金鳳的女兒與九年級物理老師蘇秋紅老師的女兒都在同一所市重點中學上學，金鳳的丈夫與朱主任是高中同學。金鳳女兒上初中時就是蘇秋紅老師做的輔導…… 　　因此金鳳與這裡的老師並不陌生。她今天來了，也是一進大辦公室，就與大夥聊得熱乎，隻有連主任坐在一邊翻閱著報紙。 　　今天連主任和金鳳一起來到集體辦公室，由各班主任帶領金鳳到各班給學生做購買資料的宣傳征訂工作。 　　連主任和宋明說，這事兒咱不插手，讓人家自己說去，學生自願購買，跟咱們沒有關係。 　　各班學生自己選了代表，在走廊跟金鳳談j-ⅰ-a木各。 　　九一班學生選了如月和梨花，如月說，我們去年就用的是你的書，今年還用的你的書，都是老客戶了，總得比別的地方便宜一點才好。 　　梨花說，從西走到東，最穴力是學生。我們沒有錢吶，連吃飯的錢都沒有呢。 　　梨花伸出五個手指對金鳳說，金老板，別七折八折了，五折吧，祝您五穀豐登，五福臨門，五折吧。 　　其他班的學生代表也跟著起哄，圍著金鳳喊，五折，五折…… 　　如月伸出四個手指，對金鳳說，要不我們祝你四喜臨門，四季發財吧。 　　金鳳趕忙抓住如月的手按下來說，同學們吶，你們的嘴可真厲害呀。不能再Dα折了，你們再Da折，我就gu折了。 　　金鳳咬了咬牙，皺著眉，苦著臉，啪啪拍了幾下大腿，似乎在從自己身上割下一塊肉似的，咚地跺了一下腳，下了決心似的說，五折就五折。遇到你們這幫口舌伶俐的姑娘，算我倒黴，我認栽，我認賠。清倉了，就當我學雨田F了，明天我就給你們送過來了。 　　然後金鳳又把他們攏在一起，很懇切的低聲給她們叮囑道，對外千萬不要說是五折，就說是七折，要不我的生意就沒法兒做了。 　　梨花說，那是自然，我們就說八折，又對其他同學說，對吧同學們，金老板給咱們打的是八折。 　　其他同學也會心的應和道，八折，八折，沒錯，金老板給我們打的就是八折。 　　各班迅速報了人數。 　　董振清看著說，這幫學生，可比咱們還會搞價。像我這樣的厚臉皮，也隻能搞到六折五折。 　　宋明翻看著金鳳送過來的兩本厚厚的正攵2歷史資料，對金鳳說，這些資料隻是教材的輔導資料，但它比課本都厚兩倍。宮女住的房子比主子住的房子都大，這不正常。 　　金鳳說，這是我們能夠找到的內容最全講解最細的版本。 　　宋明說，復習資料要覆蓋麵要全，但更要精，復習的針對性要強。如果單看覆蓋麵，那復習資料覆蓋麵再全，那也沒有課本上覆蓋麵全，我們直接復習課本好了，何必再買復習資料呢？所以，復習資料的重點不是全，而是精，是要精選，有針對性。 　　這個版本的復習資料中內容重復太多，講解過多，分解過細。學生們單單看一遍，恐怕都需要幾個星期的時間。更別說一頁一頁做練習了，根本做不了，太浪費時間了。 　　我們想再選一個版本的，至少作為教輔，它不能比書本還厚這麼多。這說明這個編教材教輔的根本沒有用心精選。我們那時初中高中的復習資料可從沒有這麼厚的。 　　金鳳說，宋老師，您說的這太專業，我們也不太懂。但大多數學校都願意要這種內容多的，版本厚的。以前我們也賣過那種比較薄的，內容比較精要的。但教師擔心裡麵知識點不全，怕漏了哪個知識點，還會再買一本，到最後還不如一本厚的呢。 　　所以到現在這些政治歷史資料我們越賣越厚了，因為大多數老師都是挑的厚的買，我們就挑著厚的賣。編輯教輔的，就可著勁兒的往厚裡編，可不就越變越厚嗎？ 　　現在你要讓我到市場上去給你找一本薄的，那還真不好找。 　　