怒江的夜總是那麼清澈，每當夜色朦朧之時，月亮總會悄悄地從山後探出頭來，和悠悠的白雲來個美好的邂逅。 　　在這樣的夜晚，李成獨自一人在宿舍批改作業。這時，微信響了起來，李成以為是文雯的短信，順手拿起來剛要回復，發現是一個好友申請，申請欄裡備注——張曉涵。 　　李成本不想讓學生添加自己為好友，因此也沒告訴這些學生自己的微信號碼，可張曉涵怎麼會有自己的號碼呢？帶著疑惑，李成點擊了“接受”，添加了張曉涵為好友。 　　剛添加成功，對方就發來了一個微笑表情，緊接著，聊天框裡發來一段信息： 　　“老師還沒睡嗎？” 　　“還沒呢，在批改你們的作業。” 　　“哦，那就不打擾老師了。” 　　“是有什麼事嗎？”李成感覺張曉涵欲言又止，肯定有事。 　　“其實我一直有個問題想問老師” 　　“說吧” 　　“老師，你覺得我們能考上大學嗎？” 　　李成看著屏幕上這個對老師來說再簡單不過的問題，陷入了沉思。 　　是啊，如果是以前的李成，可以毫不猶豫地說“肯定能”，這一方麵是作為老師的職業操守，對學生肯定是以鼓勵為主，不管這名學生將來能不能考上大學，希望是要給他們的；另一方麵，大學也有“高低貴賤”之分，大專也屬於大學，對這些孩子來說，考個大專似乎不成問題。 　　可今晚，麵對張曉涵同樣的問題，李成不想這樣回答，因為他知道，張曉涵是不會滿足於這樣的答案的。想了一下，李成反問道： 　　“你想考哪所大學呢？” 　　“我現在還不確定，但我想像你一樣當個老師” 　　“哦，為什麼呢？” 　　“因為老師是陽光下最光輝的職業啊” 　　看著平時沒正行的張曉涵忽然迸出這樣的一句話，李成內心直覺好笑，便半開玩笑道： 　　“好啊，那你就去報考我的母校吧，以後我們還能成為校友呢……” 　　“那好，我就報考老師的母校，並且我一定會考上的”後麵是一個大大的“勝利”手勢。