正常。 　　按說他是替你朱翔主任出了氣，替劉才厚校長圓了場，維護了他們的臉麵，他們應該對他有所表示才對。 　　但他們對張永亮通報批評宋明這件事，反應都十分冷淡。 　　宋校長說散會之後，他們一個一個。離開了會場，甚至沒有一個人給他打招呼，沒有人跟他說話，沒有人理他。 　　他就那麼坐在那裡，端端正正坐在那裡，拉直了他的大紅領帶，摸索著他的大哥大坐在那裡，看著人們在炒拖凳子擠桌子的吱吱喳喳的混響中離開了現場，隻剩他一個人在座位上呆呆的坐著。找書苑 wｗw.zｈaoshuyuan.com 　　他忽然覺得，似手這次被批評的好像不是宋明，而是他。他忽然覺得，他在這樣正式的場合，這樣正式的會議，穿著這樣正式的服裝，這樣正襟危坐，正兒八經，這樣嚴肅認真，這樣裝模作樣官模官樣，這樣裝腔作勢官腔官調地對宋明進行正式的通報批評，竟然有些滑稽可笑。 　　他立在桌麵上的那個威武的大哥大，那個豪華的大哥大，那個身份象征的大哥大，那個曾經記載了他輝煌的大哥大，那個被學生圍觀的大哥大，那個他引以為豪的大哥大，那整天都沒有幾個電話的大哥大，在這些教師眼中，那就是一塊半截磚。 　　他這個法寶大哥大在宋莊中學的教師中，並沒有給他帶來想象中的榮耀，想象中的崇拜，想象中的羨慕。 　　這個大哥大帶給他的更多的是內心深處的無視、輕視和鄙視。而且他這種張揚高調，也讓領導班的一些人對他比較反感。 　　現在回過頭來看，他主動獻計獻策，主動出頭出手以身犯險通報宋明，為大家排憂解難出氣圓場的想法似乎並不完全正確。 　　尤其是那個江主任，他等別人都離場之後，把會場裡擺著亂七八糟和歪歪扭扭的桌凳又整理了一下。出門兒的時候，回頭對他說了一句，張主任，以後，咱們再念這些通報批評之類的稿子時，別念那麼長，點到為止就行了。說那麼多乾啥呢？盡招人煩。 　　然後。哐當一聲，碰上門兒走了。 　　他手中緊攥著他的大哥大看著窗外宋明遠離的背影，罵道:Tmd，你這個扒炕頭的王八蛋，你這是在教訓我嗎？