清末民初是私塾發展鼎盛時期，無論是喧鬧的街市還是偏僻的鄉村，均能見到身著青布長袍，頭髻一條長辮的塾師。在私塾課堂能看見老師搖頭晃腦教鄉童“之乎者也”的情景。 　　南坑是貧窮落後的小山村，以前沒有私塾學堂也沒有老師會來這裡教書。 　　劉良友來了以後，孫順貴請木工師傅做了幾張簡易的課桌椅，在自己的小客廳辦起了私塾學堂。 　　所謂的“私塾學堂”是孫順貴在自己的小客廳用餐桌做講臺，下方擺幾排桌椅做學生的課桌。課堂小，隻能供七八個孫家的孩子讀書。 　　劉良友模仿爺爺教書，辦學堂可說是得心應手，也積累了不少教學經驗。別看他年紀不大，上課講學倒是認真，教學方法也有所創新，孩子們很喜歡這位老師。 　　鄉親們聞訊紛紛要求把孩子送來讀書。但是教室小、設備簡陋容納不了計劃外生源，孫順貴隻好婉言謝絕。 　　現在圍屋竣工，劉氏孫氏都建了寬敞的祖廳。鄉親們見條件成熟，派代表與劉殷協商，要求劉氏擴大辦學規模，辦好全村的私塾學堂。劉殷滿口答應，辦好教育培養人才是他的出發點，也是遷居南坑建設美好家園的藍圖一角，也是傳承家族美德，彰顯成功之士寬闊大度的善舉。 　　“兒子，鄉親們要咱們把私塾學堂辦下去，還要擴大規模把教育做大做強，滿足全村孩子讀書的需求。你意下如何？”劉殷把劉良友叫到跟前用商量的口氣問道。孩子已經長大成人了，應該有自己的理想和追求。 　　“老爸，我也是這樣想的，當了一年多的老師感覺很好。我愛上了這門職業，喜歡這些可愛的孩子。”劉良友同意繼續辦私塾教孩子們讀書寫字。 　　學堂設在剛建好的劉家廳堂。劉殷請木匠添置了課桌椅，購買了教學器材。 　　父子倆齊動手，擺放桌椅布置教室。 　　私塾是啟蒙的初衷，學堂布置要嚴肅、美觀。正中間祖宗牌位前懸掛“大成至聖先師”孔子的畫像以及“天地君親師”的橫匾額。畫像和橫扁剛好遮住了祖宗神位牌，不讓孩子們看見以免懼怕。 　　開學了，孩子們在家長的陪伴下來學校報名讀書。有些窮苦人家的孩子也來觀望，遠遠站著不敢進來。劉老師走過去把孩子們拉進來，辦理了入學手續。 　　劉老師不提酬金，家長給多少無所謂。 　　圍屋的孩子一律不收學費，自家孩子哪有交學費的道理？ 　　蒙童破門入學時，首先要跪拜孔子的畫像，再恭敬地叩首私塾先生。每逢放學要集體列隊，在孔子牌位前虔誠地鞠躬作揖，以示敬仰華夏文化的始祖。 　　劉氏肖夫人來到這裡有些不習慣。雖然山清水秀、鳥語花香，但是人生地不熟心中有些壓抑。 　　孫家幾位大嫂、弟妹看出她的心事，每次勞動回來都會過去看上一眼，聊上幾句。 　　晚上，幾個女人湊在一起說說笑話聊聊家常。她們每聊完一個話題總會相視而笑，感人之處會流下幸福的淚水。 　　肖夫人頗感溫暖，慶幸自己遇到好人，享有不是親人勝似親人的幸福感。 　　劉氏肖夫人也是在家呆不住的勤快人，有時候也會跟著大嫂、弟妹們一起下田勞動。 　　時間久了孫家過意不去，索性把豬路口二坵田劃在劉殷名下。大家在勞動中陶冶情操創造財富。 　　在這裡定居要有田地山崗做後盾，確保生活無憂。 　　那年代南坑也是地廣人稀，隻要勤勞到處都能開荒種糧。 　　劉氏肖夫人要給孫兄一些碎銀，作為轉讓良田的墾荒費。 　　孫順貴有些生氣：“弟妹這樣就見外了，我和殷弟情深似海無法用金錢衡量。我家勞動力多，隻要辛勤勞動增加十畝八畝良田不在話下。” 　　“豬路口”是南坑村最肥沃的產糧基地，是鄉親們的糧倉。 　　傳說這裡曾經是湖底，淤泥沉積一米多深。馬鞍凹決堤後這裡雜草叢生，一百多畝地一片翠綠，大風拂過波瀾起伏。 　　晚上，周邊山林深處的野豬成群結隊去那裡覓食，草根是它們的美食。 　　綠草叢裡留下了一條條野豬路。人們開荒時起名叫“豬路口”。 　　這裡雖然已經墾荒種糧，但野豬依然晚上出來搗亂。每家田邊都得搭個看守棚，備有獵槍、刀棍等器械，驅趕野豬保護農作物。 　　劉氏肖夫人雖然有了自己的良田，但她沒有耕牛也不會耕田，這些農活還得孫家代勞。 　　“弟妹，這兩畝田歸你，產糧也歸你。找書苑 wｗw.zhaoshuyuａn.com 你隻要在農忙季節幫幫忙就行了。”孫順貴說。 　　多麼淳樸、善良的異姓兄弟啊！ 　　劉氏肖夫人心存感激也不好推辭，隻好把孫家恩情牢記心中。 　　農閑季節婦女們去山上拾柴火、燒木炭、撿香菇紅菌。 　　下雨天大家聚在一起納鞋底、做衣裝，日子過的優哉遊哉，好一個地上天宮世外桃源。 　　從此，劉、孫以兄弟相稱，兩姓融合在一起，不分彼此，有福同享有難同當。 　　劉殷每次回家都會捎帶許多物品，尤其是家鄉難買的洋火、洋油、洋皂等西洋緊缺物資。劉殷回家顧不上喝口水就走家串戶分發物資。小孩會把劉殷圍住，“大伯、大伯”叫的親熱。劉殷把糖果餅乾塞到小孩手上，摸摸小腦袋詢問讀書情況。 　　孫家兄弟上山采回的香菇、木耳，打獵的麂子、野雞也會按戶分配大家共享。 　　劉殷分發壓歲錢，劉、孫各家孩子人人有份，人人平等；給老婆買布料的同時給孫家大嫂、弟妹各備一份； 　　哪家要礱穀、篩米、湯粉皮、做粄，幾位兄嫂一哄而起搶著乾……。 　　永興圍劉、孫兩姓隔街而居門當戶對。他們團結協作共建和諧文明圍屋；他們心往一處想，擰成一股繩，形成強大合力，塑造了無可抗拒的圍屋精神。 　　這個強有力的精神，助推了圍屋道德文明建設和各項事業的蓬勃發展，為以後的興旺強盛奠定了基礎。 　　後人用八個字概括了圍屋精神：“團結、互助、忠善、奮進”。這種凝心聚力的精神，是永興圍屋的強盛之魄。