尹老校長看到樂同學手寫的草稿，被一手漂亮的行楷給驚艷到了，捧著欣賞了好一陣猶自愛不釋手，因為復印發放至各人手中，他才戀戀不舍的將原稿還給樂同學。

周村長也有一份復印件，捧著拜讀，額心悄悄的滲汗，小樂樂寫的草案，有好多字他認不得！

鄉領導班子人員拜讀草案時同樣因有許多時認不得而暗中直冒冷汗，為了麵子，誰都沒吭聲，假裝認認真真的研究。

莫說鄉領導，就是校領導中也並不是人人能把草案中的繁體字認全。

尹校長認認真真的研讀樂同學擬寫的協議，他是文科出身，哪怕大部分是繁體字，看起來沒有壓力，邊看邊頻頻點頭，說“對”“有道理”。

看完草稿，問學校的其他人：“大家有沒有疑問，或者有沒有要補充的部分？”

“沒有。”

“我們沒意見。”

校領導們一致表示沒意見，內心微苦，有些字不認得，並不完全明白草案的某些條款，但是他們不能說出來啊！

“我們這邊沒有意見，再手寫兩份做正式文件就能簽字。樂同學，你有還有什麼要補充的嗎？”學校眾代表人員皆無意見，尹老校長很欣慰，人家樂同學大大方方的捐款，受贈方還有什麼意見，那不成了“狗咬呂洞賓－不識好人心”。

“我先小人後君子，要說的都在協議內，沒其他要補充的了。”樂韻又伸手進衣袖，掏啊掏，再次掏出兩個紙卷筒，解開捆紮的線，攤開稿紙。

眼見眾人目露驚訝，俏麗甜美的女孩子笑容燦爛，吐出的字如璣珠：“我擬寫了三份原稿，若校領導們沒意見，用我寫的這份稿簽字吧，我這份原稿的紙是特製紙，墨也是特製的墨，紙墨原料加入了某幾種植物，與市麵上的紙和墨的成份皆是不同的，字不褪色，紙不易破損，防蟲又防潮，最重要的是防偽一流，誰想私自更改某處以臨摹方式做假也絕無可能性。”

“小丫頭鬼精靈。”尹老校長先是驚愕，轉而哭笑不得的罵了一句，小丫頭為防小人做手腳，不僅想到要寫個君子協議，連合同的紙墨方麵都做了防偽準備，鬼精鬼精的小丫頭，務實又可愛。

校領導們汗泠泠的。

樂韻笑盈盈的把另兩份原稿也給老校長等人過目。

尹老校長核對一遍無誤，傳給學校同仁和第三方的鄉領導們核查。

校領導和鄉領導班子們核對一番，將原稿又傳回給尹老校長。

尹老校長再把原稿給樂同學，校方接待人員拿來簽字筆和印油、紙巾交給樂同學，同時也把存放師德獎錢款的存折交給樂同學和鄉領導們驗證。

在周村長到學校遞了口信之後，學校於昨天下午去信用社開了一個新戶以於存師德獎的錢。

樂同學捐贈獎金的要求之一有一條要求要就是獎金必須有單獨的銀行帳號，並且僅隻做獎金發放，校方不得私自挪用錢款用於其他任何事項，若有不得不動用師德獎錢款的原因，必須與捐贈人溝通並且需取得其書麵許可。

查驗了學校的帳號，樂韻又將存折給燕某人和藍三帥哥幫驗看。

藍三從包裡拿出掌上電腦，登銀行網查驗銀行帳號確定沒問題，那份存折又回到樂同學手裡。

存拆確實不是某個私人之物，不怕被人私吞，樂韻將三份稿攤開，再次探手進袖子掏出一隻布袋子，從中拿出兩枚印章，一盒自製印泥。

“……”旁觀的兩支領導班子已經不知該怎麼形容自己的心情了，記者們都被驚艷到了，小同學莫不是呼啦A夢變的？

完全不在意別人怎麼看待自己的樂韻小蘿莉，拿起簽字筆在稿子上一揮而就，先是把空著的填銀行帳號的位置填上了學校存錢的銀行帳號，再簽名。

在每份協議的捐款人那一行字的後頭留下兩個字筆走龍蛇的字，再開印章盒取印於手沾印泥摁在名字後，再以指沾印泥在名字上按了個手印兒。

自己簽字畫押完畢，將三份文件遞給校方領導們。

尹老校長率先在校方代表欄後簽上自己的大名，再摁個手印兒，其他人員紛紛簽字摁印，之後再加蓋學校的公章。