開學第一節，是一堂文化課。全年級學員共同參加，在講武堂的金色大廳舉行，由講武堂的總教習來講。講臺之上，掛了一張巨大的世界地圖。這還是小六頭一次見到這種地圖。 　　總教習四十左右歲年紀，一身戎裝，不怒自威。他先是做了一個簡單的開場，然後就開始了今天的課程。 　　“各位未來的將官，你們回答我一個問題：軍人的天職是什麼？”總教習先拋出了這個問題。 　　“軍人的天職是打仗！”一個身材高挑而健碩的學員答道，這人的聲音異常堅定，兩隻眼晴放出攫取的光芒，好像圍場上的一隻獵鷹。“這是水軍提督的兒子高照！衛城四少之一。”小六旁邊的同學低聲說道。 　　總教習微微一笑，“不錯，軍人生來就是要打仗，那你再想想我們為什麼打仗？” 　　“為了勝利！”看來這高照是個天生的好戰分子。 　　“好，為了勝利。還有沒有別的回答？” 　　“軍人的天職是服從命令！朝廷讓我們打誰，我們就要打誰！”說話的是個女子，身材高挑、劍眉星目、盛氣淩人！ 　　話音剛落，就聽大廳之中，許多學員都是異口同聲的附和稱贊：“對，服從命令！服從命令！”看得出來，這位女子出身豪門，身旁也有不少追隨者。 　　“兵者，國之大事。軍人嘛，自然是要保家衛國！”說話這人聲音溫潤，卻蘊含著不容置疑的霸道氣勢。“這就是大名鼎鼎的宇文公子！”“是嗎？聽說他七歲就能作詩，不到十歲，就能與理學大家一起談經論道。”“是啊，是啊。”小六看出，這又是一位風雲人物。 　　“說得好，保家衛國。身為軍人，我們首先要做的，就是要保家衛國，抵禦外寇。可是，你們可知道，如今我們國家的外敵是誰，目前的形勢又是怎麼樣的嗎？”總教習說罷，來到地圖前邊，開始給學員們講解國家的周邊形勢。 　　“你們看，咱們學校北邊這條山脈，就是燕山。它自東向西，是我們中原地區的天然屏障。燕門關以外，就是滿洲。而滿洲以北，隔江就是北峨。”總教習一邊指著地圖，一邊講解。“北峨是我國北方最大的遊牧國家，也是我們北方最大的潛在威脅。他們擁有世界上最強大的騎兵。” 　　“北峨？這就是那個東颺人所說的，三十年前與我們發生戰爭的那個國家。”小六心想。“那東颺又在哪呢？”她快速在地圖上檢索著。 　　“大家再從衛城往東看，這片海，一直往東，看到沒有？對，這裡，這個小島，就是東颺。” 　　“哦，原來這就是東颺。” 　　“東颺在歷史上曾經是我們的屬國，之前人口也不多。但是近五十年來，他們發展非常迅速。國力提升，一部分人的野心也跟著膨脹，甚至萌生了要蠶食我們的想法。” 　　...... 　　這一節文化課，對於小六而言，算是又一堂啟蒙課。她第一次看到世界地圖，第一次知道在中國之外，還有那麼廣闊的世界。 　　現在的每一天，她感覺都是新鮮的。每一天都有新的發現，每一天都能收獲新知，增長見識。小六是幸運的，她最大的幸運就是在一個人學習能力最強的時候，能夠有機會用盡全力去提升自己。 　　從一年級開始，除了繼續單兵作戰的科目訓練之外，還開始學習戰陣與兵法的訓練課程。一個人再如何如何強大，終究隻能是一人敵。而戰爭並不是1V1的單挑，它要的是作戰雙方的團隊作戰，俗稱：打群架。 　　大概從原始人開始，人類就開始了學習作戰。最初與野獸作戰之時，人類就已經學會了打群架。論單體作戰能力，一個人訓練得再強大，也沒辦法去單挑一隻老虎。這個淺顯的道理，對人來說，很淺顯，但動物們卻始終不曾明白。 　　最初的課程是戰鬥小組的戰陣訓練，從最基礎的單兵種人員組合開始。這種戰陣是最簡單的入門級戰法，核心要求就是小組成員互相配合，就像一個人同時具備三頭六臂一般。許多有過實際軍事經歷的人都知道一個事實：兩個單兵能力更強的人經常會輸給配合默契的兩個單兵能力差的人。這體現的就是戰陣的價值。 　　步兵、輕騎兵、重騎兵，首先是這三個陸軍兵種的戰陣訓練。找書苑 wwｗ．zｈaoshuｙuan.com與武林人士追求個性化武器不同，軍隊對武器的選擇很是簡單粗暴，在講武堂的訓練科目，步兵隻有兩種武器，一是短刀，二是長槍。論刀法之精妙，各國軍隊之中，首推東颺。而槍法之鼻祖，則在我中華。十八般兵器之中，刀與槍是最佳組合，一長一短，正適於發揮綜合戰力。 　　小六更喜歡的兵器是槍。這也顯示出這女子的不俗之處。與刀相比，槍法變化更多，需要的氣力也更大。但是一旦學成，戰力也更大。古今名將，從西楚霸王算起，常山趙子龍，精忠嶽鵬舉，忠義楊家將，都是使槍。槍使得好，可以以一敵百；槍用的妙，可以出神入化。這衛城軍中，用槍第一人就是燕門關總兵李忠。為了學槍，燕王曾遍請各路槍法名家，為李忠授藝。二十五歲之時，李忠已經博采眾家之長，學有所成。後來又自創奪命三槍，打遍天下無敵手。而幸運的是，冷麵教官就是李忠當年學槍時的學伴，而傳授小六槍法的正是這位冷麵教官。 　　軍中的槍法教學自然沒有武學中那麼多變化。所以小六她們所學的，也是經過提煉精簡過的基本招數。但即便是這樣的槍法，也蘊含著極大的奧妙和殺傷力。對於武學，小六有著一種與生俱來的天賦。別人十天練不明白的招數，她三天就能熟練。剩下的七天，小六就要求教官給她開小灶。小六是個不愛求人的姑娘，但是學習這件事除外。為了多學一招槍法，她天天纏著這個冷麵教官問這問那。這教官表麵上是不勝其煩，實質上內心十分高興，又有哪個老師又不喜歡聰明而好學的學生呢？