陳舊僵硬的書本，變化了許多，沉甸甸的，失去了剛開始的輕盈。筆墨占據著書內的空白，書寫的是我們的青春。襲來的野風翻開了過去，帶不走我的惆悵和嘆息，過去的痕跡像流星劃過，如此美麗卻短暫，如此近在眼前卻挽留不住。 　　清風拂過，吹動窗簾，仿佛又回到了學生時代…… 　　每升一個級，書籍就越多，接觸的世界也越大，這要換作古代的竹簡，恐怕是汗牛充棟，知識，恐怖如斯，不可估量。在此期間你也許會見同一個人很久，也許短暫或是永不相見，從彼此陌生到彼此熟悉，再到彼此陌生。 　　下定決心要騰房間空間了，老媽讓我們上樓清理我們的書籍，有用的留下，沒用的裝在一起拿去賣掉，發黴的視情況而定，還可以用的拿出去曬太陽，麵目全非的就拿去賣掉。 　　說來也是好笑，幾十塊的書進口，最後以廢品廉價賣出，平時無足輕重，再和它們離別時卻如此彌足珍貴，也對，時代變了，它們的價值也在變，。 　　也許以前會有人納悶你家為何有這麼多書，但現在嘛，都是走走過場，見怪不怪。 　　學練優，學法大視野，培優大視野，綠色新課堂，麵對麵，品德與社會，思想與政治，同步作文，隨堂練習能力評價，中小學生文刊，字詞句段篇章……有課本，有課外書籍，有練習冊，有輔導書，有作文書……伴隨而來的，是鋪天蓋地的記憶洪流，這些都是我的，我要用的，我用過的，在過去的痕跡裡我還能感受到那時候我對讀書的熱愛。 　　這裡還有老爸買過的書，他很強，很努力，很偉大，老姐收到的信，二姐看過的小說。我會在空白的地方畫畫，並寫下詛咒和愛慕，當然，詛咒寫的清楚一點，愛慕寫的含蓄一點，導致後來的我也弄不懂那時的我在想什麼，寫的什麼，許是把心情寫作詩歌。 　　一摞摞試卷，相同科目訂在一起，老師說這可以當做一個標準，一些參考資料，同時也要記住自己的錯誤，不要讓自己馬失前蹄，重蹈覆轍， 　　卷子跟練習題堆積如山，那時的我們麵對題海戰術，一周的多次考試，感覺做了很多很多了，卻還是留有那麼多的空白，時間真是個稀罕玩意，玩是小孩子的天性啊。 　　許許多多的本子，有買的，不過大多時候是獎品，到了高中就是作業本了，課本，和厚厚的一堆獎狀，現在想想，這些本子以前多是獲獎拿到的，到高中之後我就是靠作業本遺留下來的了。 　　那時也有人莫名其妙的在我本子書上留下足跡，工整地寫下我名字，因為寫的比我好看，不可能是我寫的。我們還會在課本上本子上練習冊上亂塗亂畫，罵某某笨蛋，留下一幅得意之作，寫下到此一遊，還有一些模糊的字跡，如今已經無法知道那時的意圖了。 　　還有許許多多的書籍，有學校發的，也有我們買的，書上都插有精美的圖案，激發著我們閱讀的興趣，吸引著我們的眼球，擴大著我們的世界。我在書的王國裡當著一個王子，在書的海洋裡當著一個掌舵手，在書的天空中當著一個飛行員，自由翱翔，自由探索。 　　發新書下來我們一般會寫上自己的名字，彰顯其獨特性，就算丟了被別人撿到了也不會無的放矢。當然，也有人不會寫上自己的名字，甚至碰都不去碰一下，一學期下來，還是嶄新如初，太愛惜書本了？不，不是，這是漠不關心，要是丟了的話也不會去尋找它，因為對他而言沒什麼價值，他也不會去為了它做出多餘的行動，也許它唯一的作用就是當備胎吧。 　　我發現有些我沒注意到的地方也有人留下過痕跡，封麵寫著，某某某，不錯的！還有留著別人的Q號。以前沒手機，人們都會記下同學們的聯係方式，或者寫同學錄，好聚好散。交友廣泛的、受歡迎的會收到多人遞來的同學錄，可能還有別的班遞來的，同班互不相識的同學一場，找書苑 www.zhaoshuyuａn.cｏm 也會遞去一張。我那時大概是不受歡迎吧，沒多少人遞給過我，也許是不想隨波逐流，推掉了。 　　現在長大了，許多事都一一解鎖，我試著加了過去，我不抱有太大希望，因為紙上記錄的QQ號大多不是故人了。這次加到的是一個初二的女孩——亞梨，很容易讓人想到亞歷山大。亭亭玉立的她留著長發，直下三千尺，疑似銀河落九天，讓我想到一句待我長發及腰，少年娶我可好？現在不出所料，有男友了，隻是不知長發依在？ 　　我和她有過一些瓜葛，記憶深刻的便是和她打了一架。老師課上講過，你和女孩子打架，打贏了，勝之不武，打輸了，麵子丟盡，想來想去都不劃算。我認為的女孩子都是柔弱的，但其實它的另一種意思就是女漢子...溫柔就是第二聲，暴躁就是第四聲...我也沒想到她的力氣比我想象中的大很多，與平時的她完全不一樣。是我太弱小了？是我沒鍛煉？也許吧。 　　人的好勝心理煽動著人一決高下，愛麵子又驅使著我們嘴硬。直到有人勸架我們才停下來，不然我覺得我們會無所不用其極的來收拾對方。打架原因嘛，不明。我也是個愛哭鼻子的男孩，他們都說男兒有淚不輕彈，但我就是控製不住啊。 　　老媽總說我們留著這些書乾嘛，沒怎麼看，又不讀了。你我不一樣，怎麼曉得這些書有什麼意義？ 　　不管是寫滿了文字的，還是一頁空白的，都曾與我們一起度過每一段時光，看著我們的幼稚，看著我們的長大，看著我們的成熟，越來越不一樣了。