為了中考作準備，學校作出補課的決定，我也開始上初三的內容了。 　　今個學期又新增了一門科目一化學，可以說，十個電腦遊戲都比不上我對化學的興趣，為什麼我喜歡化學？那是因為我喜歡化學課上必做的環節——實驗。化學老師常常準備好實驗用品、一本厚厚的化學課本。那化學這門科目究竟有什麼奧秘呢？它究竟有哪些地方吸引人呢？化學老師又是一個怎樣的人呢？ 　　遠處蔚藍的天空泛起紅暈，一片連成一片，形成了“火燒雲”這番景象，很快就接近晚上了，知了卻出乎意料地奏響一支支歡快的小曲，使人都有一些困意，又有一陣風吹來，是柔軟的、細膩的味道，果肉的汁香在千裡之外我都聞到了，我不禁自失在這片景象中，不能自拔，“夠點了，夠點了，該上課了！”同學們在說著，上課開始了。 　　來了，來了，我期待的那位化學老師如風一般走來了！輕快的步伐，靈活的動作，手腳利索地拿好書和化學實驗用品，我看見了，她穿了一件白色裙子，乾凈而透亮，裙子上麵鑲嵌著一顆顆鉆石，晶瑩剔透的鉆石在燈光下顯得十分耀眼，都差點把人的眼睛給弄瞎了，一雙不高不低的平底鞋，褶皺的雙手，偏平的鼻子，紅潤的嘴唇，一字眉，她總是在我們不能及時回答問題時很耐心地跟我們研究這道題，從不生氣，態度溫和，是我在接觸這位化學老師時感受到的。她首先進行自我介紹，再跟我們講學化學的技巧，她還會跟我們講中考題型，在她的課堂上要嚴格遵守她的規定，我們都叫她“邱老師”，在我看來，一個心靈美的人不能稱“邱老師”，應該叫她“邱姐”。你可不要笑，她雖然有四十歲，但是活得快樂、開心、樂觀，這樣心態好的人不顯老，更顯年輕！ 　　在做一次“燃燒鎂條”和“蠟燭燃燒產生的物質”這兩個實驗中，她非常細心和非常為人著想地跟我們說了一係列關於做實驗時的注意事項和化學實驗儀器的正確用法，隻見她的左手拿起一瓶白色固體的東西（即鎂條），她耐心地跟我們說：“同學們，現在讓我來告訴大家如何操作實驗，先用一個鑷子夾起一根鎂條，用打火機點燃，這時，我們看到鎂條發出耀眼的白光，這就是實驗現象。”做完實驗之後，她先熟練地清洗好實驗儀器再把它們放回指定位置，然後整理好桌麵上的東西，操作過程簡單又有趣，我對化學進一步地了解了，學會了化學老師教給我的方法，我的心裡頗有一種成就感，一頭就深深地紮進了我深愛學習的化學之中，在這之後，我對化學的興趣程度進一步加深了。 　　上完課後，邱老師讓我們拿出名校課堂圈出一些題目來做，她會選擇中考的題型讓我們去做，讓我們圈出一些中考時會考到的類型題，我十分投入地去寫這些練習題，寫完之後，化學老師開始跟我們講練習題，她還會看看哪個同學不會寫就會語重心長地跟他們講解題目，我被這一刻暖到了，從那以後，我更愛化學了！ 　　我始終都忘不了這堂化學課，像植入了一個芯片一樣深深紮進了我的腦海裡，成為我腦海裡的一部分……