大概許多人在童年時都有過許多幻想，幻想著自己如何如何強大。幻想著自己擁有一種絕世神功，能夠打遍天下無敵手；幻想著自己有一個神秘的道具，能夠滿足自己的任意三個願望。少年人，擁有一個不受限的想象力，他們仰望星空，可以任意勾畫各式各樣的未來。 　　而今，小六和小衛即將實現他們其中一個願望：學得蓋世神功。如果不是親眼目睹，他們大概也不會相信，現實世界裡真的存在絕世武功。二人學武的目的，並不是完全為了成就自己的強大，或者說讓自己強大並不是他們的最終目的。他們有自己想做的事，雖然隻是剛剛走向這個世界。 　　他們還不知道理想這個詞的存在，但已在內心種下了它的種子。雖然還很粗陋，淺顯，未經推敲。但這都不妨礙，至少在這個階段，在當下，他們已經有了自己努力的方向。他們已經知道世界上的一些邪惡，他們不滿意這樣的邪惡，他們試圖去改變，讓這世界變成自己喜歡的模樣。這大概就是理想的意義，它給擁有它的人提供了一個前行的方向，提供了源源不斷的為之努力的動力。 　　在兩個孩子眼裡，老雷是超級無敵的存在。他輕而易舉地打退了侯三幾個流氓，辦到了他們倆合力都難以辦到的事。他們知道這都是因為老雷擁有更強的能力。能力，實力，是這兩個少年迫切需要的東西！ 　　在正式開講之前，老雷先問了二人一個問題。“你們為什麼要學武？”老雷需要親耳聽到這倆個少年的想法，雖然他已經從他們的眼睛中看到了他們的善良。 　　“學武是為了更強大！”小衛答道。小六也點頭表示同意。 　　“那強大之後呢？欺負別人？”老雷接著問道。 　　“當然不是！強大不是為了欺負別人，而是為了不讓別人欺負。”男孩接著回答。 　　老雷笑了笑，不置可否，又看了看小六，問道：“丫頭，你說呢？” 　　“嗯，我覺得強大肯定不是為了欺負別人，也能讓別人不欺負自己。但是..” 　　“但是什麼？“ 　　“但是，我覺得不讓別人欺負自己還不夠，強大了之後，還要保護其他不會武功的人，同樣不受別人的欺負。” 　　老雷用手捋了捋胡須，臉上帶著笑，繼續問道：“所有不會武功的人？你都要保護嗎？” 　　小六略一思索：“嗯，也不是，我隻保護好人，不保護壞人！” 　　“對，隻保護好人！”小衛表示同意。 　　“那什麼樣的人是好人，什麼樣的人又是壞人呢？”老雷沒有看他們，而是將目光投向了遠方。 　　這個問題，對於12歲的少年來說，可能從來不曾想過。他們隻會憑著自己的直覺去判斷誰是好人，誰是壞人。但要他們說出這好人和壞人的定義，他們確是難以給出準確的答案。 　　“好吧！這個問題可以先不急著回答，但你們要經常想，經常問自己這個問題。”老雷若有所思。 　　“來，咱們言規正傳，正式開始學習。你們跟我來！”說罷，老雷領二人來到了那所舊房子。這是一所破廟，年久失修，很多結構已經破壞，隻有正殿還有半間屋頂，可以遮風避雨。房屋中間，有兩根柱子，左右上麵總共是八個大字。地上有個草甸，看起來像個蒲團。 　　老雷指了指柱子上的八個大字，向兩人問道：“你們認識這幾個字嗎？“ 　　小六隻認識其中五個字，找書苑 www.zｈaoshｕyuan.com 她有些不好意思，看了看小衛。男孩心領神會，他在地主家讀過私塾，這八個字自然認識。他來到柱子近前，慢慢地邊指邊讀：“天-地-正-氣，浩-然-長-存！” 　　“對，天地正氣，浩然長存！我要求你們在學武之前，先要記住這八個字。來，你們過來，跟我一起跪下！”老雷來到草甸之前，麵向正殿北方屈膝跪下，小六二人也跟著一起跪下。此時，老雷一改以往的詼諧隨意，換上一臉嚴肅，隻見他雙手合十，舉至眉心，口中朗朗地說道：“凡我輩學武之人，學藝之前，當先明武戒，以戒為師，一以貫之。你們聽我念來！” 　　“第一戒：天生萬物，俱因其理，非依正道，不得妄殺！此為殺戒。” 　　“第二戒：天地陰陽，各居其位，人倫大義，不得邪淫！此為淫戒。” 　　“第三戒：雲行雨施，品物流行，萬物生長，不得盜掠！此為盜戒。” 　　“第四戒：言出於口，而歸於心，是非明辨，不得妄語！此為口戒。” 　　“第五戒：天下興亡，人居於首，頭腦清明，不得醉飲！此為酒戒。” 　　“這五條戒律就是你們的老師，也是我的老師。要時刻銘記，時時關照，如有違犯，必有懲戒！你們記住了嗎？” 　　小六二人聽老雷宣講習武五戒，句句入心，震耳發聵。此刻雖身處破廟，心靈卻猶如置於神聖殿堂。以前在家的時候，小六最煩各種跪拜，各種繁文縟節，但不知為何，她覺得今天的跪拜不一樣，別有一番意義！