次日魏老走進教室時，依然是熟悉的安靜，他轉身在黑板上寫下一個大大的“孝”字，筆尖劃過黑板時而尖銳時而順滑的摩擦聲聽得十分清晰。 　　他看向臺下，道：“纖凝，昨天你說到的古詩，能不能完整地給大家背誦或讀誦一遍。” 　　黃纖凝站起來，直接背誦道：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 　　“好、好，你坐下罷，昨天讓你們回去想想子女應該如何對待父母，不知道你們想得怎麼樣。”魏老指著黑板上的字說，“這個字、是孝順的孝，它已有上千年的歷史，我們現在寫的字是經過簡化的，但這個字千年來都是這般寫法，中文象形而生，你們看看這個字像什麼？” 　　臺下孩子們小聲嘀咕了一陣，魏老朗聲道：“你們看它上麵是不是老人的老，下麵換成了孩子的子？”孩子們“嗯”了一聲。魏老續道：“小時候父母把你們扛在肩上、抱在懷裡，生怕給摔壞了，等到父母老了走不動了，你們會不會也把他們扛在肩上？”孩子們默不吭聲、睜圓了眼睛。 　　“課本翻到72頁，我們學習一下如何做。” 　　教室響起“簌簌簌”的翻書聲。 　　“孝道是我們中華民族傳統美德，是每一個年輕人應該具備的基本素質與行為準則，著名的思想家、儒家學派創始人孔子就對孝道有全麵而深刻的闡述，論語中有不少談到孝的句子，大家先跟著我念一遍。” 　　魏老一字一頓讀誦：“子曰：‘弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。’” 　　“子曰：‘弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。’”孩子們跟著朗讀。 　　“這句話的意思是，弟子們在家裡就要孝順父母，出門在外，要遵從師長的教誨，言行一致誠實可信，要團結友愛，親近仁德的人，這樣親身實踐之後，如果還有剩餘的時間跟精力，才能去學習。” 　　“你們看看古人的要求，大家坐在這上學，是不是都做到了？行得正才能走得遠，我們現在很注重學習，但一定不能忽視優良的品德是學習的基礎、成材的前提。” 　　魏老眼光一一巡視臺下的孩子，過了一會道：“我們接著看下一句，孟懿子問孝，子曰：‘無違。’” 　　“孟懿子問孝，子曰：‘無違。’” 　　“這句話很好理解，孟懿子請教孔子什麼是孝，孔子回答了兩個字無違，我們平時要注意不要忤逆、頂撞父母，不要違背父母對我們的教誨與期望，當然，如果覺得父母說得不對，那就好好地和父母商量，要知父母對孩子的出發點總是好的，切不可任性吵鬧，古話說不聽老人言，吃虧在眼前，他人的言語還有待思量，隻有父母才是全心全意地為你好。” 　　說到這臺下有孩子提問：“有時候我覺得媽媽說得不對，我就和她爭論，她聽了就直接打我，這要怎麼辦。” 　　提問的是吳浩然，他說話的聲音極為可愛，惹得有幾個人笑出了聲。魏老親切地說：“浩然，那這個事最後是誰錯咯？” 　　吳浩然回憶說：“我後來知道錯了，她就不打我了。” 　　魏老嗬笑道：“知錯能改那就是好孩子，你回過頭想想，若是自己一開始就認識到自己的錯誤，不頂撞父母，是不是就能少挨一頓打？” 　　吳浩然點點頭，魏老說：“若是你覺得你母親就是有錯誤，那你可以跟爸爸說，和爺爺奶奶聊，或者跟老師說明情況，大家都得講一個理字，這個無違，是不能違背父母代表的常理、而不是個人意願，但我們一定記住不可胡鬧撒潑。” 　　也許是瞧見了王子君十分疑惑、欲言又止的表情，魏老問：“子君，你是有什麼想說的？” 　　王子君站起來，問：“魏老師，父母如果都沒時間教誨，怎麼無違呢？” 　　