“怎麼不能是暗示人，拿起第一個字裡的錢幣，看向錢幣東方位的位置呢？”

“越國用的是什麼錢幣，錢幣東邊的方位，就不能是陶朱公暗示的第一個字嗎？”

“還有您說的這棵樹，不單單像是樹，也像是井，上麵胡亂的條紋，怎麼就沒有可能是往井水裡麵投物，或是尋覓邊緣有數道繩子的古井，從古井中找線索呢？”

黃教授越聽我說話，眼睛越發明亮，我結束說話的半晌時間之後，這才猛地一拍大腿：

“對哦！”

“小姑娘說的也沒有錯！我覺得比我的都靠譜！”

“我就說找她來，絕對能有大進展嘛！”

“這樣，那我現在開始調取陶朱公當時年代的錢幣照片.”

沒錯個屁！

我完全是信口胡謅的！

我就是想改變一下這位黃教授的想法，告訴他想法是錯的，不能這樣破解，怎麼就變成我沒錯，他倒是改變主意，直接要開始調資料了？！

我幾乎目瞪口呆，眼見對方似乎要拿起電話，開始撥號，我連忙道：

“黃教授，冷靜，冷靜！”

“不是這樣的，我剛剛說錯了.”

黃教授激動的神情還沒褪去，聽了我的話，頓時一蒙：

“怎麼了？又有什麼想法，或者要補充的嗎？”

“一次性說，我好打電話調集資源哦！”

這位黃教授的腦子為何總是忽上忽下！？

他的科研水平如何我是沒搞懂，但我真的看出來了他後臺委實過硬！

我張了張口，在好幾道目光的審視下，最終還是決定實話實說：

“沒有什麼要補充的，因為我從一開始就是瞎說的。”

“我是想告訴您，以您這樣的連蒙帶猜的推斷方式，我也會而且給我五分鐘，我能給你出十個版本。”

陳情義原本捧著茶水正在潤口，聽了我的話，嗆了半口，握拳到唇前咳嗽連連。

四太保看我的眼神也略帶古怪，但我沒敢長久對視，隻能硬著頭皮繼續說道：

“不該這樣破譯。”

“不如這樣，從這張皮本身，還有從陶朱公家世上開始調查吧。”

“這張人皮紙胸前的部分有些盈餘，男人胸前的皮肯定沒有那麼多，說明這個被剝皮的人肯定是個女人。”

“女人是誰可能有些難查，不如就查一下當時有沒有製皮流傳的習慣，陶朱公為何沒有選擇用其他的載體，而用了明顯更為不詳的人皮紙。”

“還有，找書苑 www.zｈaｏshｕyuan.coｍ 歷史上記載陶朱公有一子一女，兒子早死，還有一個女兒，女兒又去了何處，嫁給了誰人？”

“陶朱公說的‘以期來日’，究竟是將人皮紙給了誰？”

“我們直接從謎麵上分析，起點就和當時的人一樣。”

“但我們有個最大的優勢，那就是我們已經知道各個人的結局。”

“畢竟雖然可能性很小，但還有一種可能性是這筆寶藏已經被人取走，現在隻作為‘傳家寶’流傳。”

“我們這樣反推，尋一下陶朱公後人有沒有突然發家之類的遭遇，經年盤桓的地方以及他們探查的方向，抄.不，看一下別人的答案。”

在場之人大半都聽得目瞪口呆，黃教授額頭冒汗，臉上尷尬異常，我以為他不想聽小輩指手畫腳，停下了說話。

但下一秒，黃教授手拿紙筆，帶著兩個同樣汗顏的學生走了上來:

“小姑娘要不再說一遍吧，我們有些記不住”