對於樂晴這種想法在腦子裡出現但要思忖很久的人，她還是不會立即下手。 　　但是，彭穎安似乎有所行動了。 　　樂晴這些天看著彭穎安亦獨來獨往，而且總是低著頭從她身邊經過時，樂晴心中的負罪感愈來愈高。彭穎安是班上的數學課代表，這是她主動請纓的，樂晴知道，成為數學課代表，雖然付出了一定的時間精力，但是能和數學老師有更多的接觸，未嘗不是件好事。 　　樂晴當時也想當的。但是彭穎安和另一個積極的女生早已經沖到臺上，和班主任說好了。 　　這天，樂晴打完水回來，碰上彭穎安抱著批改後的練習冊回來。幾個男生瘋鬧著，撞到了彭穎安，男生沒注意，笑鬧著跑開了。然而彭穎安身前的練習冊擋住了她的視線，加上重心沒穩，上麵的幾本嘩嘩掉在地上。一時間，無論是對一個普通同學、亦或是她們之間的關係，樂晴都會主動伸出援手。所以，她撿起了地上的幾本，隨著彭穎安放在了講臺旁的課桌上。“發作業小組發下作業——” 　　彭穎安說完，竟堆上一臉的笑，“謝謝！”彭穎安的笑容裡有感激、有主動求和的真誠，“中午一起吃飯唄!”彭穎安的要求樂晴無法拒絕，樂晴點了點頭。 　　樂晴想：這樣算是重修就好？破鏡重圓？ 　　帶著點沒來由的疑惑，和決定接受現實的釋懷，第四節下課鈴聲一響，樂晴先出去了，然後在門口等著彭穎安。 　　“啊哈”，彭穎安出來看到樂晴，立馬笑著撲了上去。“樂晴，你真好，真善良。”彭穎安這樣誇贊著樂晴。一路上，彭穎安閉口不提樂晴問什麼要絕交這件事，仿佛這件事沒發生過一樣。但樂晴無法當沒事人，她就明著說，“我知道我可能沖動了······你還能原諒我，我們就還是像以前那樣，一起吃飯，一起回宿舍吧。”彭穎安答應地很爽快，“不用想太多，開心點。”之後便不再出聲。 　　樂晴看她不說話了，也沒挽著她的手，樂晴心想，是不是沒完全原諒她呢？她不知道是否這樣，也默不作聲，隻管走路。 　　一天隻有24小時，平均9小時都在教室裡，一周7天，6天都是如此，想想，學習的時間真夠長，於是有乾勁的人越來越有乾勁，痛苦的人實在是越來越痛苦。 　　晚上，彭穎安拉著樂晴到小賣部買完零食，回到寢室，室友都回來了，已經差不多洗漱完畢。王茜還是那麼快，洗漱完要開始洗鞋子了。 　　樂晴一回來，先是看見王茜和欣雅兩個打鬧說笑著，琳微坐在凳子上泡腳，拿著一本《讀者》再看。 　　樂晴和琳微屬於實質上比較內向，但樂晴會很樂意附和，但琳微不會。琳微像帶刺的玫瑰。 　　欣雅時不時打趣琳微兩句，“琳微大班長是個乖寶寶，”王茜和樂晴都笑。樂晴把買來的零食給大家分完，洗完臉，也打一盆水坐著泡腳。王茜隨即把她剛剛倒了開水的袋裝方便麵拿過來，說“樂晴你沒事了吧，幫我捏住這口好不？謝謝你奧”樂晴說好，王茜就接著去刷鞋了。欣雅捶了捶王茜，“就你會使喚我們樂晴小天使!”王茜反懟，“你以為都跟你一樣邪惡呀，嘻嘻。” 　　樂晴盡力捏著，不讓水流出來，心想，好像是這樣，王茜總是喜歡麻煩她。