原來剛剛梁家豪動作幅度太大，吸引到了魏老的注意力，我倆看著魏老一步一步過來，孩子們那邊的眼光也跟著看向這邊（當然也包括司璐）。梁家豪發現大家都在注意這邊，滿臉漲得通紅，就如同學生時代被班主任當著全班的麵指出錯誤一般，梁家豪顯然是臉皮比較薄的，用當時流行的話說是“恨不能找個地縫鉆起來”，當然班主任關心的是趕緊糾正你的錯誤，不會過多關注你內心的窘境，所以魏老走過來接過鋤頭，道：“這個你不能光靠臂膀的力量，這表層的泥土比較硬，你先得給他打鬆，再挖出泥土。”隻見他前後腳分開站立，一手握住鋤頭末端，一手往前兩拳距離握住，將鋤頭掄起來的同時，前方的那隻手順勢往末端滑動，鋤頭到了最高點，兩隻手也僅距離一拳不到，此時鋤頭似乎定住了一下，隨即快速砸向地麵，直沒入土地，帶出一大塊泥土，他又這樣重復了幾次，仿佛手中裝著節拍器一般，鋤頭的每一下揮動、落地，再揮動、再落地，都有著固定的節奏，眼見著泥土鬆動，一個土坑的雛形跟著出來了。他看向我們，道：“要用腰發力，想象自己就像個圓規一樣，腰是圓心，將鋤頭掄起來，順著它自己的勢往上，到了最高點，又順著它落下的勢帶點力，整個過程其實是很舒展的。”我們看著點點頭，知道確實是這麼回事。魏老彎下腰，這次雙手距離遠了一些，也沒再將鋤頭掄起，隻是手臂輕揮著鋤頭，道：“土鬆了之後，就這樣將它打散，再挖出來就行了，來，你倆繼續罷！”說完他把鋤頭還給了梁家豪。梁家豪運動天賦高，四肢很發達，沒多會已經掌握要領，比初時好多了。 　　我倆挖完一個坑，王子君三兄弟悄悄走了過來，王子君道：“梁老師、兵哥哥，我們想在這裡一起種棵梅樹可以嗎？” 　　“噢？當然可以，你們為什麼要種梅樹啊？”我問道。 　　王子君道：“因為梅樹是君子，我們是三個君子。” 　　我和梁家豪相視一笑，李楷霖道：“梅鬆竹菊四君子！” 　　梁家豪糾正道：“是梅蘭竹菊。” 　　圓臉的吳浩然道：“梅花還特別好看，還有很多梅花的古詩。” 　　梁家豪問道：“那你能背幾首出來不？” 　　吳浩然搖搖頭道：“我背不出來的，我回去再背，君哥知道，他還給我們說望梅止渴的故事。” 　　我笑道：“可惜沒有個桃樹，不然剛好給你三兄弟結義。” 　　時近中午，一群人也剛好把所有樹苗栽種入地，後麵還有一些如澆定根水、覆膜等步驟，就交給了工人們。魏老把大家叫到了一起，朗聲道：“大家今天有收獲嗎？累不累？” 　　“不累！”孩子們齊聲回答。 　　魏老道：“十年樹木、百年樹人，今天你們在這種下的樹苗，十年、二十年後就能成長為枝繁葉茂、挺拔峻峭的大樹了，希望你們好好努力，時刻保持著積極進取的精神，長大後也成為國家的棟梁之材。” 　　梁曉蕓道：“同學們，一棵大樹才能做房梁，支撐起整個屋頂的重量，小樹枝是不行的，你們要努力成長，像大樹一樣，成為整個國家、民族的棟梁！” 　　孩子們本來對這“棟梁之材”似懂非懂，經梁曉蕓這麼一解釋，都重重地點了點頭。 　　聽到魏老的這一番話，實在令人感慨萬千，仔細想想也就十幾二十年前，在我上學的時候，老師亦曾對全班同學說“大家一定要好好讀書，將來報效祖國，成為棟梁之才”這樣的話，那時候年幼的心靈深受鼓舞，總覺得自己有滿腔熱血願意為之奮鬥。隨著年紀長大，慢慢地就再也沒聽過這樣的話了，甚至年輕人常調侃自己是社會的“邊角料”，大多數人感覺自己隻是背負著生活的壓力平庸地活著，但換個角度，也許這“棟梁之材”本來就不是單指一個人，而是一群人團結在一起，擰在一起形成的大“房梁”，就如這城市裡的高樓，每一個設計師、泥瓦工、水電工、搬運工等等的努力都不可或缺，大家團結凝聚起來，一起建設、保衛我們的國家，就是祖國的棟梁、民族的脊梁。 　　魏老點點道：“好！我們回去吃中飯罷！”孩子們奔回食堂。 　　走出沒多遠，隻聽得林晨笑道：“兵哥，你去把魏老的鋤頭拿回去。” 　　定睛一看，原來魏老沒注意到扛著鋤頭就往回走，我趕緊迎了上去，魏老被點醒，道：“差點給它拿走！”眾人跟著笑笑，魏老道：“沒事，你們年輕人先回去吃飯，我自己給還回去。”我說：“我去送。”就上前奪過鋤頭往回走。 　　又聽得林晨在後麵呼道：“兵哥，你跟他們說是魏老的那把鋤頭，再好好和他們一起清點一下！” 　　我回頭“嗯”了一聲。