說真的，第一次我對他這樣的富家子弟產生了憐惜之情，也許我們都曾抱怨過父母的管教，可是小的時候，誰不是遇見一丁點兒事就嚷著找父母呢？他的母親李總偶爾來關心他的學習情況，父親則恐怕更沒時間來關心孩子，雖然身邊有很多人照顧，但是父母所給的安全感，豈是其他人能代替的？ 　　魏老滿是關心地看向他，遲疑了一會，又恢復到嚴肅的表情，說：“好問題，那我們接著看下一句：孟武伯問孝，子曰：‘父母唯其疾之憂。’” 　　“孟武伯問孝，子曰：‘父母唯其疾之憂。’”孩子們高聲朗讀。 　　魏老道：“孟武伯也來請教孝，孔子說，父母隻為孩子患疾病而憂愁就是孝順，這句話是什麼意思？也許你們父母比較忙沒有太多時間陪伴你，或者你們哪天長大了，出去上學、工作，乃至成家立業都會麵臨各種情況，不管父母在不在你們身邊，卻一直心係你們，這時候你去和別人打架、在外鬧事，是不是讓父母操碎了心？這就不是孝順，要真能做到父母隻擔心你生病、其他都不用操心，那就是孝順。” 　　魏老的這一番話也讓我反省了一下自身，我算不上優秀，但也沒犯什麼大錯，工作生活也沒讓父母太多操心，轉念一想，父母現在就掛念著讓我找個對象，若自己一直沒著落讓他們記掛著豈不是不符合孝了，又有一句古話叫不孝有三、無後為大……我心裡呸了一聲，及時打斷了自己的瞎琢磨。 　　聽到這個解釋孩子們也不吭聲了，要說不讓父母操心，那我們的上一輩才是真不讓父母操心，一家好幾個孩子，都是從小就要幫著一起乾活，一件衣服穿到全是補丁都舍不得丟，飲食更沒得挑，逢年過節才能吃點好的。到了我們九零後，物質條件改善，家裡又隻生得一個兩個，父母傾注了所有心血，時時刻刻捧在手心，孩子的一丁點兒事都得放在心上。到現在，社會全麵發展，除開孩子的生活、健康，父母對孩子的教育更是操心不少，一怕孩子不好好學習，二怕自己沒提供最好的教育資源而落於他人之後，除此之外，現在動不動各種家長群通知、讓父母幫忙孩子完成作業等，也讓家長頭疼不已。但這些都與社會大環境有關，並非孩子們自己能左右，心中存著“父母唯其疾之憂”的念頭，找書苑 www.zhaosｈuyuan．com 在外品行端正、不惹事生非即可，要知道孟武伯本是紈絝子弟，孔子方如此回答。 　　魏老道：“我們接著看下一句：子遊問孝，子曰：‘今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？’” 　　“子遊問孝，子曰：‘今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？’” 　　魏老頓一頓，試探性問道：“這句話，你們有沒有誰嘗試解釋一下？” 　　臺下孩子們左右張望，不一會，王子君第一舉起手來。 　　“子君，你來說。”魏老道，“沒關係，自己想到什麼就說出來，大家都要多向王子君同學學習，要多思考、敢發言。” 　　王子君看向書本，說：“這句就是說，我們要有禮貌、要尊敬父母。” 　　魏老點頭“嗯”了一聲，贊道：“很好，你坐下罷。” 　　“我們現在普遍理解的孝，就是讓父母老有所養，千年前孔子就說了，犬馬都能有養，你們現在喂養小羊，家裡養貓養狗也是一樣，如果對父母沒有關愛、沒有尊敬，隻是把錢匆匆扔給父母，無絲毫敬愛之心，那和養貓養狗有什麼區別？所以我跟大家說，多看看自己心裡是不是有父母，我不會給大家布置作業讓你們回家給父母洗腳、洗衣，我隻希望大家以後多想想，父母辛苦工作，給你做飯，給你買玩具是為了什麼？父母把你們放心上，你們也要把父母放心上，知道了嗎？” 　　孩子們大聲回答“知道了”。我們這一夥年輕人都受了很大觸動，梁曉蕓的眼中更是有淚光閃爍。