“江思思。” 　　“到！” 　　“吳宇華。” 　　“到！” 　　“南雲豐。” 　　“...啊？到。” 　　“很好，我還以為要我請你開個家長會你才肯回來呢。” 　　南樺高中高二1086班，依舊是一如既往的聲音，隻要你看到他們班主任走向教室，你多半就能在接下來的半分鐘內聽到班主任她那大嗓門的叫罵聲。 　　看著一名男學生吊兒郎當的捂著自己耳朵，很是自覺的站了起來。 　　“唉。” 　　作為這個班安排的臨時的“班主任”，肖尚還沒有自主授課的能力，而且他也覺得自己多半還要花上不少的時間來熟悉這幫學生。 　　今天，曠課兩天的南雲豐回來了，但是許攸妍和“三人組”，這四位女同學像是約好了一般，接替了南雲豐的工作。 　　“我頭痛死了，唉，李默涵，我去辦公室休息一會。” 　　管理1086班的是一位老班主任，當老師三十多年，工作資歷豐富，就算是校長在平時也尊稱一聲“黃姨”。 　　在去年做了一場手術，也到了準備退休的年齡，但她還是決定要帶著這最後一屆學生當做自己的“畢業典禮”。 　　一位資歷雄厚的老師，一個需要管理的班級，肖尚正是在這種情況下得到了“準班主任”的實習工作，他也自然而然的答應了下來。 　　可沒想到，這幫家夥讓人頭痛得超出了想象。 　　“老師。” 　　一個輕靈的女聲打斷了肖尚的思考，他抬起頭來，一名戴著黑色邊框眼鏡的長發少女站在自己麵前。 　　少女有個十分明顯的特征，在她的左眼角下有一顆很小的痣，若不仔細看就如同沒有一般，仿佛是輕輕點綴在其上的一筆。 　　“...啊？” 　　老班主任已經離開了，肖尚一時還不明白現在是什麼情況。 　　難不成是讓自己湊合的上去組織這場班會嗎？ 　　“林副校長找你。” 　　“那班裡？” 　　肖尚看著那一幫開始竊竊私語的學生們。 　　“你在不在不都一個樣嗎？” 　　“吳宇華！你怎麼跟老師說話的。” 　　“周傻傻，這麼急乾嘛，你不會暗戀我們這位帥哥老師吧。” 　　也是。 　　肖尚無奈的搖了搖頭，他倒是沒有生氣，畢竟他也是從這個年紀中過來的，以前這些吵鬧從畢業之後便不存在了，現在重新聽起來，就好像是回到了曾經一般。 　　他和班級裡的同學一樣，之所以選擇教師的工作，有一部分的原因就是無法舍棄學校中的那種生活。 　　不過更務實一點，寒暑假的誘惑也占據了不少原因。 　　負責他們實習生工作的是一位禿頭的副校長，現在在南樺中學裡兩個年級，分別有一位實習生。 　　肖尚並沒有見過另一位“同學”是什麼樣子的，不過據說是為和他差不多的男性，他也沒太在意別人的情況。 　　為了了解學生的名字，記住他們的臉就已經夠花費心思，還有一大幫的備課工作、聽課記錄、心得體會等等... 　　從嘈雜的教室裡走出來，除了體育課和老師們擴音器裡發出的講課聲，站在教學樓下，其實比外麵的街道都要安靜。 　　肖尚路過教室辦公室時，看到了老班主任捂著肚子裡坐在辦公桌前，一些年輕的女老師來向她噓寒問暖。 　　還好他們這個班的班長比較成熟，分擔了不少的工作，要不然校長都不會繼續讓她做班主任的工作。 　　“咚咚。” 　　“...應該是肖老師過來了。” 　　肖尚推開門，禿頭的副校長和一名身穿警服的警察正坐在桌子前麵。 　　咦？ 　　怎麼會有警察過來。 　　看到對方的一瞬間，肖尚不由自主的想了許多，專門叫自己過來，對方多半也是沖著自己來的。 　　是“星碎”嗎？還是調查什麼東西查到了已經身上。 　　因為發生了身上的特殊事情的緣故，肖尚無法控製的想了許多，他將星碎覆蓋在身體上麵，讓自己保持平常心，隻不過不怕一萬就怕萬一。 　　當特殊的事情發生了自己身上的時候，任誰都會變得疑神疑鬼。 　　“你好。” 　　肖尚向年輕的警察同誌伸出手，接觸了手掌上的覆蓋。 　　“果然還是親自見一眼比較好，肖老師，在你上課的時候打擾你了。” 　　三個人開始相互客套，花費了不少時間屁股才正式的坐在椅子上麵。 　　“難道是警察同誌找我？” 　　肖尚提出了自己的問題。 　　“最近關於市麵上流行的不明飲料，大多數目標都是學生群體，我剛剛就在跟副校長講這些。” 　　有關於“奇跡”的事情肖尚也有所耳聞，他並沒有進行過專門調查，也沒有和誰接觸過。畢竟不明來歷的事情自己身上已經有不少了，他可沒有好奇到去探究一樣會讓自己邁入危險之中物品。 　　“一部分學生都是因為家庭和社會問題，導致心理上有不少的缺陷，會把目光注視在邪門歪道上。” 　　“...警察同誌是為了‘矯正法案’來的吧？” 　　聽到警察的講述，肖尚突然間就明白了對方的來歷。 　　「青少年行為與心理矯正法案」 　　所謂法案： 　　是指提交向立法機關審查討論關於法律、法令等問題的議案。 　　而這份“青少年矯正法案”正式最近通過試行的建議之一，而第一個試行地點便是提出法案的南樺市。 　　“目前，南樺中學裡最符合條件的人就是你了。” 　　見到肖尚明白了自己的來因，年輕警察將文件拿出來。 　　“副校長，也就是說要我轉變成心理輔導老師了？” 　　肖尚挑動眉頭，找書苑 www.zhaoshuyuan.com 這“青少年矯正法案”其實說起來也非常簡單，就是設立一個專門的心理輔導。 　　這個國家曾經發生過一件轟動全世界的慘案，受害者不多，案件的損害也不大，隻是因為話題度過高而傳遍全世界的新聞平臺。 　　“來自孤兒院的殺手。” 　　據說那個人最初的發跡就是因為養父的死，殺死了幾位臭名昭著的壞人，甚至沒有被任何人發現蹤跡。 　　正因如此，那個人漸漸變成了傳說一般的人物，在好奇心和崇拜心理發展最為嚴重的年紀，一些新聞媒體開始編造故事和陰謀論，為殺人犯賦予了“神”一般的光環。 　　日益見長的青少年犯罪數目，加上愈演愈烈的殺手的故事，不免將兩者結合起來，在這種壓力之下，各種矯正機構應聲而出。 　　而試行在南樺市的方案便是一種類似於心理輔導師一般的工作，隻不過與一般的心理輔導不同，並不是等著有心理問題的學生親自上門，而是讓老師與學生打成一片。 　　那自然而然的就必須要選擇年紀相仿且口才好愛和別人交流的人，還要有一定的心理輔導經驗。 　　用簡單的話來說，就是選一個安插在學生之間的“間諜”，通過各方麵的了解，獲得相對的知識，然後循序漸進的解決學生的心理問題。 　　在大三的時候，肖尚就參加了這個考試，當時他並不覺得這個方案靠譜，也沒有能成功試行的信心，所以早就把這件事拋向腦後。 　　知道有人提醒，他才記起來了這麼一件事。