易襄仁清點了一下自己剩下的食物和水,當即決定填飽肚子,以便直接學會堅硬術。 忽然,他看向自己的背包, “我進去的時候還穿著衣服,那這包是不是也能帶進去?” 他當即點擊了學習圖標。 光明依舊刺眼,但這一次,已經不是恕瑞瑪的沙漠了。 “我艸!” 易襄仁被眼前的物體驚呆了。 那是一個將軍將雙手大劍插入地下的雕像,將軍的披風宛若羽翼包裹身軀。 聽起來沒什麼,但那座雕像背後是一個依山而建與山齊高的堡壘。 雕像甚至比山更高! “這得有好幾百米吧?” “而且不是單一的建築體,而是建築群。” 在這雄偉的雕像下,他感覺自己的呼吸都快要凝滯了。 “呼吸沒有問題,是魔力!我體內的魔力受到了極大的壓製!” “這種建築……隻有一種可能性了!” “德瑪西亞的黎明城堡,通體由禁魔石打造。” “而我所在的位置,是黎明城堡前的偉大廣場。” 當真是不可思議。 如此雄偉的建築,哪怕是在前世,也隻有少數建築可以比擬。 問題來了。 “德瑪西亞是禁魔的國度,為什麼學習堅硬術要來這個地方?” 他看向了一塊石碑,這石碑與上個修煉空間裡的石碑近乎相同。 “還是先下載資料吧。” 依然是一陣頭昏腦漲。 但效果非凡。 “原來禁魔石就是天然的堅硬術。” “原生態的禁魔石並不堅硬,即使是正常人手中的木斧,也能對禁魔石造成破壞。” “這也是德瑪西亞眾多禁魔石雕像的原因之一——容易加工。” 易襄仁回想著腦海裡的資料。 “但禁魔石一旦吸收了魔力,就會變得異常堅硬。” “哪怕是德瑪西亞最精銳的雲霄騎士,也難以破壞禁魔石。” “就像是水泥拌水後會硬化一樣。” “堅硬術便源於法師們對禁魔石的研究。” 他耐心的消化著堅硬術的知識,有著上一次學習的經驗,他知道記下、通曉、實踐之間的區別。 “緊接著便是授課了。” 影像中出現了一雙藍色的手,這雙手正拿著一塊禁魔石。 緊接著有許多奇怪的碎碎念冒了出來。 “用作武器或許可以對抗虛空。” “修蘭妮墮落了,飛升者們……” “災民們越來越多了。” “飛升者們墮落了。” 易襄仁看見這位藍皮的法師,在最後放棄了用禁魔石製作武器的想法,但他的手稿留在了原處。 一位有著四對羽翼的白發少……大臉媽將這手稿收了起來。 “感覺和知識點下載沒有什麼區別……隻是講解更加深入了。” 易襄仁開始消化這些知識,同時,他依然用壓縮餅乾兌水填充肚子。 說來也是神奇,他在進入這修煉空間時便已經吃飽了,但現在不管怎麼吃喝,飽腹感都不會更加強烈。 他的肚子就像是個無底洞一樣,怎麼都填不滿。 “看來進入修煉空間後,會鎖定部分身體狀態,饑渴、疲憊這些是負麵狀態,包腹、亢奮是正麵狀態。” “如果我遭受不可抗的外力攻擊而受到重創,是否可以鎖定重創狀態,在修煉空間裡學習治療類法術解救自己?” 隻可惜符文卷軸並沒有安裝“人工智能助手”,不會回答他的問題。 而關於這個修煉空間的說明書,也不知道是被收錄在哪一塊了。 “不管這些了,接著修煉吧。” 此時,易襄仁已經將腦中的知識消化得差不多了。 唯一欠缺的便是實戰訓練。 他當即在腦海裡銘刻了對自己全身使用堅硬術的法術模型。 隨後,他便對自己的拳頭施加了堅硬術。 整條手臂突然一沉。 “重量也變化了。” “手指無法張開,因為鋼鐵不易變形。” “如此,全身堅硬術就不可靠了。” 易襄仁立刻否定了自己剛開始的想法。 因為水賊王裡那號稱堅不可摧的鐵塊,就隻是一個站著挨打的靶子,對付雜兵還行,但和強者作戰,根本就上不了臺麵。 “但是部分堅硬術……” “或許可行,但實際用途不廣。” 如果能像武裝色霸氣那樣,能隨心所欲的在即將受擊的部位施加堅硬術,的確能避免許多傷害。 但是,他隻是一個法師,要精準的判定敵人攻擊的位置需要極強的精神力。 而擁有那種強度精神力的法師,也不會浪費時間來鎖定身體即將受擊點,是全身護盾不好用嗎?還是空間挪移不便利? “反正我也隻是想讓土墻更加堅固。” 說著,易襄仁將注意力轉移到習題闖關。 【第一關:釋放堅硬術】 很簡單,找書苑 www.zhaoshuyuan.com 看樣子第一關永遠都是最基礎的。 嗯……話說這種應該算是隨堂測驗,,該不會…… 【第二關:局部堅硬術】 這也是很簡單的關卡。 就和土墻術一樣,隻要有了法術模型,整體和部分都可以輕鬆把控。 【第三關:堅硬術永固】 這個關卡就有些困難。 法師釋放的法術是有時效性的。 雖然在攻擊性法術上體現不明顯,但這是法術難以避免的事情。 就像易襄仁釋放的土墻術,一旦他維持土墻術的法力消耗完畢,土墻就會在自然規則下逐步崩解。 黃沙鬆散,因而崩解更快。 黃土堅固,便能存續更長時間。 “將法術永固,這種手段被稱為附魔。” “附魔所消耗的魔力更多,但持續時間根據被附魔物體本身的質量,最高能達到無限。” “就像是奧恩鍛造的神器一樣,不論經歷多麼漫長的歲月,都不會腐朽。” “但是……沒教我怎麼附魔啊!” 易襄仁有些摸不著頭腦。 他甚至懷疑符文卷軸本身有一套課程表,給法師們排好了修習魔法的先後順序。 這樣一來,部分課程的老師就會認為這部分內容,學生在其他課上已經學過了,不需要他再說一遍了。 “這該死的大學文理兼收專業既視感。” “嗯?禁魔石不就是天然的堅硬術載體嗎?我腦海裡有那法師研究禁魔石的記憶,或許可以試試。”