宋明感嘆自己還不如那隻小蚊子，那蚊子好歹吸了一肚子，死了也不是餓死鬼。 　　宋校長回來後，說學校經濟困難，積分可以兌現，但獎金先欠著，年終募捐後一並發放。 　　有的教師不相信，私下掰著指頭算了算，除了餐廳小賣鋪租金，單這一個學期的資料費就是一筆巨款，足夠發放獎金。 　　宋校長顯然聽到了一些議論，他讓孫會計公布了部分帳目。 　　因為有了早晚自習，學校的電費成倍的上翻，一元一節的自習費聽著不多，但全校算下來也是以萬元計。 　　還有為數不少的招待費，江主任的油費維修費等，加在一起也是成千上萬。 　　還有一部分開支是兩次事件的醫療費和賠償學生的一些費用等。 　　還有一些不便公布的費用，如這次購買職高指標的費用等。 　　這些林林總總千奇百怪的費用都無法從辦公經費中開支--就算能開支，經費也遠遠不夠用，隻能拖欠著。 　　去年募捐的款項都發了獎金和福利，今年的這些費用大都是從資料費等收費中出的，目前也已用盡，部分自習費和獎金隻能先欠著，年終一起結算。 　　宋明原來盤算著，按學校的考核方案，他的獎金差不多可以買一臺小點的黑白電視機。他再配點錢就可以買一臺大點的黑白電視。他爸買了那臺二手的小電視機屏幕花得厲害，需要對方向調大旋鈕小施鈕再加人工手拍拳打，搗騰半天才能出來清晰點的畫麵。 　　聽新聞聯播常常聽不全。他父親說，隻要咱沒聽的，都是不重要的。這世界一天二十四小時中發生的事何止成筐成簍，成火車也載不了拉不完，咱知道一點說明咱不是窩憋悶頭就行了，知道那麼多有啥用，又費電又熬眼的。 　　在家看電視，宋明的父親是不允許開燈看電視的，聲音也要適中，嫌費電。 　　宋明說，這樣黑漆嚨咚的看電視毀眼。 　　他父親說，胡說八道。以前點燭頭油燈都過了幾千年，貧苦人家趁著香頭兒都能看書，現在這再怎麼著不比那光兒亮？吃肉還費牙呢。怕毀眼少看會兒。 　　方晴的工資基本撐不到月底，除了吃穿買書能對上帳，其他也對不上帳，反正覺得那點工資如沙中滴水，到手暖不熱乎就花光了。 　　她也等著獎金填補她的財務赤字。 　　她聽說發不了獎金也垂頭喪氣的說，原想著用這筆獎金買套沙士比亞，她已經過了書店好幾趟，看好了一套圖文都中意的沙士比亞戲劇。一套十幾本，厚厚的一摞，她說她看著那書就跟葛朗臺看著閃閃發光的金幣一樣。 　　唉，因為貧困，因為金錢，我們追趕文明的腳步又要慢上半拍。她說，原來，我認為，文明與窮富關係不大，甚至簞食壺漿安貧樂道，窮苦人可能比富豪們更文明。現在我覺得，越富裕才有更多可能越文明。而所謂貧困者的文明，至多是獨善其身的文明，是缺少做惡資本的底線文明。窮文明決定文明的最低程度，而隻有富文明才能創適更高級的文明。 　　學校原準備按積分排名，但到連主任操作積分時，領導班中幾位主任認為，她們老少應該按班主任對待。現在宋莊中學共有一位校長，三位副校長，六位主任，八位副主任，另有團委書記一名，會計兩名。此次積分考核中涉及的中層共十四名，若連上團委書記和兩位會計，共計十七名。 　　這個考核方案中沒有明確規定中層的考核。因為以往學校規模較小，中層也不過兩三位，也很少有規範健全的考核方案。 　　現在情況不同了，別說教師多少，單單中層就有十七位。從上級到學校，都沒有現在的考核方案。 　　宋校長原想由中心校考核，但中心校考核結果中，隻有先進工作者，什麼標兵等，沒有優秀班主任等教學業務類榮譽。 　　連主任說，我這裡隻負責教師考核，我連我自個都不知怎麼評呢。 　　以原聯中張慶豐主任為首的一幫主任副主任就去找宋校長。 　　宋校長說，中層應由中心校考核，我們學揚沒有權限。 　　張慶豐主任說，都是自家兄弟，不用打官腔。原來是由中心校考核不假，但都是走走過場，是好是壞還是由學校說了算。我們在學校工作，乾多乾少乾好乾賴學投知道，中心校又不知道，它能考核出個啥？ 　　宋校長說，你說得不無道理。但就算由學校考核也總得有個依據不是？這個依據讓誰來出？ 　　張主任說，找書苑 ｗwｗ.ｚhaosｈuyｕaｎ.com 當然由學校來出了。難道讓養豬的來出？話剛出口，又急忙改口，我是說讓養豬的董老師來出。 　　學校由誰來出？宋校長問。 　　當然是學校領導啊。 　　你們是不是學校領導？ 　　她們麵麵相覷不知怎麼回答。 　　我們也算吧。但我們不能出考核我們自己的方案。應由校長們來出。 　　校長們來出？ 　　那好，哈哈，如果由校長來出，說不定咱們都不合格，我這個校長也不合格。 　　為什麼？ 　　為什麼？你們說為什麼？單單任課量一項，你們說說你們哪一個標準。 　　宋校長您若這樣說我們有意見，我們雖然上課量不夠，但我們英實之作也沒少做呀。比如我的工作，組織考試評卷計分，檢查上課紀律，督查教案，抽查作業批改，培訓新教師，錄入學生信息，建立學籍，辦理畢業證…… 　　好好，宋校長打斷他的話說，這我都知道，知道大家工作任務繁重，都很辛苦。我天天看在眼裡記在心裡，我想給大家每人一個優秀每人一個先進工作者。 　　嗬嗬，那倒也不是不可以。張主任說，但現在的情況是，學校和中心校對我們都沒製定相對完善的考核製度，這對我們也很不公平。 　　這一個方案，隻能由中心校出。由我們自己出不合適。首先，不能由教師出，能由你們出。這不用我囉嗦。 　　由校長出行不行？我認為不行。你們想，如果偏向教師，你們不願意。如果偏向你們，教師不願意。如果不偏不向，你們都不願育，