關係戶們(1 / 1)

草撫刻弧 相似性 1762 字 2024-03-17

學生們對教學改製計劃的態度不一,小學生們肯定對每天都有美術課開心至極,而高三、初三被剝奪美術課後,還要每天擠出半小時畫畫的心情不言自明。   由於,胡芠老師的不當言論,校董事會決定對全年級美術教師進行縮編至2名!美術課采用年級統一電視授課。在美術教師3選2、4選2學生投票中,作為剛從小學三年級升到初中一年級不足半年的胡芠老師,自然被刷了下去。但最後的決定還在董事會手中!   趙大寶的德智組工作開展非常不順利,原因非常簡單人手不足加學生多。傅靈的心理組很難開展,校醫沒有心理專業的,教師一知半解沒有卵用。而湯伯倫和郝英工作則開展的非常順利!   宣布結果的那天,胡芠根本沒有去學校。   公告欄上被辭退的18名美術教師,除了胡芠是走關係進來的,其餘全是正規招聘。留下的24名教師一半以上都是關係戶!   15名心理專業醫生或谘詢師還有3名從事德育工作,當天就無縫銜接入職!   這一切都是巧合嗎?   答案是—否   作為關係戶,必須要懂得進退,要有隨時被拋棄的覺悟!   趙大寶是傅家的老朋友,傅家人上學一帆風順經常需要趙大寶的幫助。傅靈是傅元的乾女兒,學心理隻是輕鬆簡單而已。湯伯倫和郝英是湯、郝兩家人,體育和勞動教育的水分很大。至於,胡芠的美術組長隻是為了彰顯公平公正而已!   每個人都知道,但每個人都不說。誰想要破壞,結果就是出局!利益共同體,若犯罪亦是如此?   破局之人,會是傅刻嗎?   學生投票結果當晚,小學部教導主任就去胡芠家裡找她。   “小胡啊。這件事你也是知道的。離開呢也有離開的好處。學校需要注入新的動力,是好是壞也不是我們可以左右的。聽話,等拿到遣散費,離開教育界吧。”   “我知道。但我不明白為什麼是我?”   “是我讓你進傅氏學校的,我沒什麼本事,也就拿錢辦事進一些無關緊要的崗位。教學改製計劃水很深,你動了。”   三天後,胡芠去財務拿遣散費。   “沒人?”   胡芠納悶,窗戶外什麼東西飛過,就聽見“砰”的一聲。   傅刻怎麼也不會想到,小小的遣退竟讓他一個海歸精英遇到跳樓醜聞!   除了胡芠,17名被辭退的美術教師一起聯名狀告傅氏學校黑幕,包庇關係戶壓榨教師等正常訴求。然而,就在執行總監室裡的傅刻和代理律師以及代表人談得很愉快時,一名美術教師跳樓了!   芏城刑警隊接到報案,立刻驅車前往傅氏學校。   由於是周末的原因,校園沒有學生,對開展調查取證工作非常有利。   死者姓名:餘曉旻   死者身份:原傅氏學校高中部一年級美術教師   死者死因:傅氏學校辦公樓五樓執行總監室外窗戶跳下頭部著地當場死亡。   初步判定為因疑似糾紛自殺。   “這些就足夠了。傅氏學校脫不了乾係!”