晚會後，宋明雖然挨了冷校長的批評，說他管理鬆散放縱學生，時間觀念和迎考觀念不夠強烈，安全意識責任意識都有待提升…… 　　但老師們普遍反映，晚會後那一周，學生們的學習狀態要比以前好多了，有的同學由原來的悶倒驢變成了百靈鳥，活潑開朗了許多。 　　九年級周末那天晚上到校的12位老師中，有八位老師都被學生邀請參與了節目。七年級語文老師趙懷成，那天晚上。有值班兒。也來到了現場。被學生拉上臺。趙懷誠一口氣給大家背誦了嶽陽樓記，清晰流暢，感情充沛，極富感染力。 　　晚會之後，趙老師引發了不少學生競相模仿，在九年級中掀起了一股背誦古文的熱潮，一個和比著一個看誰背誦的熟練背的快速背的有感情，有的學生五點半就到操場背誦課文，又亂得好睡懶覺的董振清滿腹牢騷。 　　蘇秋紅雖然沒有表演節目，但她組織學生做了兩個遊戲。 　　她讓十幾位學生手拉手站成一排，通過身體波動，形象的給大家表演了什麼是縱波什麼是橫波。 　　又讓十幾位學生麵對麵站成兩排，和對麵的學生手拉手拉出一個圓環，十幾個圓圈形成一個圓形通道，讓幾個學生扮演電子從通道中通過。扮演通道的同學通過改變通道圓圈的大小，讓學生體驗電阻和電流的關係。 　　其實學生們並不在乎哪個節目好不好，誰唱的好聽不好聽，相聲說的可笑不可笑，他們隻是想放鬆放鬆，熱鬧熱鬧。 　　又過了一個星期，學校外麵的麥田裡麵有部分的小麥已經收割了。學校西墻外的麥場上一座座小山似的麥垛，有的垛著的是麥個子，等著打麥機打麥。有的已經打了麥子垛的是麥秸垛。 　　每到這個季節，他們總能聽到墻外轟隆隆的打麥機的響聲，為了不影響學生休息，學校墻外的那個打麥場一般到十點左右就會停止打麥，但遠處的打麥場經常徹夜轟鳴。 　　有天晚上下了晚自習，梨花和如月找到華錚，說同學們想到墻外的麥場玩兒一會兒捉迷藏。 　　方晴正好也在，說，今天月色正好，我也想去玩會兒捉迷藏呢。 　　宋明瞪了她一眼說，咱都快一百歲了，還玩兒什麼捉迷藏呢？ 　　方晴說，我小時候經常玩兒呢。現在長大了，想想已經十幾年沒玩兒過了。 　　梨花說，正好呢，方老師和我們一塊兒去玩兒吧。 　　方晴又去叫崔瑩瑩，崔瑩瑩一聽，高興的歡蹦亂跳，她又叫上了李祖漢。她們和十幾位學生一塊兒到西墻外的麥場中捉迷藏。 　　麥場中間是塊空地，打過的麥秸垛得山高，麥場上到處散落著大堆小堆的麥秸，踩上去像席夢思的海綿床一般軟綿綿的。宋明小時候也經常和小夥伴在這些柔軟的麥秸上摔跤、翻筋鬥，在麥秸垛上掏洞、捉迷藏。 　　墻外的麥田中，有的麥子還沒有收割，微風吹過，乾脆輕細的麥芒麥葉發出沙沙的極細碎柔和又極宏廊遼遠的響聲。清亮的鐮刀彎月斜欹在西南的天角，忠實地為農人們守護著萬頃黃熟的麥田。 　　月光如流嵐薄霧籠罩在麥場中一座座麥秸垛上，乍一看，那麥秸垛好像水潭中的一堆堆茂密的水草，上上下下從每一個縫隙裡向四周漫洇出細細的水紋。 　　宋明不禁脫口而出：“都快看，麥秸垛滲出水來了！” 　　學生們看了看，七嘴八舌的說：“可不是，還冒著青煙呢。”“像朵雲彩呢。”“我們是雲中的小鳥了。” 　　正說著，就聽麥場邊傳來一個老人的聲音：“呸呸呸！誰的破嘴？這是麥秸垛，可不能說什麼冒煙之類的話。誰再說，明天我就得用泥巴把垛封了，看你們再說冒煙。” 　　梨花說：“老爺爺，我們再不說冒煙了，以後你的麥秸垛起火了，可不能怨我們。”老人一聽更來氣了，喝道：“掌嘴！剛才還是冒煙，這會兒又起火了。我還指望著這幾垛麥秸上房頂呢。” 　　學生們嘻笑著說：“爺爺你怎麼還這麼老迷信？我們才不信這個邪呢。”說著有個學生已三下兩下爬上一個麥秸垛，高喊著“天篷元帥下界了！”從麥秸垛上縱身躍下。 　　梨花說，天蓬元帥下界，那不投胎成豬精了嗎？