宋明說，那我們就稍延遲一些時日再找找看有沒有合適的吧。反正政治歷史怎麼也是背，書上都還沒有背會背熟背會呢。稍遲幾天也不耽誤。 　　金鳳說，那好吧。不過這幾天各學校都在征訂資料，我怕遲幾天貨源斷了，單獨進這兩科不好進，j-ⅰ-a木各又高…… 　　宋明說。不打緊。沒了就沒了，反正這些科目左右就是個背，讓學生們好好背就得了。 　　第二天，宋校長親自來到九年級辦公室，這可是這半學期以來，大姑娘上轎頭一遭。 　　宋校長問了問各科的進度說，可該讓學生多買點資料練練，都買了沒有？ 　　還沒呢，正說著呢。宋明說。 　　嗯，這就對了。記著，買就買正版的，可不要買次皿b一A一N的。買了盜版一旦被查出來，可不是鬧著玩兒的。 　　隔了一天，宋校長又找宋明談話，催問資料的事。 　　宋校長說，咱九年級沖刺階段，可是爭分奪秒寸陰寸金。什麼事能往前趕就往前趕，可不能拖拖拉拉，拖拉一天就損失一天。學生這金貴的時間咱可拖不起。政治歷史資料的事，我看不能再拖了。 　　宋明說，我正在與老師們商議。 　　校長說，我看金鳳送的那套就不錯，很多學校都在用。 　　宋明說，那套資料上麵內容太多太細，不太適合咱們用。況且j-ⅰ-a木各…… 　　宋校長說，復習資料嘛，內容多了總比內容少了強，講解細了總比講解粗的強。我看哪，復習資料上的內容就應該越多越好，講解越細越好。 　　我們可以讓學生進行全麵深入的復習嘛，就算內容太多了。我們也可以從裡麵精選嘛。 　　至於j-ⅰ-a木各嘛，人家內容多了，書本厚了，自然也就貴些。咱目前最重要的是讓學生用一套好資料，j-ⅰ-a木各是次要的。 　　便宜買個不好用的，不如貴些買個好的。用一套好資料，學生復習的好，考的好。多考幾分，多考上幾個，物超所值，這點小錢還算什麼呢？ 　　校長抽了口煙，緩緩地對宋明說，我看你呀，就是想的太多了。學生買誰的書都是買，金鳳這個人還是靠得住的，質量也有保證。 　　宋明隻得說，那好吧。回頭我跟政治和歷史老師共同商量一下吧。找書苑 wwｗ.ｚhaｏｓhuｙｕan．com 　　宋校長說，宋明啊，你還年輕，做事要有些魄力，雷厲風行乾梆硬脆。別猶猶豫豫磨磨唧唧，跟個Nm們兒似的。 　　行。好。我一定盡快處理。 　　金鳳又反復與幾位熟識的老師打電話。 　　趙四和玉琴知道了，又都找上門來，推銷他們的資料。他們送過來的資料，宋明也相不中。 　　他倆就對宋明軟磨硬泡。宋明怎麼想怎麼不合適，最後隻得說，誰的資料也不要，讓學生自己去買吧。 　　宋明和方晴到市裡的書店也轉了轉找了找，都大同小異，但j-ⅰ-a木各最低也是七折。 　　方晴對宋明說。我看，不行就還買金鳳的吧，用誰的都是用，咱惹君子別惹小人。你看現在的情勢，隻要你不把政治歷史資料定了，那些人就會天天來找，弄不好你就會連玉琴趙四宋校長幾個人都惹了。 　　宋明說，方晴啊，有些話我隻能跟你說。我糾結的其實不是這個。我糾結的是，她要給我@扌0，我不要她不放心，我要了我不放心。要了這點@扌0，以後我恐怕就得聽人擺布了。 　　所以，現在寧可惹人也不能入這個套。現在我和她們還沒有什麼交往，他們手中也沒什麼把柄。他們在死纏爛磨，我不用，誰也拿我沒辦法。 　　宋明就是不用金鳳的資料，金鳳向老師探問，懷疑是另一個書商玉琴的原因。因為玉琴也在鎮上辦著一個班，許多學生在那上學，也有老師在她那代課，她與學校老師也有千絲萬縷的關係，宋明難保不受他們的影響。