大家聽了都哈哈大笑。 　　其他也紛紛爬上麥秸垛，喊著號子跳下來。 　　馮小軍對一位同學說：“老牤，你應該喊牛魔王下凡。” 　　馮小軍綽號叫猴子，他爬到麥秸垛頂尖上，叫道：“孩兒們，看我齊天大聖要下花果山跟隨師傅取經去也。“ 　　又說，猴就得有個猴樣，看我的！然後抓耳撓腮做個猴子遠眺的造型跳下來。 　　梨花說：“崔老師就扮演一下七仙女吧。”崔瑩瑩爬上了麥吉垛，學生們一塊兒喊道，七仙女要下凡了。 　　崔瑩瑩在馮小軍夾著尖細嗓音嬌聲嬌氣的“董永哥，我來了。”中，跳了下來，跌坐在垛下一攤麥秸上。 　　李祖翰拉起躺倒在麥秸上的崔瑩瑩，兩個人也笑得彎下了腰。 　　方晴和她們又要玩捉迷藏。 　　該宋明做莊了。 　　宋明站在墻根兒麵向圍墻喊：“藏好了沒有？” 　　“沒有。” 　　宋明連喊了三聲後，沒人搭話了，宋明就故意用力跺著腳向麥場走，就聽見有人小聲說，來了來了都別吱聲了。 　　宋明又虛張聲勢吆喝道：“華錚，我看見你的腳了。方晴，我聞到你身上的香味兒了。” 　　他卻悄悄停下來，躡手躡腳的往回走，踩著放在圍墻跟的一個打場機攀到圍墻上，貓著腰向下張望。 　　宋明看見北麵離圍墻較近的一個麥秸垛頂上竟然趴著三個人--華錚、馮小軍和如月，都是頭下腳上的倒趴著。 　　宋明聽到正西方兩個垛間有些響動，宋明一看，有個腦袋從中透出來，悄聲問：“怎麼還不來？” 　　附近有人噓聲說：“別動，一旦發現你，就連我也串糖葫蘆了。”那個腦袋縮回洞裡，又抓了把麥秸蓋住洞口。 　　梨花在麥秸洞中又悶又熱，等得耐不住了，小聲問：“宋老師是不是偷跑回學校去了，怎麼不見他人影兒？” 　　李祖翰在兩個麥秸垛之間的夾縫裡，他悄聲對梨花說：“不可能，就沒聽到他往回走的聲音。說不定還在那邊偷瞄咱們呢。” 　　就在他們說話間，宋明已悄悄沿著圍墻頂貓著身子到了北麵華錚所在的麥垛。華錚、馮小軍和如月隻顧著扒著頭向下看，沒有注意到宋明已沿著圍墻跑到了她們的正上方。宋明縱身一躍，從圍墻上跳向華錚所在的垛頂。 　　馮小軍猛然回頭看見一個黑影從天而降，嚇得一聲驚叫：“鬼來了！”手腳並用地向下滾去，一個栽到地上的一堆麥秸上，就勢翻個筋鬥爬起來就跑。 　　其他學生也聞聲而動，也從各個角落鉆出來，屁滾尿流地落荒而逃，找書苑 www.zhaoｓhuyｕan.com 邊跑邊鬼哭狼嚎著：“鬼來了！鬼來了，神仙下凡了！”…… 　　方晴和崔瑩瑩拉著手，也從一個麥秸垛後麵跑出來，踩著滿地大堆小堆的麥秸一腳深一腳淺的奔跑。方晴腳下一滑，撲倒在一堆麥秸上，崔瑩瑩也一下摔到她的身上。 　　隻有李祖翰站在旁邊看著她們笑的前俯後仰。 　　方晴她們每每想起這件事，就會笑作一團。 　　多少年後，宋莊中學已不復往年的人聲鼎沸，全校所有的學生人數都沒有那時一個年級的學生多。 　　這些學生大多都是留守學生，他們的學習負擔也是一年比一年沉重，學校的安全管理也一年比一年嚴格，幾乎到了謹小慎微杯弓蛇影的地步。 　　一些人對學校和老師的責任追究也更為嚴苛，別說帶著學生出去玩兒，就是學校裡麵的一些存在潛在安全風險活動也大都被取消了。 　　雖然他們圍墻外的麥田還在，麥場也是十幾年後才消失，但再也沒有人敢帶著學生出去玩兒了。 　　宋明也對他後來的學生們講起過這些趣事兒，學生們聽得也是羨慕不已。 　　袁新林老師也說，玩是學生的天性，隻有讓學生玩兒的盡興，他們才會學的盡興。並不是讓學生學的時間越長就越好，鬆弛有度動靜平衡，才能相得益彰健康成長。 　　宋明對他們說，我的父輩們有個苦難的童年，我有一個真實的童年，而你們有個被上課作業輔導班充實的童年。 　　我希望將來，你們的孩子，你們的下代，能有一個真正的童年，一個不被圍墻束縛的童年。